Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية (K.W.L.H) في تنمية مهارات الوعي بما وراء المعرفة والتحصيل الدراسي في مقرر الثقافة الإسلامية لدى طالبات كلية التربية جامعة شقراء. ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الدراسة المنهج شبة التجريبي، حيث قامت الباحثة بترجمة وتقنين مقياس ما وراء المعرفة، وتم بناء اختبار تحصيلي لقياس أثر استراتيجية (K.W.L.H)، تكونت عينة الدراسة من (23) طالبة موزعة على مجموعتين: إحداهما ضابطة وبلغ عددها (11) طالبة، تعلمت بالطريقة التقليدية، والأخرى تجريبية، وبلغ عددها (12) طالبة، تعلمت باستراتيجية (K.W.L.H)، تم تطبيق مقياس مهارات الوعي بما وراء المعرفة، وخضع جميع أفراد عينة الدراسة إلى اختبار قبلي واختبار بعدي، وكشفت نتائج الدراسة عن وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية وحصلت على متوسط(16.04)، فيما حصلت الضابطة على متوسط (7.59)، في التطبيق البعدي للاختبار لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (α=0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس ما وراء المعرفة حيث حصلت التجريبية على متوسط(17.50)، فيما حصلت الضابطة على متوسط(6.00)، لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء تلك النتائج خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجية (K.W.L.H) في تدريس السيرة النبوية على تنمية القيم الخلقية والوعي بها لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (40) تلميذة من تلميذات الصف السادس الابتدائي، تم تقسيم العينة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وعددها (20) تلميذة، درست وفق استراتيجية (K.W.L.H)، ومجموعة ضابطة وعددها (20) تلميذة، ودرست وفق الطريقة المعتادة، وبعد تطبيق أدوات الدراسة قبليا وبعديا، أظهرت نتائج الدراسة فاعلية استراتيجية (K.W.L.H) في تنمية القيم الخلقية المحددة بالدراسة وهي: (الكرم، والبشاشة، والإحسان، وصلة الرحم، والرحمة، والرفق بالحيوان)، حيث حصلت التجريبية على متوسط (30,28) فيما حصلت الضابطة على متوسط (10,72)، كذلك فاعليتها في تنمية الوعي بالقيم الخلقية لدى تلميذات المجموعة التجريبية؛ حيث حصلن على متوسط (28,20) في مقابل (12,80) للمجموعة الضابطة، كما كشفت الدراسة عن أن هناك علاقة ارتباطيه بين الالتزام بالقيم الخلقية بلغت (0.84) وبلغت في الوعي بها (0.66). وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات.