Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
11
result(s) for
"اضطراب الذاتوية وقاية ومكافحة"
Sort by:
اضطراب التوحد : \الأوتيزم\ : أعراضه-أسبابه وطرق علاجه مع برامج تدريبية وعلاجية لتنمية قدرات الأطفال المصابين به
هذا الكتاب يلقى الضوء على اضطراب من أكثر الاضطرابات النمائية انتشارا ومن اشدها تأثيرا على جميع جوانب نمو الطفل وهو اضطراب التوحد كما أنه من الاضطرابات والإعاقات التي تصيب الاطفال في المرحلة المبكرة من النمو ويشوبه كثير من الغموض حول طبيعته وأسبابه وأعراضه وأثاره على كل من الطفل وأسرته والكتاب يوضح تفصيلا أعراض هذا الاضطراب والخصائص التي يتميز بها الأطفال المصابون به كما يبين أسبابه ومدى انتشاره وكيفية تشخيصه والتفرقة بينه وبين الاضطرابات الأخرى التي تتشابه معه في بعض الأعراض.
BOOK
التوحد ووسائل علاجه
تعتبر مشكلة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من المشاكل التي يجب أن يخصص لها قدرا كبيراً جدا من الاهتمام والرعاية، ومن ثم يهدف الكتاب الحالي إلى التعرف على فئة الأطفال التوحديون، ملقيا الضوء على أسباب التوحد، وأعراضه، وتشخيصه، وأشكاله، ومشكلات الطفل التوحدي، مشيرا إلى ما قدم من دراسات سابقة، وذلك من أجل الوقوف على الكثير من البرامج العلاجية لهذه الإعاقة النمائية.
Book
التوحد : (التشخيص وسبل العلاج)
يعد الاهتمام بشريحة الاحتياجات الخاصة وخاصة منهم ذوي اضطراب التوحد عملا إنساني بالدرجة الأولى، حيث يؤثر هذا الاضطراب على حياة الطفل بشكل عام وعلى الأسرة من جميع الجوانب النفسية والاجتماعية والاقتصادية، لذا فإن مساعدة هذه الأسر على مواجهة هذا الاضطراب يحتاج إلى الكثير من الدعم من المجتمع بكافة مؤسساته حتى تتمكن من تجاوز المشكلات والعقبات المصاحبة لهذا الاضطراب ومساهمة مني واستكمالا لمسيرتي في مجال الاحتياجات الخاصة من خلال العمل على أطياف متعددة من هؤلاء الأطفال وخاصة منهم ذوي اضطراب التوحد حبا وأملا في الانتصار على الإعاقة وتضامن مع الأسر في تحدي كل الصعوبات... رأيت أن أسلط الضوء على هذا الاضطراب وأن أساهم بهذا الكتاب لعلي أطرق به أبواب الأمل للعديد من أولياء الأمور والمهتمين بدراسة هذه الفئة، لأنني من خلال خبرتي أؤمن بأن ليس هناك مستحيل وأن الأمل دائما موجود طالما هناك عمل جاد ورغبة في الوصول ... فلا للتوحد مدى الحياة.
Book
التوحد عند الأطفال : الأعراض، الأسباب، العلاج
\"التوحد عند الأطفال : الأعراض، الأسباب، العلاج\" جاء هذا الكتاب ليسد فجوة كبيرة في المكتبة العربية ؛ حيث عمل المؤلف على تبسيط معلوماته وأعراض التوحد وأسبابه وعلاجه، ليكون بمقدور أية أسرة عربية أن تستفيد من هذا الكتاب، بغض النظر عن مستوى ثقافة أفرادها، هذا الكتاب لا يخلو بيت منه، وذلك لما هذا المرض من آثار وخيمة على المستقبل.
Book
التوحد = Autism : الأسباب-التشخيص-العلاج
يقع هذا الكتاب في سبعة فصول تناول الفصل الأول طبيعة التوحد والإضطرابات النمائية الشاملة والتطور التاريخي للتوحد ويعرض الفصل الثاني المداخل التفسيرية للتوحد وأهم أسباب التوحد والعوامل الجينية والعوامل المناعية ويتضمن الفصل الثالث خصائص التوحديين والخصائص الجسمية والحواس والرؤية والسمع واللمس والشم والتذوق ويشتمل الفصل الرابع على التشخيص والتقويم أولا التشخيص وأهداف التشخيص والشروط الواجب توفرها في التشخيص ومراحل التشخيص ومعوقات عملية التشخيص ويتناول الفصل الخامس فنيات تعديل السلوك والأشتراط الاستجابي والأشراط الإجرائي والتعلم الاجتماعي والإجراءات المستندة إلى الأشراط الكلاسيكي ويعرض الفصل السادس علاج التوحد ويشتمل على التدخل المبكر وأهمية ومبررات التدخل المبكر الفوائد المحتملة لمشاركة الوالدين في برامج التدخل المبكر بالنسبة للآباء وبالنسبة للأخصائيين وبالنسبة للطفل وأخيرا يتعرض الفصل السابع للضغوط النفسية والإرشاد الأسري.
BOOK
التوحد : التشخيص والعلاج
يتناول كتاب (التوحد : التشخيص والعلاج) والذي قام بتأليفه (الدكتور أحمد سعيد شهوان) في حوالي (104) صفحة من القطع المتوسط المحتويات التالية : الفصل الأول : طبيب الأطفال والتوحد، الفصل الثاني : التصنيف والتوصيف، الفصل الثالث : انتشار التوحد، الفصل الرابع : أسباب التوحد، الفصل الخامس : الظواهر السريرية، الفصل السادس : التشخيص، الفصل السابع : علاج التوحد ... إلخ.
Book
مهارات العناية بالذات لدى الأطفال التوحديين
يتناول كتاب (مهارات العناية بالذات لدى الأطفال التوحديين) والذي قامه بتأليفه (الأستاذة الدكتورة هالة إبراهيم الجرواني) في حوالي (187) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الأطفال التوحديين) مستعرضا المحتويات التالية : مقدمة، الفصل الأول : فعالية فنية التشكيل في تنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى الأطفال التوحدين، الفصل الثاني : تحليل برنامع ال ABA أولا : إنشاء قاعدة مناسبة خاصة بالمهارات المختلفة، ثانيا : المحددات السابقة وبناء بيئة تعليمية نشطة، ثالثا : صيغ وأشكال عملية التعليم والأماكن التي من الممكن أن تت بداخلها، رابعا : التعليم باستخدام المحاولات التطبيقية العملية، خامسا : مكونات التدريب اللغوي سادسا : التعليم غير المخطط.
BOOK