Explore the vast range of titles available.

نسعى في دراستنا هذه إلى الوقوف على النقد العراقي الثقافي الذي يتخذ من الإبداع الروائي ميدانا لممارساته؛ من أجل البحث عن دقة استعمال المصطلح النقدي الثقافي، وما قد يعتريه من اضطراب أو إخفاق في الاستعمال أو التطبيق. فليس كل النقاد يلتزمون بالمصطلح الثقافي الذي يصرحون به في مقدمة دراستهم، أو الذي يتبنونه.

حملت الدراسة عنوان دور التوجه الإبداعي للإدارة المدرسية في تحقيق كفاءة الأداء التعليمي، وهدفت إلى التعرف على مدى ممارسة الإدارات المدرسية الإبداع في تنفيذ الوظائف الإدارية شملت عينة الدراسة بعض مدراء المدارس والبالغ عددهم (٤٠) مديرا، واستخدمت الاستبيان بصفته أداة لجمع البيانات، بعد تحليل البيانات واختبار الفرضيات تم التوصل إلى عدد من النتائج: أهمها ظهور علاقة وتأثير واضحين بين التوجه الإبداعي وأداء الوظائف الإدارية مما ينعكس بالإيجاب في تحقيق أهداف المدرسة بشكل كفوء، وفي ضوء هذه النتائج تم تطوير مجموعة من الاستنتاجات: أهمها ظهور اتفاق كبير حول أهمية الإبداع في تنظيم عمل الأفراد وتحديد اختصاصاتهم المطلوبة بالإضافة إلى وجود اهتمام عال بالمبدعين، ومن أهم التوصيات السعي لتبني فلسفة حديثة للإدارة تركز على الإبداع واعتبارها مطلبا ملحا وللاستفادة من مزاياها في رفع كفاءة الأداء التعليمي.

تميزت مدينة بابل في عصرها الحديث بروعة وبهاء عمارتها من الناحية التشكيلية، البنائية والزخرفية التي أثارت أعجاب كل من مر وسمع بها قديما، وأصبحت بأسوارها وجنائنها المعلقة (المفترضة) من عجائب الدنيا السبع، إذ تفردت بالتوفيق بين قوة عمارتها وعظمتها وقوة جمال زينتها وزخرفتها، والتميز باستعمال مادة الآجر القوية بشكل غزير في أبنيتها وتوظيفه في العمارة والزخرفة فضلا عن الأبداع المميز بعناصر عمارة زخرفية كثيرة، ترجع بجذورها إلى الأبداع العماري الزخرفي في العراق القديم منذ البدايات المدنية الأولي.

الغرض/ يهدف البحث إلى تشخيص واختبار التأثير بين المتغيرات، والإسهام في تقديم إطاراً مفاهيمي حول متغيرات البحث المتمثلة بإدارة علاقات الزبون الاستراتيجية بوصفه متغير مستقل بأبعاده (الاحتفاظ بالزبائن، رضا الزبائن، قيمة الزبائن، التسويق بالعلاقات، ولاء الزبائن) وعلاقته بقصور الزبون المصرفي بوصفه متغير تابع بأبعاده (تماثل السوق، جودة الخدمة المدركة، عدم جاذبية البدائل، معوقات التبديل، تجنب التبديل، الرضا بالوضع الحالي). التصميم/ المنهجية: صُمم البحث بالمنهج الوصفي التحليلي عبر التحليل الاستنتاجي في المجال المعرفي والتجريبي لأنموذج وفرضيات البحث، تم جمع البيانات والمعلومات من خلال توزيع استمارات الاستبيان على عينة من زبائن القطاع المصرفي العراقي الحكومي في محافظة النجف الأشرف في المؤسسات الحكومية (جامعة الكوفة، مديرية تربية محافظة النجف الأشرف، دائرة صحة النجف الأشرف، مديرية الوقف الشيعي، كلية الأمام الكاظم (ع)/ أقسام النجف الأشرف) المتعاملين مع المصارف (مصرف الرشيد، مصرف الرافدين، المصرف العراقي للتجارة Tpi) التي اُختيرت كمجتمع لإجراء الدراسة في عينة بلغ حجمها (201) من الزبائن في المصارف المذكورة تم استبعاد (13) منها كونها غير صالحة للتحليل وبذلك فقد استُخدمت في عملية التحليل (188) استبانة، اعتمدت أداة الاستبانة على مقياس (Likert) الخماسي، إذ اعتمد الباحث على مقاييس رصينة تم اختبار صدقها وثباتها من خلال الوسائل، والأساليب الإحصائية بطريقة التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي وتمت معالجة البيانات من خلال استخدام البرامجيات الإحصائية المتقدم (Smart-PLS). القيمة أو الأصالة: هي محاولة لردم الفجوة المعرفية من خلال إيجاد العلاقة المنطقية بين متغيرات البحث وتقديم مساهمة علمية لمجتمع البحث. النتائج: أثبتت النتائج تحقق فرضيات البحث بوجود تأثير حقيقي لمتغير إدارة علاقات الزبون الاستراتيجية في قصور الزبون المصرفي.

هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم معوقات تنمية الإبداع لطفل مرحلة ما قبل المدرسة وسبل مواجهتها من المنظور الإسلامي في ظل تحديات العولمة، وتأتي أهمية هذه الدراسة في تعريف العاملين التربويين بمعوقات تنمية الإبداع لدى طفل ما قبل المدرسة وطرائق التعامل معه ومعالجتها بأسلوب المنهج الوصفي التحليلي باعتباره أنسب المناهج البحثية لمثل هذه الدراسات. قامت الباحثتان بإعداد استبيان يشمل أربعة أبعاد تتضمن معوقات تتعلق بالبيئة المنزلية (الأسرة والطفل)، والبيئة المدرسية (الإدارة والمعلم)، والمنهج التربوي الدراسي، ووسائل إعلام الطفل. وتم تطبيق الاستبيان بعد التأكد من الصدق والثبات على عينة مكونة من (210) من مشرفي اختصاص، ومعلمات رياض الأطفال، وأولياء أمور الأطفال وتم اختيارهم عشوائياً من عدد من المحافظات العراقية ومنها (محافظة صلاح الدين ومحافظة نينوي ومحافظة وكركوك). وبعد جمع البيانات وتحليلها تم التوصل إلى معوقات تنمية الإبداع لدى طفل ما قبل المدرسة وأشارت نتائج الدراسة إلى أن جميع فقرات أداة البحث التي تعبر عن معوقات تنمية الإبداع تجاوزات في درجة حدتها ونسبها النئوية المعيار المحدد في هذا البحث،أي:أن هناك معوقات حقيقية وجادة تقف حائلة في طريق تنمية الإبداع لطفل ما قبل المدرسة، وأشارت النتائج أن مواجهة تحديات العولمة الوافدة إلينا ينبغي أن تؤسس لها نظاماً تربوياً واجتماعياً وثقافياً جديداً قادراً على: التفاعل مع الثقافات العالمية والانفتاح على التجارب العالمية المتنوعة. وضرورة بلورة استراتيجية تربوية داخلية تسمح للمجتمع بعدم الرفض المطلق للعولمة أو القبول المطلق لها، والاستفادة من إيجابياتها ومواجهة إفرازاتها ومخاطرها وسلبياتها. وفي ضوء نتائج البحث قدمت التوصيات.

هدف البحث إلى بناء وتقنين مقياس التفكير الإبداعي للاعبي سيف المبارزة واشتملت مجالات البحث على المجال البشري وهم (102) لاعباً من لاعبي أندية العراق للمبارزة الشباب بسلاح سيف المبارزة للموسم الرياضي (2023-2024) باستثناء المحافظات الشمالية لصعوبة الوصول إليها وتم تحديد المجال الزماني للمدة من (25/8/2023) لغاية (30/12/2023) أما المجال المكاني فاشتمل على قاعات وملاعب الأندية المبحوثة. واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي أما عينة البحث فتكونت من (102) لاعباً من أندية العراق للمبارزة الشباب بسلاح سيف المبارزة حيث بتاريخ (20/9/2023) أجريت التجربة الاستطلاعية على عينة مكونة من (6) لاعبين ونسبتهم من مجتمع البحث (5.88%)، كما طبق المقياس على عينة البناء خلال الفترة من (30/9/2023 إلى 25/10/2023) والبالغ عددهم (61) لاعبن ونسبتهم من مجتمع البحث (59.80%)، كذلك خلال الفترة من (10/11/2023 إلى 30/11/2023) طبق المقياس على عينة التقنين والبالغ عددهم (35) لاعبن ونسبتهم من مجتمع البحث (34.31%) لاعبن علماً أن النظام المستعمل (SPSS) للحصول على نتائج البحث.