Explore the vast range of titles available.

وقد تطرقت هذه الدراسة لطرق علي حسين النجار في الإعداد والتحليل الموسيقي وتقنيات الآلة ا البيانو وتطبيقهم على عينة لحن سوينج الجاز \"طيرني إلى القمر\" باستخدام منهجيات التحليل والمقارن للوصول إلى مدى فاعلية طرق علي حسين النجار في الإعداد والتحليل، وكيفية إبراز عناصر موسيقى سوينج الجاز. وبعد التطبيق والتحليل الإحصائي لارتفاع درجاته بنود تقيم الإعداد والتحليل المقارن للعمل الأصلي والمعد، توصلت الدراسة لتحقيق أهدافها لفاعلية ودقة طرق علي حسين النجار للإعداد والتحليل الموسيقي ولتقنيات الآلة/البيانو، وإبراز عناصر السوينج.

يهدف البحث إلى التعريف بالخصائص الفنية لموسيقى الرسوم المتحركة و التعرف على مهارات الأداء و التقنيات المستخدمة في موسيقى الرسوم المتحركة و وضع الإرشادات اللازمة لتحسين بعض مهارات الأداء على ألة البيانو و اقتصرت عينة البحث على مقطوعتين لكلا المؤلفين (ألان مينكين - إلتون جون و اتبع هذا البحث المنهج الوصفي ( تحليل محتوى) و قد جاءت نتائج البحث بالإجابة عن تساؤلات البحث في كلا الجانبين النظري و التطبيقي ثم جاء في نهاية البحث المقترحات و توصيات الباحث ثم المراجع العربية و الأجنبية و ملخص البحث

تهدف الدراسة إلى الكشف عن سمات التأليف الموسيقي لدي فتحية محمد فايد وعلي حسين النجار من منظور الهوية المصرية مع تحديد العناصر الموسيقية المميزة ودور آلة البيانو وتقنياتها، وذلك من خلال مؤلفتي: \"الفراشة\" لفتحية محمد فايد، \"الوطن الأم\" لعلي حسين النجار. وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي مستعينا بطريقة علي حسين النجار في التحليل الموسيقي. وأظهرت النتائج، عبر التحليل الإحصائي، تحقق أهداف الدراسة من حيث إبراز عناصر الهوية المصرية في مؤلفتي \"الفراشة\"، \"والوطن الأم\"، وبخاصة من خلال الإيقاعات (الضروب) والمقامات.

شهد القرن العشرين تطورا كبيرا من حيث التأليف، والكتابة، والتلحين إلى جانب ظهور العديد من المؤلفين الذين ساهموا في تطوير الموسيقى بشكل كبير ومنهم مجموعة الستة، والتي تتألف من ستة مؤلفين ثوريين هم جورج أوريك، ولويس دوريه، وآرثر هونيجر، وداريوس ميلود، وفرانسيس بولانك، وجيرمان تيلفير. وتميزت أعمالهم بالتنوع والتكنيك الذي يتطلب تقنية أداء عالية. وقد اختارت الباحثة باستورال البيانو مصنفي (4، 27) عند مارسيل جيرمان تيلفيس حيث تتميز أعمالها بالبراعة التكنيكية التي تتطلب تقنية أداء ومهارة تحتاج للدراسة. وقد تناولت الباحثة هذا العمل للبيانو بالتحليل العزفي لمساعدة الدارسين على فهمه، ومحاولة أدائه بالشكل المطلوب، ويشمل البحث على مقدمة، ومشكلة البحث، وتساؤلات، وأهدافه، وأهميته، وحدوده وإطارين نظري وتطبيقي كما يلي: أولا: الإطار النظري: ويتكون من: 1- الدراسات السابقة المتعلقة بالبحث. 2- نبذة عن قالب الباستورال. 3- نبذة تاريخية عن تطور الموسيقى الفرنسية. 4- مجموعة الستة. 5- ألبوم الستة: Album des 6. 6- نبذة عن حياة جيرمان تيلفيس، وأهم أعمالها، وأسلوبها. ثانيا: الإطار التطبيقي: ويتضمن التحليل النظري والعزفي لباستورال البيانو عند مارسيل جيرمان تيلفيس مصنفي (4، 27)، وتحديد الصعوبات العزفية بالمصنفين، وبيان كيفية تذليلها، واقتراح تمارين وإرشادات عزفية لذلك.

يهدف هذا البحث إلى التعرف على المؤلف الروسي \"أنطون جريجوريفيتش روينشتاين Anton Grigorevich Rubinstein\" كأحد أشهر المؤلفين الموسيقيين بروسيا خلال القرن التاسع عشر وعلى سمات أسلوبه في التأليف الموسيقي من حيث التناول اللحني والهارموني من خلال بعض مؤلفاته لآلة البيانو، فقد تناول البحث نبذة عن المؤلف الروسي \"أنطون جريجوريفيتش روبنشتاين Anton Grigorevich Rubinstein\"، بالإضافة إلى نبذة عن الموسيقى في القرن التاسع عشر، من خلال الخطوات والإجراءات التي اتبعها البحث في الإطار النظري والإطار التطبيقي، ويتبع البحث المنهج التحليلي الوصفي (تحليل المحتوى) لوصف الظاهرة وصفا علميا دقيقا، والذي يشمل تحليل بياناتها وبيان العلاقات بين مكوناتها وبناء علي النتائج التي توصل إليها البحث، يوصي بدراسة الأعمال الموسيقية في القرن التاسع عشر عند المؤلف الموسيقي \"أنطون روبنشتاين Anton Rubinstein\" لما فيها من تنوع في السمات اللحنية والهارمونية وخاصة مؤلفاته لألة البيانو، وإدراج مثل تلك المؤلفات الموسيقية ضمن المناهج الدراسية في الكليات والمعاهد المتخصصة والتي تساعد على الارتقاء بمستوى الطلاب سواء بمرحلة البكالريوس أو الدراسات العليا.

