Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
59
result(s) for
"هلال، عصام الدين علي حسن"
Sort by:
الديمقراطية والتعليم في مصر
تسود بلادنا الآن سواء على المستوى الرسمي الشعبي مناقشات متعددة تدور حول التعليم ومشكلاته المختلفة، ويبدو أن هناك شبه اتفاق بين الجميع على ضرورة إعادة النظر في بنية النظام التعليمي وهيكلته وأهدافه وفلسفته وسياساته.ويأتي هذا الكتاب \"الديمقراطية والتعليم في مصر\" والذي قام بتأليفه دكتورة إحسان الدمرداش وآخرون في (313) صفحة من القطع المتوسط متناولا أهمية ديمقراطية التعليم والثقافة المصرية وأهم من ساهموا في تحقيقها في مصر.
BOOK
التربية بين المواطنة العالمية والهوية المصر / عربية
سعى البحث إلى التعرف على التربية بين المواطنة العالمية والهوية المصر عربية. عرض البحث ماهية المواطنة، والمواطنة العالمية وضرورة تطبيقها. وأشار إلى المواطنة المصر عربية، وكشف عن العلاقة بين العالمية والعولمة، والكونية والمواطنة العالمية. متطرقاً إلى هوية مصر كدولة إسلامية تقر حرية الاعتقاد لغير المسلمين، مستعرضاً العالم في ظل الهيمنة الأمريكية التي تهدده، والعقلية الرأسمالية بزعامة أمريكا، والعشوائية والديموقراطية الزائفة عبر العالم. مشيراً إلى أفول أمريكا المهيمنة على العالم، وهوية مصر والأوضاع العالمية. مختتماً بأهداف التربية في مناهضة العولمة كنوع من مناهضة الهيمنة الأمريكية على العالم؛ لأن التربية الحقة تقف ضد العولمة إيماناً بالهوية المصر عربية، وعدم التعامل مع العالم غير الموحد وفق هذه الهوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
Journal Article
التربية والتغير الاجتماعي
هدف البحث إلى التعرف على التربية في ضوء التغير الاجتماعي. ظلت التربية على المدى الطويل أداة تحت سيطرة الدولة حيث تتلاعب بالأيديولوجيا السائدة اليوم ويجري تحكمها في سياسة ومناهج التمدرس، واعتقد الكثيرون بأن هذا الوضع لا يمكن أن يستمر إذا لم نتحكم في واقعنا الذي نعيش فيه وكذلك في العلاقات الاجتماعية سواء أكانت محلية أو قومية أو عالمية. في ضوء ذلك كشف البحث الحالي عن الأفكار التي تدور حول التربية ودورها الذي يجب أن تبذله من أجل التغير الاجتماعي، وكيف يعرف هذا التفكير أولئك الذين يعيشون في مستوى القاعدة الشعبية آملين في إعادة تنظيم نسق التمدرس الذي قاد إلى فشل أطفالهم. مبينة أن مواجهة الغزو الثقافي تحتاج إلى إعادة تقويم لكيفية التربية والأغراض التي تستهدفها. مختتمة ببيان أن ما نراه في مدارسنا اليوم هو ما سوف نراه يعاد إنتاجه غدًا، متضمنًا عدم المساواة والعدل في مقابل التفكير. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
Journal Article
تنمية الإنسان العربي في فكر حامد عمار التربوي
هدف البحث إلى التعرف على تنميه الإنسان العربي في فكر حامد عمار التربوي. حيث تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة عناصر وهى، منهجه الفكري الذى تناول به قضايا العروبة والتعليم وموقفه من أهم القضايا العربية الراهنة، التحديات التي تواجهها الأمه العربية والإسلامية في القرن القادم، الأنسان العربي صانع التنمية وهدفها، أهداف التنمية البشرية، المتغيرات العالمية والمحلية التي يخضع لها فكره، رؤيته للزمن، الأساليب التي يحقق بها فكره، موقفه من مقومات دراسة الشخصية الاجتماعية وعناصرها، المواقف من القضية الفلسطينية، ممارسات القهر التي يخضع لها الانسان العربي، أهم منطلقات التنمية العربية المنشودة، أبعاد التنمية العربية، خصائص التعليم في الوطن العربي، التعليم الأجنبي، التغيير في البنيه العربية، منطلقات فكر عمار العام والتربوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Journal Article
مؤسسات مواجهة ظاهرة التنمر المدرسي
هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة ظاهرة التنمر المدرسي في المجتمع المصري، ورصد واقع ظاهرة التنمر المدرسي، ووضع آليات تربوية لمواجهة ظاهرة التنمر المدرسي في المجتمع، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (٢٥٠) معلم ومعلمة من معلمي المرحلة الإعدادية بمحافظة الشرقية وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها أن ظاهرة التنمر ظاهرة سلبية منتشرة بصورة كبيرة في المراحل التعليمية المختلفة، ولابد من تكامل عناصر المنظومة التعليمية (إدارة مدرسية، معلم، مناهج دراسية، أخصائي اجتماعي، أخصائي نفسي) في محاربة هذه الظاهرة، وأن هناك بعض العقبات التي تقف حائلا أمام المدرسة لمواجهة ظاهرة التنمر من بينها عقبات خاصة بالأسرة والإدارة المدرسية والمعلم والأخصائي النفسي والاجتماعي ومؤسسات المجتمع المدني المختلفة، ويوجد اختلاف في رؤية المديرين والمعلمين والأخصائيين فيما يخص طرق الوقاية من ظاهرة التنمر لدى التلاميذ وعليه وفي ضوء ما أسفرت عنه الدارسة تم وضع آليات مقترحة لمواجهة ظاهرة التنمر المدرسي.
Journal Article
مراد وهبة ودرس في التقدم
سلطت الورقة الضوء على دروس مراد وهبه في التقدم. واستعرضت الورقة الأسباب التي ارجع اليها مراد وهبه سبب تقدم الغرب، وهي العلمانية، ونظرية العقد الاجتماعي، والتنوير، والليبرالية. كما استعرضت أثر فكر مراد وهبه على بعض المفكرون المصريون وانقسامهم بين مؤيد لأفكاره ومعارض لها. وأشارت الورقة إلى واقع توافر أسباب التقدم في مصر مؤكدة على أن العلمانية في مصر في حالة اغتيال، إما معنويا، وإما جسديا وسبب ذلك مردود إلى حركة الأخوان المسلمين، وإن الليبرالية تم بترها في مصر قبل ثورة 1952، بينما تحتاج الديمقراطية إلى وقت طويل، حتى تفهم كما فهمها مراد وهبة في آخر عبارة في كتابه \"الديمقراطية إذن حالة ذهنية خاصة بأسلوب رؤيتنا للكون، وقد تتحول إلى حالة سياسية ولكن بشرط أن تكون مرهونة بحالة ذهنية\" كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article