Explore the vast range of titles available.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على التشوهات المعرفية وأساليب الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة إربد. تكونت عينة الدراسة من (151) أما لأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وتم اختيارهن بالطريقة المتيسرة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير مقياس التشوهات المعرفية، ومقياس أساليب الحياة. وتم التحقق من دلالات صدقهما وثباتهما. أظهرت النتائج أن المتوسطات الحسابية لمجالات التشوهات المعرفية لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد جاءت ضمن الترتيب التالي حيث مجال \"ثنائي القطب\" في المرتبة الأولى وقد بلغ (۳,۰۰)، بينما جاء مجال \"التجريد الانتقائي\" في المرتبة الأخيرة وبلغ (٢,٣٤). كما أظهرت النتائج أن المتوسطات الحسابية لمجالات أساليب الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في المجال \"المتعاون\" جاء في المرتبة الأولى وبمستوى \"مرتفع\" وبلغ (٤,٠٤)، بينما جاء مجال المتجنب\" في المرتبة الأخيرة بمتوسط حسابي متوسط\" وقد بلغ (٢,٤٥). كما كشفت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجال \"لوم الذات\"، وجاءت الفروق لصالح عمر أقل من ٣٥ سنة. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجال \"التجريد الانتقائي\" تعزى لأثر وظيفة الأم، وجاءت الفروق لصالح الأم العاملة. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر المستوى التعليمي للأم، وعدد الأطفال في الأسرة في جميع مجالات التشوهات المعرفية، كذلك فقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المجال \"المسيطر\"، وجاءت الفروق لصالح عمر أقل من ٣٥ سنة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر المستوى التعليمي للأم، وعدد الأطفال داخل الأسرة، ووظيفة الأم في جميع مجالات أساليب الحياة. في حين بينت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين التشوهات المعرفية وكل من أسلوب الحياة \"المسيطر، والمتجنب، والاعتمادي\"، وعدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين التشوهات المعرفية وأسلوب الحياة المتعاون.

يهدف هذا البحث إلى التحقق من مدى فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض التشوهات المعرفية لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية وأثر هذا البرنامج في اجترار الأفكار السلبية لديهم. وتم استخدام المنهج التجريبي ذي المجموعتين، وبلغ الحجم الكلى للعينة (40) أما من أمهات الأطفال ذوي الإعاقة بمدرسة الفكرية بمحافظة بني سويف ممن تراوحت أعمارهم ما بين (٢٥-٣٥) عاما، بمتوسط عمري (30.5) عاما، وانحراف معياري قدره (7.5) تم تقسيمهم إلى مجموعتين: تجريبية، وضابطة، كل منهم ٢٠ أما، وتم استخدام مقياس التشوهات المعرفية؛ إعداد/ الباحثان، مقياس اجترار الأفكار السلبية إعداد الباحثان، والبرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي إعداد/ الباحثان، وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين: التجريبية، والضابطة، في التطبيق البعدي على مقياس التشوهات المعرفية لصالح المجموعة التجريبية تعزى للبرنامج الإرشادي، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس التشوهات المعرفية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي على مقياس اجترار الأفكار السلبية لصالح المجموعة التجريبية، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس اجترار الأفكار السلبية.

Objectives: The COVID-19 pandemic affected individuals' mental health in many societies including individuals in Kuwait. The rates of mental health problems such as stress, anxiety, loneliness, and depression due to COVID-19 increased globally. Therefore, this study aimed to examine a sample of males (368) who lived in Kuwait during the lockdown and curfew caused by the COVID-19 pandemic for significant differences between socio-demographic variables such as marital status, age, loneliness, and exposure to violence and depression, anxiety, stress, and positive and negative suicide ideation. Method: This study investigated whether anxiety, stress, and negative suicidal ideation predict depression by applying a quantitative approach using cross-sectional design in addition to utilizing an online survey. Results: The results showed that there were significant differences between the study variables and there were significant association between anxiety, stress, and negative ideation and depression. Conclusion: It is necessary to investigate the consequences of the pandemic on the individuals' mental health and addressing them because it is expected that the effects of COVID-19 on individuals and societies will continue for many years to come.

هدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية الخاصة لمقياس التشوهات المعرفية والذي يتكون من ثلاث أبعاد (التجريد الانتقائي، التضخيم والتهويل، التعميم الزائد) لدي تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي نحو أقرانهم من تلاميذ الدمج، وتم استخدام المنهج الوصفي، وتم تطبيق المقياس علي عينة قوامها (206) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الخامس والسادس الابتدائي، المتوسط (11،61)، والانحراف المعياري (0،49)، كما تم استخدام التحليل العاملي التوكيدي للتأكد من البنية العاملية للمقياس، وتم استخدام معامل ألفا كرونباخ؛ للتأكد من ثبات المقياس، وأشارت النتائج إلى تمتع الاختبار بخصائص سيكومترية مناسبة تسمح باستخدامه كأداة لقياس التشوهات المعرفية لدى عينة البحث.

