Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Granting Institution
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
1,359 result(s) for "الأطفال تربية إسلامية"
Sort by:
الهدى الإسلامي في تربية الطفل
(وَقُلْ رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا) (الإسراء آية: 24) الحمد لله تعالى رب العالمين، خلق الإنسان في أحسن تقويم، وهداه إلى الصراط المستقيم، وأمر والده برعايته وتربيته وتوجيهه ومتابعته حتى يأتيه اليقين، والصلاة والسلام على معلم البشرية، ومربي الإنسانية، والمثل الأعلى في الأساليب التربوية التي أثمرت عن رعيل لم يكن له نظير في الحضارات الشرقية أو الغربية، قل معي -إن شئت-إلى أن يرث الله تعالى الأرض ومن عليها، وعلى آلة وأصحابه الكرام، مصابيح الدجي، وأرباب الحجا، والمصطفين لصحبة المصطفي، رضى الله تعالى عنهم وحسبهم بذلك رضا. وبعد ...فلا شك أن التربية الإسلامية تعد من أهم دعائم المجتمع، وركائزه التي يرتكز إليها، وأعمدته التي يعتمد في بناء المجتمع السليم القويم عليها، لأن المجتمع هو مُحصلة الأُسر، والأُسر مكونه من الأفراد، فإذا نشأ الأفراد على الهدى والتقى كانوا صالحين ومصلحين أينما حلوا، وحيثما أقاموا وأهلوا. لذا فلا عجب، أن تهتم الشريعة الإسلامية بالفرد، ليس من حين وجوده، بل من قبل أن يكون شيئاً مذكوراً، لذا جاء الهدي النبوي بالحض والحث على الزواج، وأحاطه بجملة من الشروط والآداب، والحقوق والواجبات التي تكفل قيام أسرة سعيدة، تضع بذورها بسم الله، ثم تجني ثمارها بفضل الله تعالى. ولكن لا يطيب الغرس، ويحسن الحصاد، وينبع الثمر إلا إذا أحسن الأبوان المربيان التربية، والتعليم، والتأديب، وبما أن فاقد الشيء لا يعطيه فقد حث الإسلام على ضرورة اختيار الشريك الصالح، فعلى الزوج أن يختار ذات الدين، ويظفر بها، كما حث الأولياء أن يختاروا لبناتهم الأكفاء من الأزواج، فإذا حصل التكامل بين الطرفين، والتوافق بين الزوجين، فلا تسأل عن الآثار الإيجابية التي تنعكس على الأطفال في جميع مراحلهم العمرية بالطول والعرض، والتربية التي تؤهلهم ليكونوا خلفاء لله تعالي على هذه الأرض.
ابن زمانه : التربية من أجل المستقبل
ابن زمانه كتاب يقدم أفكار تربوية عالية بأسلوب مفهوم تهدف لتوفير تربية رشيدة للأطفال ويقدم أيضا مجموعة من التنبؤات والتصورات للمستقبل وكيف يمكن أن نعد طفل لهذا المستقبل تحدث الكتاب عن الثقافة التربوية وتلبية التربوية وأنها الأدوات المهمة للآباء والأمهات أن يتقلدوها قبل سلك درب التربية في هذا العصر عن أهمية الإيمان العميق وغرس في نفوس الأطفال وكيف نصل به الى الجوهر الذي يدفع للتوازن والعمل تحدث عن الاهتمام بالجانب الأخلاقي والسلوكي.
مشكلات الأطفال : تشخيص وعلاج لأهم عشر مشكلات يعاني منها الأطفال
هذا هو الجزء الخامس من سلسلة التربية الرشيدة وقد خصص الكاتب هذا الجزء للحديث عن أهم مشكلات الأطفال التي يعاني منها الأطفال وكثير من الآباء والأمهات بغية توفير ثقافة تربوية تساعدهم على فهم تلك المشكلات والتعامل معها ففي هذا الكتاب يسلك الكاتب المسلك الذى سلكه في الأجزاء السابقة حيث استخدم الكاتب أبسط اسلوب ممكن مع المحافظة على عمق الأفكار والعمل على جعلها عملية قدر الإمكان وقد حدد الكاتب كل ما ينبغي تحديده على صعيد المربين والمتربين تشخيص وعلاج لإهم عشر مشكلات.
أساليب تربية الطفل بالحكمة في ضوء السنة النبوية
يتناول هذا البحث أسلوب تربية الطفل بالحكمة في ضوء السنة النبوية، ويعتمد على منهجين رئيسين، أولهما: المنهج الاستقرائي، وذلك من اجل جمع الأحاديث النبوية المتعلقة بأسلوب تربية الأطفال بالحكمة. والثاني: المنهج الوصفي التحليلي لاستخراج الأسلوب التربوية بالحكمة الخاصة بالأطفال عن طريق دراسة الأحاديث النبوية وتحليلها. واشتمل هذا البحث على مقدمة، وثلاثة مطالب، وخاتمة. المطلب الأول: مفهوم تربية الطفل، والمطلب الثاني: مفهوم تربية الطفل بالحكمة، والمطلب الثالث: أسلوب تربية الطفل بالحكمة في السنة النبوية، مع بعض التنبيهات حول هذا الأسلوب .