Explore the vast range of titles available.

من العوامل ذات صلة بتدني مستوى الطلبة في إجادة اللغة العربية هو تواجد نقاط الضعف في الكتاب المقرر للمادة. وفي إلقاء النظر لهذا الصنف من الكتاب، مما يجدر به، التفحص والتدقق في مدى قابليته للقراءة. وليس ببعيد من الأذهان أن من دوافع قابلية الكتاب للقراءة أو مقروئيته (readability) هو مراعاة الجوانب الفنية في تقديمه للقراء. وبالمناسبة، فهذا البحث هو الأول من نوعه الذي اعتنى في تقويم مقروئية الكتاب المقرر للمادة اللغة العربية كاللغة الأجنبية من خلال مراعاته لتوافر الخصائص الفنية في التقديم في ماليزيا. ومن هذا المنطلق، يلقي البحث الضوء على توافر الخصائص الفنية في الكتاب المقرر المسمى \"اللغة العربية العالية للصف الرابع الثانوي ليقيمه تقييما مستمدا من ملاحظه المدرسين للمادة. ومن خلال هذا التقييم للمواصفات المذكورة مستخدما الاستبانات، توصل البحث إلى أن الكتاب المعنيَ يحوز المعدل المتوسط ( المتوسط الحسابي 3.44 ). ومن الجوانب التسعة المتعلقة بالخصائص الفنية في التقديم التي يغوص البحث في أعماقها، يجد منها جانبا واحدا فقط حقق المعدل الجيد ( المتوسط الحسابي 3.68 ) وهو جانب المظهر العام للكتاب . وعلى النقيض، جانب استيفاء العناصر الإضافية الذي قد حقق اقل معدل (المتوسط الحسابي 2.54 ). أما الجوانب الأخرى، فكلها تتراوح بين درجات المتوسط 3.26 إلى 3.66 وهي تعتبر المعدلات المتوسطة