هدفت الدراسة إلى قياس مستوى التنمر الإلكتروني والتفكير السلبي وعلاقتهما، بالإضافة إلى الكشف عن الفروق الناتجة عن التخصص الأكاديمي (طبيعي، إنساني) وتأثير التنمر الإلكتروني على التفكير السلبي لدى طالبات جامعة حائل. استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي الارتباطي، حيث تم تطبيق مقياسين مقياس التنمر الإلكتروني ومقياس التفكير السلبي على عينة عشوائية طبقية من 154 طالبة أظهرت النتائج انخفاض مستوى التنمر الإلكتروني والتفكير السلبي لدى الطالبات في التخصصات الأكاديمية المختلفة. كما كشفت الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية قوية إيجابية بين التنمر الإلكتروني والتفكير السلبي، دالة إحصائياً عند (  0.05). وفيما يتعلق بالتخصص الأكاديمي، لم توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى التنمر الإلكتروني أو التفكير السلبي بين الطالبات بناءً على تخصصهن (إنساني- طبيعي). وأكدت نتائج تحليل الانحدار الخطي البسيط أن زيادة مستوى التنمر الإلكتروني بمقدار وحدة واحدة يرتبط بزيادة التفكير السلبي بمقدار 0.920 وحدة. وبناءً على نتائج الدراسة أوصت الباحثتان بتضمين مناهج التعليم بمراحلها المختلفة سبل مواجهة التنمر الإلكتروني بهدف مواكبة أحدث التطورات التي تتطلب التوعية فكرياً وسلوكياً، كما اقترحتا إجراء دراسات عن التنمر الإلكتروني على عينات أكبر من طلبة المرحلة الجامعية تشمل الذكور والإناث ودراسة الفرق بينهم، ودراسة التأثيرات النفسية المختلفة للتنمر الإلكتروني سواء للمتنمر أو الضحية.

هدفت الباحثة من البحث الحالي دراسة اجترار الأفكار السلبية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية (النوع التخصص - محل الإقامة) لدي طلاب جامعة حلوان والتحقق من الخصائص السيكومترية، وقد تألفت عينة البحث من (٥٠٢)، وقد تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (18-23) سنة بمتوسط عمري (۲۰,۲۱) سنة وانحراف معياري (١,٥٠٠)، وطبقت الباحثة مقياس اجترار الأفكار السلبية والذي يتكون من (٤٥) مفردة، وتم التحقق من الكفاءة السيكومترية للمقياس من حيث الصدق والثبات والاتساق الداخلي، وأصبح طول المقياس في صورته النهائية (٤٥) مفردة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لنوع الطالب (ذكر / أنثى) على مقياس اجترار الأفكار على مستوى عاملي (التفكير الزائد، و التعامل مع المواقف الضاغطة) والدرجة الكلية، فيما عدا عامل إعاقة تحقيق الأهداف فقد وجدت فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (٠,٠٥) تعزى لنوع الطالب (ذكر / أنثى) في اتجاه الإناث أي إن الإناث أكثر إعاقة لتحقيق الأهداف من الذكور، عدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى للتخصص (علمي) أدبى على مقياس اجترار الأفكار على مستوى جميع العوامل والدرجة الكلية، تحقق الفرض كليا حيث تبين عدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمحل الإقامة (طلاب الريف / طلاب الحضر) على مقياس اجترار الأفكار على مستوى جميع العوامل والدرجة الكلية

يهدف البحث إلى تعرف مستوى الأفكار التلقائية السلبية كما يدركها طلبة جامعة الملك فيصل بالأحساء، والتعرف على مستوى العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى عينة البحث، والكشف عن العلاقة بين الأفكار التلقائية السلبية والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى أفراد العينة. والتحقق من وجود فروق في مستوى الأفكار التلقائية السلبية لدى عينة البحث تعزى إلى (النوع والتخصص). استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي. ولتحقيق الأهداف استخدمت الباحثة مقياسا للكشف عن الأفكار التلقائية السلبية الذي أعده (الدحادحة، ۲۰۱۲)، ومقياسا للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية من أعداد ومقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لكوستا وماكري تعريب الأنصاري. تكون مجتمع البحث من طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل وتكونت عينة البحث من (۳۰۰) طالبا وطالبة من كلية الآداب والطب والتربية. وتوصلت الباحثة إلى النتائج الآتية: وجود مستوى مرتفع في الأفكار التلقائية السلبية ومستوى مرتفع في العوامل الخمسة الكبرى للشخصية (يقظة الضمير، الانبساطية، التفتح، الطيبة، العصابية) كما يدركها طلبة جامعة الملك فيصل بالأحساء، ووجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا موجبة بين الأفكار التلقائية السلبية والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية، ووجد فروق ذات دلالة إحصائية في الأفكار التلقائية السلبية كما يدركها طلبة جامعة الملك فيصل بالأحساء تعزى إلى النوع والتخصص. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات أبرزها: قيام ورش وتدريبات وأنشطة لطلبة الجامعة لزيادة الوعي وتبصرهم بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية وكيفية تجنب الأفكار التلقائية السلبية. على هيئة التدريس استخدام طرق وأساليب تدريس تساعد على التفكير العلمي المنظم ومساعدة الطلبة على تجنب الأفكار التلقائية السلبية.

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الأفكار اللاعقلانية ومدى تقبل المرض لدى المصابات بسرطان الرحم والثدي، ولتحقيق الهدف تم الاعتماد على المنهج العيادي من خلال الاستعانة بشبكة الملاحظة، المقابلة النصف الموجهة، مقياس الأفكار اللاعقلانية، ومقياس تقبل المرض، حيث تمت الدراسة على عينة قوامها حالتين حالة مصابة بسرطان الرحم، وحالة مصابة بسرطان الثدي.