Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Source
      Source
      Clear All
      Source
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
1 result(s) for "موافي، هانم مسلم السيد مسلم"
Sort by:
فاعلية برنامج تدريبي ذكي قائم على تكنولوجيا تحليلات التعلم في تنمية مهارات إنتاج صفحات الويب لدى معلمي الفلسفة بالمرحلة الثانوية
هدف البحث الحالي إلى تقصي فاعلية برنامج تدريبي ذكي قائم على تكنولوجيا تحليلات التعلم في تنمية مهارات إعداد المحتوى الرقمي والابتكار التكنولوجي لدى معلمي المواد الأدبية في المرحلة الثانوية، وتكونت عينة البحث من (30) معلما من معلمي المواد الأدبية بالمرحلة الثانوية بإدارة كفر صقر التعليمية التابعة لمحافظة الشرقية، وتم تقسيمهم إلى مجموعة (تجريبية)، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وتمثلت أدوات البحث في (اختبار تحصيلي للجوانب المعرفية لمهارات إعداد المحتوى الرقمي، بطاقة ملاحظة الجوانب الأدائية لمهارات إعداد المحتوى الرقمي، واختبار الابتكار التكنولوجي)، وتوصلت نتائج البحث إلى أنه يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات مجموعة البحث التجريبية من معلمي المواد الأدبية بالمرحلة الثانوية في التطبيقين (القبلي والبعدي) للاختبار التحصيلي للجوانب المعرفية لمهارات إعداد المحتوى الرقمي في كل جانب من جوانبه وفي الاختبار ككل لصالح التطبيق البعدي؛ كما يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات مجموعة البحث التجريبية من معلمي المواد الأدبية بالمرحلة الثانوية في التطبيقين (القبلي والبعدي) البطاقة ملاحظة الجوانب الأدائية لمهارات إعداد المحتوى الرقمي في كل مهارة من مهاراته وفي البطاقة ككل لصالح التطبيق البعدي؛ كما يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات مجموعة البحث التجريبية من معلمي المواد الأدبية بالمرحلة الثانوية في التطبيقين القبلي والبعدي) لاختبار مهارات الابتكار التكنولوجي لصالح التطبيق البعدي؛ كما يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات مجموعة البحث التجريبية من معلمي المواد الأدبية في المرحلة الثانوية في التطبيق البعدي لبطاقة تقييم المنتج النهائي الخاصة بمهارات إعداد المحتوى الرقمي.