Explore the vast range of titles available.

تناول البحث دراسة دور ممارسة الأنشطة الترويحية الرقمية بوجهيها الإيجابي والسلبي في التأثير على التنشئة الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، في ظل التحولات الرقمية المتسارعة وانتشار تقنيات الاتصال والمعلومات التي غيرت أنماط التفاعل داخل الأسرة والمدرسة وجماعة الأقران ودور العبادة ووسائل الإعلام. اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات المسحية، وطبقت استبيانين لقياس ممارسات الأنشطة الترويحية الرقمية وأساليب التنشئة الاجتماعية على عينة بلغت 1354 تلميذاً وتلميذة بإدارة شرق الزقازيق التعليمية. وأظهرت النتائج ارتفاع مستوى الوعي الرقمي وأنماط استخدام التطبيقات الترويحية الرقمية مثل الألعاب الإلكترونية ومواقع التواصل ومتابعة المحتوى عبر الإنترنت، مع إدراك نسبي لأخلاقيات الاستخدام وحماية البيانات. كما بينت النتائج أن لهذه التطبيقات آثاراً إيجابية تتمثل في إشباع الميول، وتنمية القدرات العقلية، وتعزيز الثقة بالنفس، وتوسيع فرص التواصل والمشاركة المجتمعية، إضافة إلى دعم التعلم الذاتي. في المقابل كشفت الدراسة عن مخاطر محتملة مثل العزلة الاجتماعية، وضعف التفاعل الأسري المباشر، وزيادة النزعة الفردية، واحتمال التعرض لمحتويات غير ملائمة، وما قد يترتب عليه من آثار نفسية وسلوكية. وأوضحت معاملات الارتباط وجود علاقات دالة بين بعض محاور الأنشطة الرقمية ومحاور التنشئة الاجتماعية، خاصة ما يتعلق بدور المؤسسات التعليمية وجماعة الأقران ووسائل الإعلام، مما يعكس التأثير المتبادل بين البيئة الرقمية ومؤسسات التنشئة. وأوصت الدراسة بضرورة التوعية بالاستخدام الرشيد للتطبيقات الرقمية، وتوجيه التلاميذ نحو الممارسات الملائمة لميولهم، وتعزيز الرقابة الأسرية والتربوية، وتنظيم برامج وندوات مدرسية تسهم في تعظيم الفرص وتقليل المخاطر المرتبطة بالترويح الرقمي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2026، باستخدام AI

يهدف البحث إلى تقييم الإمكانات الخاصة بالخدمات الترويحية لبعض المؤسسات الرياضية بمحافظة الدقهلية، وتم استخدام المنهج الوصفي (الدراسات المسحية) على عينة بلغت (۷۷۳) متردد بالطريقة العشوائية، وتم استخدام المقابلة الشخصية واستمارة استبيان كأدوات لجمع البيانات. وكانت من أهم النتائج: توفر المؤسسات الرياضية أماكن لانتظار السيارات، تتناسب أسعار الخدمة الترويحية مع المترددين على المؤسسة الرياضية، يتصف مقدمي الخدمات الترويحية بالمؤسسات الرياضية بحسن المظهر، تهتم المؤسسات الرياضية بتوفير مسؤل علاقات عامة، قلة اهتمام المؤسسات الرياضية بتوفير الأدوات المناسبة للمترددين عليها لممارسة الخدمات الترويحية، ضعف اهتمام المؤسسات الرياضية بعمل تخفيضات، نظام تقسط للاشتراك في الخدمات الترويحية أو عروض للاشتراك بالخدمات الترويحية، ندرة اهتمام المؤسسات الرياضية بتوفير مقدمي خدمات ترويحية مؤهلين لأداء وظائفهم ويراعو الفروق الفردية بين المترددين، تفاوت اهتمام المؤسسات الرياضية بتوفير وحدة رعاية طبية أو طبيب مختص وتكتفي بتوفير صندوق إسعافات أولية.

