Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
16 result(s) for "الأسلوب الكمي"
Sort by:
توجهات بحوث التربية العلمية في المجلات العالمية خلال الفترة \2019-2023\
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع بحوث التربية العلمية في ضوء المجلات العالمية، بهدف الوقوف على طبيعة تلك البحوث، ومجالات اهتماماتها، وذلك باستخدام المنهج الوصفي من خلال تحليل المحتوى، وتضمنت عينة البحث (١٦٥) بحث منشور في مجلتين عالميتين: Research in Science, Journal of Science Education and Technology Education خلال الفترة (۲۰۱۹- ۲۰۲۳)، تم تحليل تلك الدراسات والبحوث ضمن أربعة أبعاد وهي: (منهج البحث المجالات العلمية، أدوات البحث، أساليب البحث)، وقد أظهرت النتائج أن المنهج الوصفي هو أكثر المناهج استخداما، أما أكثر المجالات العلمية تناولا فكانت تكنولوجيا التعليم ويليها المعلم ويليها مشروعات STEM والتصاميم، وبالنسبة لأداة البحث فكانت الاستبانة الأعلى استخدام ويليها الملاحظة، وكان الأسلوب الكمي هو الأعلى استخدام في أساليب البحث، وقدمت الدراسة بعض التوصيات ومنها تشجيع الباحثين في مجال التربية العلمية على تناول الموضوعات البحثية التي تفتقر إلى كثير من المعلومات عنها مثل: التواصل أثناء التعلم الرسومات البيانية في التعليم، مهارات الطلبة.
تقييم استخدام الأسلوب الكمي في البحوث الجغرافية
هدف البحث إلى تقييم استخدام الأسلوب الكمي في البحوث الجغرافية. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبيان، وزعت على 28 باحثاً أنهوا أطروحة الدكتوراه، و24 باحثاً أنهوا رسالة الماجستير، و10 كليات تابعة لـ 7 جامعات عراقية. وتألف البحث من مبحثين، تطرق الأول إلى مفهوم الأسلوب الكمي في البحوث الجغرافية وأهميته وأهدافه، وتضمن \"أولاً مفهوم الأسلوب الكمي في البحث الجغرافي، وأهمية الأسلوب الكمي، وأهداف الأساليب الكمية، رابعاً خطوات تنفيذ الأسلوب الكمي في البحوث الجغرافي، والاتجاهات الحديثة في استخدام الأساليب الكمية، ومناهج الأسلوب الكمي في الجغرافية. واستعرض الثاني آراء الباحثين حول استخدام الأسلوب الكمي في البحوث الجغرافية، وتضمن إيجابيات استخدام الأسلوب الكمي، والمأخذ على استخدام الأسلوب الكمي في البحوث الجغرافية، وطلبة الجغرافيا الذين حصلوا على شهادة الماجستير والدكتوراه. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن من الجغرافيين المحدثين قد تحمسوا للمنهج الكمي حماساً قوياً وتعصبوا له اعمي وأقحموه في كل إعمالهم مما أدى إلى وقوع كثير منهم في أخطاء جسمية نتجت عن إساءة استخدام الوسائل الإحصائية والرياضية. وأوصى البحث باستخدام الأسلوب الكمي يعد ضرورة ولكن يجب أن لا يبعد الجغرافية عن تحقيق أهدافها ويتطلب عقلاً لا يقفز فوق المنهج الجغرافي ويتجاهله مما يضيع الهوية الجغرافية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
تحقيق الأمثلية في إدارة المخزون بإستخدام أسلوب المحاكاة
سلط الباحث الضوء على دور الأمثلية والمحاكاة لما تشكلانه من أهمية كبيرة للمنظمات على اختلاف طبيعة نشاطاتها، وعليه ارتئ الباحث الوقوف على واقع عمل شركة الواحة للمشروبات الغازية في مجال تطبيق الأمثلية ودورها في إدارة المخزون المادة الاولية في ظل بيئة تتسم بعدم التأكد. حددت مشكلة الدراسة ببعدين البعد الأول معرفي يتمثل بفقر الدراسات المتعلقة بموضوع تحقيق الأمثلية بأسلوب المحاكاة في إدارة المخزون كونها من المتغيرات التي تتسم الموضوعية والتي تتسم بالتداخل في آليات ومنهجيات العمل إذ تحتاج إلى البحث والدراسة. أما البعد الثاني التطبيقي يصف الرؤية المستقبلية لتطبيق أسلوب المحاكاة وما له من أثر إيجابي في مجال إدارة المخزون في الوقت الحاضر. إذ تم تطبيق الدراسة في ميدان الصناعة الذي يواجه عملية التغيير في المرحلة الراهنة مع تراكم مسببات الإهمال وعدم التطوير والتحديث. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم إعداد المخطط الإجرائي الذي يصف التطبيق العملي للمعمل المبحوث. وبهدف الحصول على البيانات والمعلومات المتعلقة بمتغيرات الدراسة اعتمد الباحث مقياس متطور ملائم للدراسة. ولغرض تحليل البيانات المستلمة والخاصة بمتغيرات الدراسة استخدم الباحث عدد من الوسائل الرياضية المتمثلة بالمعادلات واستخدام البرنامج الخاص بالمحاكاة Arena. وعلى ضوء النتائج التي تم الحصول عليها. توصل الباحث إلى حقيقة أنه لا يمكن تطبيق الأمثلية إلا عن طريقة اَلية المحاكاة المستندة على الأمثلية. إذ تضمن المحاكاة توفير عدة سيناريوهات تتوافق مع واقع بيئة العمل والتي تتسم بعدم التأكد.\"