Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
2,468
result(s) for
"الآباء"
Sort by:
الدور الوسيط للضغوط الأكاديمية في العلاقة بين التوقعات الوالدية الأكاديمية والاحتراق المدرسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف
هدفت الدراسة إلى معرفة الدور الوسيط للضغوط الأكاديمية، في العلاقة بين التوقعات الوالدية الأكاديمية والاحتراق المدرسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف، وذلك على عينة مكونة من 312 طالبة من طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف، استخدمت الباحثة المقاييس المقننة التالية: مقياس الضغوط الأكاديمية لـ (Sun et al., 2011)، ومقياس التوقعات الوالدية الأكاديمية لـ Sasikala & Karunanidhi (2001)، ومقياس الاحتراق المدرسي لـ Salmela Aro 2009. توصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة كبيرة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة إحصائية 0.01 بين الاحتراق المدرسي والضغوط الأكاديمية، وجود علاقة ارتباطية موجبة ضعيفة جدا وغير دالة إحصائيا بين الاحتراق المدرسي والتوقعات الوالدية الأكاديمية، وجود تأثير معياري مباشر موجب كبير ودال إحصائيا عند 0.01 من الضغوط الأكاديمية على الاحتراق المدرسي، وجود وساطة كلية موجبة دالة إحصائيا عند 0.01 من التوقعات الوالدية الأكاديمية على الاحتراق المدرسي من خلال الضغوط الأكاديمية، وفسرت الضغوط الأكاديمية والتوقعات الوالدية الأكاديمية 50% من تباين الاحتراق المدرسي.
Journal Article
الآباء أولا : الآباء والأبناء يتعلمون معا
هذا الكتاب مصمم لتحسين فهمك لكيفية تعلم الأطفال. من أجل أن تساعد أطفالك على مواجهة تحديات نظامنا التعليمي الحديث. يشرح هذا الكتاب بسلاسة بعض الأبحاث الرئيسية حول كيفية عمل الدماغ البشري. ويقدم نصائح عملية حول كيفية تطبيق تلك الأبحاث على الدراسة والتعليم في المدرسة، ويستكشف Garry Burnett وKay Jarvis الوسائل التي تمكنك من مساعدة الأطفال على التعلم على نحو فعال والتي تتضمن : - تطوير الثقة بالنفس وتقدير الذات، الإصغاء والاستفسار الفعالين، إنشاء بيئة تعلم فعالة، بناء دماغ سليم من أجل التعلم، تحسين الذاكرة والاستذكار والتهجئة، الآباء أولا : يضعك مباشرة في قلب العملية التعليمية، رافعا طموحات وإنجازات أطفال.
Book
Analyzing the Relationship between Parenting Styles and Children Self-Esteem in Early Childhood
Self-esteem is an essential part of early childhood development, and plays a large part in a child's developing sense of self, emotional wellbeing and interpersonal relationships. Here the paper focuses on analyzing the impact of the four styles of parenting, namely authoritative, authoritarian, permissive, and neglectful, on the self-esteem of children. Hypothesis testing in the study was done using descriptive-correlational research design where information was gather from primary school students with the intention of examining the correlation between parenting and children's self-esteem. Parents were asked to fill questionnaires based on the treatment methods used and the levels of self-esteem and correlation coefficients were computed to determine the relationship between the variables. The revelations sought in the study showed that parent, which attempts warmth, support, and suitable retribution was positively correlated with self-esteem in children. On the other hand, where the parents had despotic or indifferent parental attitudes of punishment, criticism or indifference, lower self-esteem level were associated. The study also revealed that culture and emotions played a great role in influencing children's self-esteem especially on issues to do with emotional regulation and cultural values. From the study it can be deduced that positive parenting behaviors play crucial roles in enhancing the child's emotional well-being and self-esteem. The implications of the findings are that more research needs to be done on the practices of parenting as well as the outcomes of such practices in the development of the children.
