Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
39
result(s) for
"الإحصاء الرياضي دراسة وتعليم"
Sort by:
فاعلية برنامج محوسب بمادة الإحصاء التربوي في تنمية مهارات التفكير المنطقي
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج محوسب بمادة الإحصاء التربوي في تنمية مهارات التفكير المنطقي لدى طلبة الجامعة. ولتحقيق هذا الهدف، تم صياغة الأهداف الفرعية الآتية : 1) قياس مستوى مهارات التفكير المنطقي لدى طلبة الجامعة. 2) بناء برنامج محوسب بمادة الإحصاء التربوي في تنمية مهارات التفكير المنطقي لدى طلبة الجامعة. 3) التعرف على فاعلية البرنامج المحوسب بمادة الإحصاء التربوي في تنمية مهارات التفكير المنطقي لدى طلبة الجامعة وفق إستراتيجية دائرة التعلم الرابعة المعدلة (4Es). اعتمدت الدراسة الحالية المنهج التجريبي باستعمال تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذي الاختبار القبلي والبعدي، وقد تألفت عينة الدراسة من 32 طالبا وطالبة تم اختيارهم عشوائيا من طلبة المرحلة الثانية في الجامعة المستنصرية- كلية التربية قسم العلوم التربوية والنفسية. كما تم إعداد البرنامج التعليمي المحوسب لتنمية مهارات التفكير المنطقي ضمن محتوى دروس مادة الإحصاء التربوي.
Book
وحدة مقترحة في الإحصاء الحيوي قائمة على مدخل STEM لتنمية المهارات الإحصائية وتقدير قيمة التكامل المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
إيمانا بأهمية التكامل كأساس معرفي، وقيمة تطبيقية؛ هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية وحدة مقترحة في الإحصاء الحيوي قائمة على مدخل STEM في تنمية المهارات الإحصائية، وتقدير قيمة التكامل المعرفي، وذلك من خلال إعداد وحدة في الإحصاء الحيوي مصحوبة بدليل المعلم، وكتاب التلميذ لمشروعات الوحدة، وأنشطتها، كما تم إعداد اختبار في المهارات الإحصائية، ومقياس لتقدير قيمة التكامل المعرفي، وتم تطبيقهما قبليا وبعديا على مجموعة من تلميذات الصف الثاني الإعدادي بلغ عددهن (69) تلميذة؛ تم تقسيمهن إلى مجموعتين، أحدهما تجريبية درست الوحدة المقترحة وفق مدخل STEM، والأخرى ضابطة درست وحدة الإحصاء المقررة بالكتاب المدرسي بالطرق المعتادة، وذلك خلال الفصل الثاني من العام ال دراسي 2020 / 2021 ، وقد أسفرت نتائج البحث على تفوق تلميذات المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في نتائج التطبيق البعدي لأداتي البحث، وعليه أوصت الباحثة بأهمية تطوير المناهج الدراسية في ضوء مداخل تقوم على مبدأ التكامل المعرفي، وتدريب معلمي الرياضيات قبل، وأثناء الخدمة على تدريس هذه المناهج، كما اقترحت إجراء دراسات تهدف إلى الاهتمام بقيمة التكامل المعرفي، بالإضافة إلى دراسات تهدف إلى إعادة النظر في وحدات الإحصاء بالكتب الدراسية وتحويلها من الكلاسيكية إلى العمق الوظيفي.
Journal Article
الإحصاء-طرق العد-نظرية الاحتمالات
كتاب مثير للاهتمام وغنية بالمعلومات ورائعة. قراءة تفتح عوالم جديدة، ويجعل العمل الخيالي ويحسن التفكير المجازي. والكتاب الرياضيات الشاملة : الإحصاء-طرق العد-الاحتمال ليست استثناء. مع ذلك، سوف تنسى المشاكل المحتملة في الحياة، وسوف تتلاشى جميع المشاكل في الخلفية. يمكنك قراءتها في وسائل النقل في الطريق إلى العمل أو المدرسة، في المنزل قبل وقت النوم أو في أي مكان آخر. الأفكار الجيدة المقطوعة والذكية في الكتاب لن تترك أحدا غير مبال. الرياضيات الشاملة : الإحصاء-طرق العد-الاحتمال قم بتنزيل DjVu على موقعنا. بعد دقائق قليلة من ذهابك إلى الموقع، ستقوم بتنزيل هذا الكتاب الرائع على جهازك. يتمتع موقعنا بسهولة التصفح ومجموعة واسعة من المنتجات لكل الأذواق. لذلك، لن تجد صعوبة في العثور على كتاب مثير للاهتمام لنفسك. في هذه الحالة، يمكنك في الوقت نفسه على جهازك الإلكتروني تخزين العديد من الأعمال المختلفة، قراءة هذا أو ذاك، حسب حالتك المزاجية. الرياضيات الشاملة : الإحصاء-طرق العد-الاحتمال-هذا كتاب مثير للاهتمام ورائع، يسمح لبعض الوقت بنسيان كل المخاوف والابتعاد عن المعتاد. سوف يجذب هذا العمل جميع محبي الأدب الجيد، لأنه يحتوي على كل ما يجب أن يكون في كتاب جيد : مقطع لفظي جميل وقصة ممتعة. تترك بصمتها بعد القراءة وتتذكر بعض التفاصيل حتى بعد فترة. الرياضيات الشاملة : الإحصاء-طرق العد.
Book
استخدام المصفوفة الماركوفية في تقدير زمن بقاء الطالب في كلية الحقوق في جامعة دمشق
تعد مسألة تقدير عدد المتخرجين من حملة الإجازة الجامعية في الحقوق من المسائل المهمة التي تحتاج إلى دراسة وتحليل من خلال العلاقة الترابطية فيما بين الجامعة والمجتمع، مع الأخذ بالحسبان زمن بقاء الطالب في كل سنة من سنوات الدراسة في كلية الحقوق وزمن بقائه في الكلية بشكل عام. يتناول هذا البحث بالدراسة والتحليل أهمية تطبيق الأسلوب الماركوفي في قياس زمن بقاء الطالب في كل سنة وفي الكلية بشكل عام، وتحديد عدد المتخرجين والتنبؤ بإعداد الخريجين لعام 2010 فقد أشير إلى الأساس النظري للنموذج الماركوفي الذي طبق في تحليل هذه الظاهرة سواء في تحديد أعداد الطلاب الذين يمكن قبولهم في كليه الحقوق في كل عام والطلاب الذين يتخرجون من الكلية في كل سنة من سنوات الدراسة أو في الكلية بشكل عام يهدف البحث إلى التوصل إلى مؤشرات علمية ومنطقية يمكن تجسيدها عمليا في خطط التنمية الاقتصادية بغية ربط مخرجات التعليم العالي بالمجتمع باعتماد مبدأي التخطيط الاستشرافي لمدخلات التعليم العالي ومخرجاته وكلية الحقوق تحديدا والتنبؤ بالمستقبل. ويخلص البحث إلى مجموعة من النتائج والتوصيات التي تشير إلى أهمية تطبيق النموذج الماركوفي على جميع الكليات التي تخضع لنظام الأربع سنوات والذي يبين بدقة ووضوح زمن بقاء الطالب في كلية الحقوق والزمن المتاح أمام الطالب والمتناسب مع زمن خطة التنمية الاقتصادية ويفتح مجال إمكانية التنسيق بين سياسات التعليم العالي وخططه من جهة وخطط التنمية الاقتصادية من جهة أخرى وهذا ما سوف يشكل القاعدة العلمية في وضع خطط استشرافية للتعليم العالي ترتبط ارتباطا كبيرا بالمجتمع.
Journal Article
برامج إحصائية (1) = Statistical Software (1)
يهدف هذا الكتاب إلى تزويد القارئ بمجموعة من التقنيات والأدوات التي تمكن من التعامل مع مسائل واقعية، تعد طرق مونتي كارلو من الطرق المهمة التي تستخدم لحل مسائل واقعية وذلك عن طريق بناء نماذج ومحاكاة هذه النماذج، ومن ثم استنباط حلول للمسائل من خلال نتائج المحاكاة، طرق مونتي كارلو هي طرق عامة لحل المسائل وتعد وسيلة فعالة للتعامل مع المسائل التي يكتنفها الغموض، لذلك تمت مناقشة طرق مونتي كارلو في هذه الكتاب، بما أن طرق مونتي كارلو ترتبط بمبدأ العشوائية فقد أفرد فصل كامل للحديث عن الأعداد العشوائية وبعض خصائصها، يناقش هذا الكتاب من جهة ثانية، موضوع التحليل الاحصائي للبيانات واستنباط نتائج منها، حيث جرى مناقشة العديد من تقنيات اختبار الفرضيات الإحصائية وكيفية تحليل البيانات المتوفرة للحصول على استنتاجات حول هذه الفرضيات.
