Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
781
result(s) for
"الألعاب الإلكترونية"
Sort by:
الألعاب الإلكترونية : رؤية شرعية
تمثل الألعاب الإلكترونية نازلة مهمة من نوازل العصر الحالي، وقد كان تناول الفقهاء لها تناولا تفاوتيا من حيث الكم العلمي والأسلوب البياني وعمق المنهج الاجتهادي. إن الغرض من هذه الدراسة هو إعطاء الرأي الإسلامي العام والموقف الفقهي الإجمالي لهذه الألعاب، وطلب الاستزادة في ذلك، على صعيد التحقيق العلمي والتأصيل الاجتهادي، وتقديم الحلول الشرعية المنسابة والمقاربات الاجتهادية الممكنة.
Book
أثر توظيف الألعاب اللغوية الإلكترونية في تنمية المهارات القرائية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر توظيف الألعاب اللغوية الإلكترونية في تنمية المهارات القرائية لدى طالبات الصف السادس بالمرحلة الابتدائية بمحافظة بيشة، ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، والمنهج شبه التجريبي، وتم إعداد قائمة بالمهارات القرائية، ودليل المعلمة، وتصميم الألعاب اللغوية الإلكترونية المناسبة لعينة الدراسة وبناء الاختبار التحصيلي، كما قاما بإجراء التحقق من صدق الأدوات وثباتها. وتم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من (46) طالبة حددت بطريقة قصدية في الفصل الأول من العام الدراسي 1444/1445هـ وتقسيمهن إلى مجموعتين: ضابطة تكونت من (22) طالبة درست الوحدة الأولى من كتاب لغتي الجميلة بالطريقة الاعتيادية، ومجموعة تجريبية تكونت من (24) طالبة درست الوحدة نفسها باستخدام الألعاب اللغوية الإلكترونية. وتوصلت الدراسة إلى جملة من النتائج، منها: وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في مهارات استراتيجية القراءة، وتذوق النصوص واستظهارها تعزى لمتغير طريقة التدريس المستخدمة ولصالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي. وفي ضوء هذه النتائج قدم الباحثان جملة من التوصيات، ومنها الاهتمام بتوظيف الألعاب اللغوية الإلكترونية في تقديم المادة التعليمية.
Journal Article
المسؤولية الدولية عن الأضرار الناتجة عن تصنيع واستخدام بعض الألعاب الإلكترونية
كتاب \"المسؤولية الدولية عن الأضرار الناتجة عن تصنيع واستخدام بعض الألعاب الإلكترونية\" من تأليف الدكتور وائل محمود فخري يتناول قضية حديثة ومعقدة تتعلق بالمسؤولية القانونية الدولية عن الأضرار الناتجة عن تصنيع واستخدام الألعاب الإلكترونية. يركز الكتاب على تحليل الجوانب القانونية التي تحكم هذه المسؤولية في سياق عالمي، مع مراعاة التطورات التكنولوجية المتسارعة وتأثيرها على الأفراد والمجتمعات، يبدأ الكتاب بتعريف الألعاب الإلكترونية وتقديم لمحة عن تطورها وانتشارها. يناقش الكتاب أهمية الألعاب الإلكترونية في الحياة اليومية وتأثيرها على مختلف الفئات العمرية، يستعرض الكتاب الأنواع المختلفة من الأضرار التي يمكن أن تنجم عن استخدام الألعاب الإلكترونية. يشمل ذلك الأضرار النفسية، مثل الإدمان والعزلة الاجتماعية؛ الأضرار الجسدية، مثل مشاكل البصر والصحة العامة؛ والأضرار الاجتماعية، مثل تعزيز العنف والسلوكيات غير المقبولة.
The Relationship between Gameful Experience and Online Mobile Gaming Adoption
This study examined the relationship between Gameful Experience and online mobile gaming adoption. The research adopted the philosophy of positivism, the deductive approach, and the quantitative analysis method as the research methodology. Based on established measurement scales, a questionnaire-based deductive approach was used to collect data from a quota sample of 393 students from private universities. The proposed model and hypotheses were analyzed using the structural equation modelling employing the PLS-SEM. The results indicated that Gameful Experience is positively related to online mobile gaming adoption and also showed that Gameful Experience is positively related to online mobile gaming adoption dimensions (Intention to use, Actual Use behavior, and Attitude). One of the most important recommendations is that Gameful Experience has motivated and engaged many players to use online game services to play various games. The gamers are satisfied with their intrinsic needs and experience a feeling of enjoyment and pleasure when using the game, which helps in marketing. Theoretical and practical implications as well as limitations and venues for future research are presented.