Journal Article
تأثير ثقافة أولياء الأمور على تعليم وتدريب ذوي الإعاقة الذهنية
الأهداف: هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير ثقافة أولياء الأمور على تعليم وتدريب ذوي الإعاقة الذهنية وتحديد العوامل التي تسهم في تحسين النتائج التعليمية والتدريبية لهذه الفئة، بما يساعد على تحسين الخدمات المقدمة لهم. المنهج: تم اتباع منهج المسح الاجتماعي، حيث تمثل مجتمع البحث في جميع أولياء الأمور ممن لديهم أبناء من ذوي الإعاقات الذهنية واختيرت عينة البحث بطريقة عشوائية تضمنت (200) ولي أمرا. النتائج: توصلت نتائج الدراسة إلى أنه كلما زادت ثقافة أولياء الأمور زاد إيمانهم بقدرات وإمكانات أبنائهم من ذوي الإعاقة الذهنية مما ينعكس بشكل إيجابي على تعليمهم وتدريبهم، كما توصلت الدراسة إلى أن أغلب أولياء الأمور غير ملمين بالبرامج والخدمات التي تقدم لذوي الإعاقة الذهنية، مما يؤثر سلبا على مشاركتهم بالأنشطة التي تقدم لذوي الإعاقة الذهنية. الخاتمة: توصي الدراسة بضرورة تثقيف أولياء الأمور والتركيز على أهمية الدور الذي يقومون به من أجل تنمية وتطوير قدرات أبنائهم من ذوي الإعاقة الذهنية، وما ينعكس ذلك على مشاركتهم الفعالة في اتخاذ القرارات وتطوير الخدمات التي تنصب لصالح هذه الفئة.
Journal Article
The Influence of Fathers on Family and Society
Fatherhood is a theme that recurs in literature. It motivated many poets, novelists, and dramatists. Whereas some of poets wrote elegies for their fathers, others wrote novels and plays in which absent fathers were the cause of the difficulties confronted by the characters in these literary works. In addition, there are plays and novels where fathers are an inspiring force guiding their offspring. Significantly, fathers whether absent or present do influence their children. Their influence may be positive as well as negative affecting the family in particular and the society in general. In some of the novels, the father figure represents a moral guide, such as Harper Lee's To Kill a Mockingbird (1960). In this novel, which won the Pulitzer Prize, a father of two children influences his son and daughter positively. Besides, he is an example to be followed by his children and his community. Conversely, in Charles Dickens's Dombey and Son (1848), a father of two children negatively influences his daughter and his family. The aim of this study is to investigate the familial ties in two novels and explore the role of fathers in constructing healthy children which will lead to a healthy texture of the society in general.
Journal Article
أبي لا أريد أن أكون داعشيا : نحو فهم جديد للوالدية الإيجابية
هذا الكتاب يأتي في شح من الكتب والأدلة والبرامج العلمية التخصصية في مواجهة الأفكار المتطرفة، وإن وجدت فإنها توجد على هيئة رسائل علمية وأبحاث متخصصة تقتصر في النهاية على عدد محدود من القراء والباحثين في مجال الإنحرافات الفكرية وهي - برأي المؤلف - لا تلامس وجدان ومشاعر أصحاب الشأن الأساسيين، وهم أولياء الأمور فتراهم في حيرة من أمرهم في البحث عن أنجع الوسائل والأساليب والطرق التي تناسب التعامل مع أبنائهم، والحاجة لتطوير مهارات الوالدية لديهم بهدف تربية أبنائهم التربية السليمة.
Book
أنماط التنشئة الأسرية وتأثيراتها على شخصية الأبناء
هدف الباحث في هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين أنماط التنشئة الأسرية وبين شخصية الأبناء من خلال عرضه مجموعة من الأسئلة التي مثلت تساؤلات هذه الدراسة التي تخدم الهدف الرئيس والذي أجريت من أجله هذه الدراسة، إذ أن الباحث اعتمد في تكوين قوام هذه الدراسة على الأدبيات والدراسات السابقة التي شملت على متغيرات دراسته ومتغيرات أخرى تصب في خدمة البحث، وقد استعمل الباحث المنهج التحليلي في دراسته من خلال وصف الظاهرة المدروسة على وفق معطيات مختلفة كالمتغيرات والمحددات المؤثرة في عملية التنشئة، وقد تمكن الباحث في نهاية بحثه من الإجابة على تساؤلات الدراسة إذ شكلت هذه الإجابات نتائج الدراسة التي أفادت إلى أنه ليس هناك نمط محدد يمكن تصنيفه على أنه يأتي أولا من حيث شيوعه كنمط متبع من خلال الوالدين، كما خلصت الدراسة إلى أن هناك علاقة تتفاوت في درجة قوتها بين نمط التنشئة الوالدية وبين شخصية الابن، كما توصلت الدراسة إلى أن أنماط التنشئة الإيجابية ترتبط وتؤثر بشكل إيجابي على شخصية الأبناء، وكذلك أنماط التنشئة الأسرية السلبية تؤثر على شخصية الابن بشكل سلبي، وفي ختام الدراسة أوصى الباحث بضرورة تكثيف الأبحاث العلمية الرصينة وديمومتها بشكل دوري مستمر بحيث تتناول أنماط التنشئة الأسرية تناولا نوعيا لا كميا وفق متغيرات دقيقة.
Journal Article