Book
استخدام نظرية الاستجابة للمفردة في بناء اختبار محكي المرجع في الرياضيات وفق النموذج اللوجستي ثلاثي المعلم
هدفت هذه الدراسة إلى استخدام نظرية الاستجابة للمفردة في بناء اختبار محكي المرجع في الرياضيات، وفق النموذج اللوجستي ثلاثي المعلم. ولتحقيق هذا الهدف تم بناء اختبار في الرياضيات، يقيس تحصيل الطالب في الإحصاء، مؤلف من (28) فقرة من نوع الاختيار من أربعة بدائل. تكونت عينة الدراسة من 411 طالباً وطالبة، من طلبة الصف الأول الثانوي العلمي. أظهرت نتائج ما يأتي: تحقق افتراضات نظرية الاستجابة للمفردة في بيانات الدراسة، وكذلك مطابقة الاستجابات عن 24 فقرة من فقرات الاختبار لتوقعات النموذج اللوجستي ثلاثي المعلم، وحذف 4 فقرات لم تتطابق النموذج. كما بينت النتائج المتعلقة بتقديرات معالم الفقرات (الصعوبة، والتمييز، والتخمين) أنها كانت مقبولة ضمن المحكات التي أوردتها أدبيات القياس التربوي.
Journal Article
مبادئ الاحتمالات والإحصاء
يأتي الكتاب ليسرد الأفكار النظرية في سياق هذا الكتاب من السهولة بحيث يتمكن الطلاب المبتدئون من فهم المبرهنات وتكوين صورة واضحة عن أصولها ومجال تطبيقاتها ولترسيخ الأفكار فقد تم إتباع الفقرات النظرية بالأمثلة التطبيقية المناسبة والتي معظمها تطرق أفكارا متنوعة مستوحاة من واقع الحياة وقد جاءت موضوعات هذا الكتاب موزعة علىعشرة فصول رئيسة.
Book
أهمية السلاسل الماركوفية
يتناول هذا البحث بالدراسة والتحليل مسألة عدد المتخرجين من كلية الطب البشري بجامعة دمشق، باستخدام الطرائق الإحصائية الرياضية التي تساعد على تحليل هذه الظاهرة ودراستها، ومن ثم قياس العلاقة الرابطة بين الجامعة والمجتمع بهدف ربط خريجي كلية الطب البشري بجامعة دمشق بمخرجات التعليم العالي، ومن ثم بخطط التنمية الاقتصادية والاجتماعية. ويتعرض البحث بشكل واضح إلى إمكانية تجسيد هذه العلاقة وضرورتها بين الجامعة والمجتمع في قالب رقمي قياسي قابل للملاحظة وصالح لأن يكون مؤشرا ودليل عمل على طبيعة هذه العلاقة وصحة ترابطها. ويتطرق البحث من النواحي النظرية والتطبيقية للمصفوفة الماركوفية وبصورة خاصة المصفوفة الماركوفية الماصة وإمكانية تطبيقها في تحديد أعداد الطلاب الذين يمكن قبولهم في كلية الطب البشري بجامعة دمشق في كل عام، وكذلك الطلاب الذين يتخرجون من الكلية في كل سنة، بحيث تصبح نتائج هذه الدراسة مؤشرات عملية تعكس واقع الحال لمدخلات التعليم العالي ومخرجاته وإمكانية ربطها بالمجتمع ربطا سليما علها تشكل الأساس في وضع خطط التنمية الاقتصادية والاجتماعية القائمة بدورها على أسلوبي التخطيط والتنبؤ بالمستقبل. ويخلص البحث إلى بعض النتائج والتوصيات التي تهدف إلى تصميم نموذج ماركوفي صالح للتطبيق على أية كلية من كليات الطب البشري في الجامعات السورية، ويهدف إلى تقدير متوسط زمن بقاء الطالب في كلية الطب البشري وإلى تحديد الزمن المتاح أمام الطالب الذي يجب أن يتناسب مع زمن خطة التنمية. كما أنه يفتح المجال لتحقيق نوع من التنسيق فيما بين كليات الطب البشري في الجامعات السورية والمسؤولين عن رسم سياسات التعليم العالي من جهة وبين المسؤولين عن وضع خطط التنمية الاقتصادية والاجتماعية عن جهة أخرى بصورة تساعد على وضع استراتيجية مهمة للتعليم العالي تأخذ بالحسبان أن مقياس تقدم المجتمعات الحديثة مرتبط بزيادة عدد الأطباء البشريين ونقصان عدد السكان المقابل لكل طبيب.
Journal Article