Journal Article
أثر ممارسة الألعاب الإلكترونية \لعبة بابجي\ نموذجا على تشتت الانتباه والذكاء الاجتماعي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
كشف البحث عن أثر ممارسة الألعاب الإلكترونية لعبة بابجي نموذجا على تشتت الانتباه والذكاء الاجتماعي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي. وتضمن البحث إطارا مفاهيميا لمصطلحات الألعاب الإلكترونية، لعبة بابجي، تشتت الانتباه، الذكاء الاجتماعي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من (100) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي بمدرسة زهرة الإعدادية للعام الدراسي (2020-2021 م). وتمثلت أدوات البحث في مقياس (تشتت الانتباه، الذكاء الاجتماعي). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين الممارسين وغير الممارسين للألعاب الإلكترونية (لعبة بابجي)، على مقياس تشتت الانتباه والذكاء الاجتماعي لصالح الممارسين. واختتم البحث بعرض أهم التوصيات ومنها، ضرورة متابعة الوالدين لممارسة أبنائهم للألعاب الإلكترونية وشرح عيوبها ومميزاتها لهم ومساعدتهم في اختيار المناسب لهم، فضلا عن مراقبة الجهات المختصة لما يطرح من الألعاب الإلكترونية ودراساتها ودراسة تأثيرها على الممارسين لها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Journal Article
الألعاب الإلكترونية وتأثيرها على السلوك الإجرامي : (التحديات الأمنية وسبل المواجهة) = Electronic games and their impact on criminal-behaviour : (security challenges and confrontations)
هدفت الدراسة إلى استعراض أثر الألعاب الإلكترونية وتحديدا العنيفة منها على زيادة معدل ارتكاب السلوك الإجرامي لدى فئتي الأطفال والمراهقين، ولذلك تناولت بيان ماهية الألعاب الإلكترونية وأبرز أنواعها، والآثار السلبية الذهنية والعضوية التي تؤثر على الأطفال والمراهقين، إضافة إلى إبراز دور المشرع الإماراتي والمؤسسات الاجتماعية والأمنية في دولة الإمارات في مكافحة أخطار الألعاب الإلكترونية وتخفيض أضرارها إلى الحد الأدنى.
برنامج قائم على التربية الأمانية لتنمية الوعي التكنولوجي بمخاطر الألعاب الإلكترونية لدى طفل الروضة
هدف البحث إلى تنمية الوعي التكنولوجي بمخاطر الألعاب الإلكترونية لدى طفل الروضة، وقد أعدت الباحثة مقياس الوعي التكنولوجي بمخاطر الألعاب الإلكترونية المصور وبرنامج قائم على التربية الأمانية للأطفال (عينة البحث)، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي القائم على المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي، وتكونت العينة من مجموعة تجريبية قوامها (35) طفلا وطفلة من أطفال المستوى الثاني KG2 الملتحقين بروضة مدرسة الشهيد أحمد جلال بمحافظة أسيوط طبق عليهم مقياس الوعي التكنولوجي بمخاطر الألعاب الإلكترونية المصور تطبيقا قبليا ثم بعديا بعد تطبيق البرنامج، وتوصلت نتائج البحث إلى فعالية البرنامج القائم على التربية الأمانية في تنمية الوعي التكنولوجي بمخاطر الألعاب الإلكترونية لدى الأطفال عينة البحث.
Journal Article
دور الألعاب الإلكترونية عبر الإنترنت في تنامي العنف التلقائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر أولياء الأمور
هدفت الدراسة إلى معرفة دور الألعاب الإلكترونية عبر الإنترنت في تنامي العنف التلقائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر أولياء أمور الطلاب واستخدم الباحث المنهج الوصفي (المسحي) باعتباره المنهج العلمي الأكثر مناسبة لطبيعة الدراسة الحالية والاستبانة أداة لها حيث تم تحكيمها والتأكد من صدقها وثباتها، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن أفراد عينة الدراسة موافقون بشدة على دور الألعاب الإلكترونية عبر الإنترنت في تنامي العنف التلقائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر أولياء أمور الطلاب بمتوسط (2.38 من 3.00) وقد أوصت الدراسة بضرورة متابعة الوالدين لأبنائهم أثناء ممارستهم للألعاب الإلكترونية عبر الإنترنت، والعمل على تصميم ألعاب إلكترونية من قبل تربويون مختصين في هذا المجال لتلافي السلبيات الموجودة في الألعاب الحالية، وحثت وسائل الإعلام على القيام بدورها في توعية الأسر بالتأثيرات السلبية للألعاب الإلكترونية عبر الإنترنت في تنامي العنف التلقائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة.
Journal Article