يهدف البحث إلى التعرف على دور الخدمات الترويحية في تنشيط بعض المناطق السياحة الصحراوية بجنوب سيناء، وقد اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة البحث، واختارت عينة البحث الأساسية من مجتمع البحث بالطريقة العشوائية من (٥٠) موظف (۳۰۰) سائح عربي وأجنبي ببعض مناطق السياحة الصحراوية بجنوب سيناء وعددهم (۳) مناطق وهم (نويبع-دهب-شرم الشيخ) والتي يقع في حيز جغرافي واحد. وتوصلت الباحثة لمجموعة من الاستخلاصات أهمها ما يلي: عدم توافر الخدمات الترويحية بصورة كافية في مناطق السياحة الصحراوية بجنوب سيناء، عدم توافر الإمكانات (البشرية والمادية) المناسبة للخدمات الترويحية في مناطق السياحة الصحراوية، يوجد ضعف وقصور في وسائل الإعلام المستخدمة في الخدمات الترويحية بمناطق السياحة الصحراوية، يوجد نقص في الأدوات والوسائل الحديثة المستخدمة في الأنشطة الترويحية بمناطق السياحة الصحراوية، هناك العديد من المعوقات التي تعيق تطوير وتقديم الأنشطة والخدمات الترويحية في مناطق السياحة الصحراوية بجنوب سيناء (عدم وجود أساليب توسيف متاحة وغير جذابة - عدم وجود أنشطة ترويحية تناسب عدد المستفيدين وتمشي مع ميول ورغباتهم وتناسب جميع الأعمار السنية- عدم وجود أخصائيين ترويحين ومساعدين مؤهلين لهذه المناطق).

يتناول البحث دراسة أثر ممارسة الأنشطة الترويحية الرياضية على أبعاد جودة الحياة لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بمدرسة التربية الفكرية بشيبة بمحافظة الشرقية، وذلك في ضوء أهمية جودة الحياة باعتبارها مفهوماً شاملاً يرتبط بالرفاهية الجسدية والنفسية والاجتماعية، وأهمية الترويح الرياضي في تحسين الصحة العامة وخفض الشعور بالوحدة والاكتئاب والملل. هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج ترويحي رياضي مُعد من قبل الباحث في تحسين أبعاد جودة الحياة المتمثلة في جودة الصحة العامة، وجودة الصحة النفسية، وجودة الحياة الاجتماعية، وجودة شغل وقت الفراغ وإدارته. استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة ذات القياسين القبلي والبعدي على عينة عمدية قوامها 18 تلميذاً من المعاقين عقلياً القابلين للتعلم، مع استخدام مقياس جودة الحياة من إعداد الباحث والتحقق من صدقه وثباته بالأساليب الإحصائية المناسبة. استمر تطبيق البرنامج ثلاثة أشهر بواقع وحدتين أسبوعياً، وزمن الوحدة 45 دقيقة موزعة إلى جزء تمهيدي ورئيسي وختامي. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي في جميع أبعاد المقياس، مع نسب تحسن ملحوظة خاصة في بعد جودة الحياة الاجتماعية، مما يدل على فاعلية البرنامج الترويحي الرياضي في تحسين جودة الحياة لدى أفراد العينة، وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بالبرامج الترويحية الرياضية لهذه الفئة وتعميم الاستفادة منها. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2026، باستخدام AI

يهدف البحث الحالي إلى التعرف علي ممارسة الأنشطة الترويحية وعلاقتها بالتفكير الإيجابي والمرونة المعرفية لدي طلاب الجامعات المصرية من ذوي الهمم، وذلك من خلال التعرف علي العلاقة الارتباطية بين التفكير الإيجابي والمرونة المعرفية لدي ذوي الهمم الممارسين للأنشطة الترويحية بالجامعات المصرية، إمكانية التنبؤ بالمرونة المعرفية من خلال التفكير الإيجابي لدي ذوي الهمم الممارسين للأنشطة الترويحية بالجامعات المصرية، أبعاد للتفكير الإيجابي تؤثر علي المرونة المعرفية لدي ذوي الهمم الممارسين للأنشطة الترويحية بالجامعات المصرية. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي (أسلوب الدراسات المسحية)، يتمثل مجتمع البحث يتمثل مجتمع البحث الطلاب ذوي الهمم المشاركين بالأنشطة الترويحية في اللقاء الرياضي \"بارالمبيات الجامعات المصرية\" بالمدينة الشبابية بمحافظة الإسكندرية نوفمبر ٢٠٢٤م، بمشاركة (٢٤) جامعة مصرية بإجمالي عدد (۷۰۰) طالب وطالبة من ذوي الهمم، وقد قامت الباحثة باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وقد بلغت قوامها (۲۸۳) طالب وطالبة. ولجمع البيانات الخاصة بالبحث استخدمت الباحثة مقياس التفكير الإيجابي لدي ذوي الهمم الممارسين للأنشطة الترويحية بالجامعات المصرية، ومقياس المرونة المعرفية لدي ذوي الهمم الممارسين للأنشطة الترويحية بالجامعات المصرية. وكانت من أهم النتائج وجود علاقة ارتباطيه طردية دالة إحصائياً بين التفكير الإيجابي والمرونة المعرفية لدي ذوي الهمم الممارسين للأنشطة الترويحية بالجامعات المصرية، وكانت من أهم التوصيات ضرورة الاهتمام بالناحية النفسية للمعاقين حيث أن استخدام الأنشطة الترويحية لها تأثير إيجابي في تحسين الحالة النفسية والبدنية لهم.

هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين استخدام الشباب الجامعي ذوي الاحتياجات الخاصة لمواقع التواصل الاجتماعي وتحقيق الرفاهية النفسية لديهم، وذلك في إطار الاعتماد على ثلاثة أطر نظرية وهي نظرية الاستخدامات والتأثيرات، ونظرية النشاط، ونموذج کارول رايف للرفاهية النفسية. وينتمي هذا البحث إلى الدراسات الوصفية، واستخدم الباحث منهج المسح بالعينة، وطبق البحث على عينة قوامها (200) مفردة تم اختيارهم بالطريقة العمدية الحصصية، من الشباب الجامعي ذوي الاحتياجات الخاصة مستخدمي الشبكات الاجتماعية؛ وتم سحبها بالتساوي (50) مفردة لكل جامعة من جامعات الدراسة (عين شمس، بنها، الأزهر، المنيا)، وقد اقتصرت العينة على ذوي الإعاقة الحركية والسمعية، وتم جمع البيانات باستخدام أداة الاستبانة الإلكترونية، التي وزعت من خلال رابط إلكتروني، عبر تطبيق الواتساب بين طلبة الجامعات الأربع عينة الدراسة، وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائياً بين كثافة استخدام الشباب الجامعي ذوي الاحتياجات الخاصة لمواقع التواصل الاجتماعي ومستوى تحقيق الرفاهية النفسية لديهم، وجاء مستوى أبعاد الرفاهية النفسية لدى المبحوثين على مقياس الرفاهية النفسية مرتفعا، وكشفت النتائج ارتفاع معدل بعد العلاقات الاجتماعية الإيجابية مع الآخرين واحتلاله المرتبة الأولى بين أبعاد الرفاهية النفسية.

استهدف البحث وضع برنامج ترويحي اجتماعي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي يتضمن مجموعة من الأنشطة الترويحية الاجتماعية المتنوعة ومعرفة فاعليته على مستوى الأليكسيثميا (صعوبة تحديد المشاعر- صعوبة التواصل مع الآخرين- ندرة الخيال- التفكير المعرفي الموجه ومستوى الخجل الاجتماعي (الشخصية الصامتة والخجولة- الخجل الشديد -العزلة الاجتماعية- توتر الخجل ومظاهره) لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، واستخدم الباحث المنهج التجريبى على عينة قوامها (۱۲) تلميذاً بالصف الثاني الإعدادي، ومن أدوات البحث: مقياس مستوى الأليكسيثميا- مقياس الخجل الاجتماعي- البرنامج الترويحي الاجتماعي المقترح، واستخدم الباحث الأساليب الإحصائية التالية: المتوسط الحسابي- الانحراف المعياري- الوسيط- معامل الالتواء- معامل الارتباط البسيط- اختبار \"ت\"- نسب التحسن. ومن أهم النتائج: يؤثر البرنامج الترويحي الاجتماعي تأثيراً إيجابياً دال إحصائياً عند مستوى (٠,٠٥) على مستوى الأليكسيثميا لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، يؤثر البرنامج الترويحي الاجتماعي تأثيراً إيجابياً دال إحصائياً عند مستوى (٠,٠٥) على مستوى الخجل الاجتماعي (الشخصية الصامتة والخجولة- الخجل الشديد- العزلة الاجتماعية- توتر الخجل ومظاهره لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، توجد نسب تحسن للقياس البعدي عن القبلي لأفراد عينة البحث الأساسية في مستوى الأليكسيثميا تراوحت ما بين (۱۸,۳۷%- ۲۳,۳۰%)، توجد نسب تحسن للقياس البعدي عن القبلي لأفراد عينة البحث الأساسية في مستوى الخجل الاجتماعي تراوحت ما بين (۱۱,۹۹%- ۱۸,۲۸%).