يهدف هذا البحث إلى تفهم الخصائص الفنية لمؤلفات البيانو عند لينا أرسو lena orso من خلال التحليل العزفي والإطار النظري، وتحديد الصعوبات التعبيرية والعزفية لتذليلها للوصول بها إلى الأداء الجيد مما يساعد في تحسين الأداء. يتبع هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي. تشمل عينة البحث على - طلاب من الفرقة الثانية بكلية التربية النوعية قسم التربية الموسيقية جامعة سوهاج. مؤلفة البيانو Timkas, s story عند لينا أرسو Lena orsa واستخدم أدوات تشمل على: استطلاع رأى الخبراء حول اختيار العينة. استخدم عينة الخبراء التي اشتملت على (٤) من أعضاء هيئة التدريس الموقرين من أساتذة قسم البيانو. توصلت الباحثة إلى إمكانية إدراج مؤلفة البيانو Timkas, s story عند لينا أرسو Lena orsa ضمن مناهج الكلية أسفرت النتائج على اتفاق السادة الخبراء على أن مؤلفة البيانو Timkas,s story عند لينا أرسو Lena orsa لحتوئها على الكثير من الخصائص الفنية التي يمكن أن تساعد الطالب على تنمية مهاراته. وينقسم البحث إلى جزئيين: الإطار النظري ويشمل (الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث- الموسيقى الروسية - مؤلفة البيانو لينا أرسو lena orso) الإطار التطبيقي:- ويشمل (الخطوات الإجرائية للجزء التطبيقي- العينة المختارة للبحث وتحليلها ويتم فيه البدأ في توضيح الخصائص الفنية والتقنيات العزفية والوصول إلى الإرشادات اللازمة - نتائج البحث وتفسيرها- التوصيات والمقترحات- مراجع البحث العربية والأجنبية ملاحق البحث- مستخلص البحث باللغة العربية- مستخلص البحث باللغة الإنجليزية).

بالرغم من الجهود التربوية التي تؤكد توظيف النظريات الحديثة في التدريس، لاحظت الباحثة أن بعض الطلاب يعانون من فشل في اكتساب المعرفة، وصعوبة في التعلم الذي يعتمد على استخدام الطرق التقليدية دون فهم أو إدراك العلاقات بين عناصر المحتوى، مما ينتج عنه تدني التحصيل الذي يؤدي إلى الاحتراق التعليمي والتسويف الأكاديمي. هدفت هذه الدراسة إلى وضع تصور مقترح، في ضوء نموذج دائرة التعلم، للتغلب على صعوبات التعلم لدى دارسي آلة البيانو. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي عند تناول الإطار النظري ومسح الدراسات السابقة، ومن خلال استخدام أدوات البحث (الملاحظة الدقيقة والمسح المرجعي للدراسات السابقة)، أسفرت النتائج عن تحديد صعوبات التعلم لدى دارسي آلة البيانو، وأكدت أنهم يعانون من ضعف مهارات الإدراك الحسي والإدراك السمعي، بالإضافة إلى نقص في الانتباه أو التركيز، وأن التصور المقترح يوجههم إلى تحقيق الاستبصار والاستكشاف وتداعي المعاني، مما ينتج عنه المرونة في استخدام التآزر البصري العضلي والإحساس بالثقة، وتنمية المهارات العزفية والتفاعلية. أوصت الدراسة بإجراء دراسات تتناول استخدام نماذج دائرة التعلم المتعددة في تدريس المقررات الدراسية المختلفة بالبرنامج، لما لها من تأثير إيجابي على نتائج التعلم، ودعوة أساتذة المقررات إلى استخدام الأساليب والطرق التي تتلاءم مع الطلاب ذوي صعوبات التعلم، والتنوع في تقديم المفاهيم والمعلومات.

يهدف هذا البحث إلى تدريس البيانو عن بعد من خلال برنامج الزووم في ظل جائحة كورونا. يتبع هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي. تشمل عينة البحث على: - مجموعه من طلاب كلية التربية النوعية قسم التربية الموسيقية جامعة سوهاج. - مؤلفات باخ مصنف 5۹۹ رقم 40، 39، 11 واستخدم أدوات تشمل على: استطلاع رأى الخبراء حول مدى صلاحية جلسات التصور المقترح لتدريس مؤلفات البيانو عند بعد من خلال برنامج الزووم zoom. استخدم عينة الخبراء التي اشتملت على (٤) من أعضاء هيئة التدريس الموقرين من أساتذة قسم البيانو. توصلت الباحثة إلى إمكانية تدريس مقرر آلة البيانو عن بعد باستخدام برنامج الزووم للتعايش مع فيرس كورونا. أسفرت النتائج على اتفاق السادة الخبراء على إمكانية استخدام التطبيق في تدريس آلة البيانو عن بعد. وينقسم البحث إلى جزئيين: الإطار النظري ويشمل (الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث - التعليم عن بعد- نبذه عن استخدام برنامج الزووم.) الإطار التطبيقي: ويشمل (الخطوات الإجرائية للجزء التطبيقي- العينة المختارة للبحث وتحليلها ويتم فيه البدأ في تطبيق الجلسات التعليمية طبقا للتصور المقترح- نتائج البحث وتفسيرها- التوصيات والمقترحات- مراجع البحث العربية والأجنبية- ملاحق البحث- مستخلص البحث باللغة العربية- مستخلص البحث باللغة الإنجليزية)