Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
53
result(s) for
"الإدارة العامة عمان (سلطنة)"
Sort by:
ملامح من تطور النظام الإداري في سلطنة عمان
يسلط الضوء على تجربة التطوير الإداري في سلطنة عمان وفقا للتطور التاريخي والاجتماعي وركز على أسباب النجاح عبر قرون من الزمن والتي توجد بفترها الذهبية في ظل النهضه ويعرض بعض الإنجاز الإداري تحقيق في عصر النهضة المباركة كما يسلط الضوء على سماتها المشرفىة ومنجزاتها الحضارية لكونها من بين أقدم النظمة الإدارية في العالم يقدم قراءة موجزة في النطق السامي لجلالة السلطان وقيم مبادئ متقدمة في إدارة التنمية.
Book
تصور مقترح لتفعيل دور المنسق الإعلامي التربوي بسلطنة عمان في ضوء متطلبات تكنولوجيا المعلومات
يلعب الإعلام التربوي دورا هاما في ربط المؤسسة التربوية بالبيئة الاجتماعية والاقتصادية، حيث يساعد المتعلم على رسم الخطط الأساسية لمستقبله العلمي والعملي وتحديد صورة حياته العامة. كما أن الإعلام التربوي يسير بالتلميذ نحو تحقيق الاختيار الدراسي أو المهني الواقعي والذي يكون نتيجة ربط منطقي بين الحاضر والمستقبل، حيث يكون هذا الاختيار متوافقا مع إمكانياته وميوله واهتماماته، إذ أن الإعلام التربوي عبارة عن سيرورة تعمل على الدفع بالتلميذ إلى تكوين إطار مرجعي يساعده على اتخاذ القرارات الصحيحة والسليمة فيما يتعلق بمستقبله كلما تطلب الأمر ذلك وفي مختلف المراحل الدراسية التي يمر بها. فمنذ دخول تكنولوجيا المعلومات إلى التعليم، فقد بدأ دمجها في هذا القطاع وما يرافقه من استثمارات مالية محط اهتمام سياسات العديد من الدول، وأدت المبادرات التي أخذت على عاتقها إعطاء تكنولوجيا المعلومات مكانا في التعليم إلى نشوء حاجة لمراقبة هذه التطورات باستخدام مؤشرات موثوقة وصحيحة، وعندما تصبح هذه المؤشرات متاحة من خلال جهود معيارية دولية لجمع البيانات، عندها سيتمكن صانعوا السياسات من مراجعة التقدم الذي تحرزه بلادهم مع مرور الزمن وذلك بمقارنة ما تم تحديده من أهداف وطنية مع دول أخرى مرجعية. ويعتقد أن استخدام تكنولوجيا المعلومات من شأنه أن تساعد المنسق الإعلامي التربوي على زيادة فرص الوصول للتعلم، أما يمكن أن تساعد على رفع نوعية التعليم باستخدام أساليب تعليم متقدمة، تحسين نتائج التعلم، إصلاح أو تحسين إدارة النظم التربوية. فيتناول البحث بالوصف والتحليل تفعيل دور المنسق الإعلامي التربوي بسلطنة عمان للاستفادة منها في وضع تصور مقترح لتفعيل دور المنسق الإعلامي التربوي بسلطنة عمان في ضوء متطلبات تكنولوجيا المعلومات.
Journal Article
درجة توافر أبعاد الرشاقة الاستراتيجية في المديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان
هدفت هذه الدراسة تعرف درجة توافر أبعاد الرشاقة الاستراتيجية في المديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان. ومن أجل تحقيق الهدف تم بناء استبانة مكونة من (٦٩) فقرة، موزعة على سبعة مجالات رئيسة، وبعد التحقق من صدقها، وثباتها، تم تطبيقها على (١٩٠) مدير دائرة ومساعديه ورؤساء الأقسام في المديريات العامة للتربية والتعليم في سلطنة عمان في العام الدراسي ٢٠١٩/ ٢٠٢٠، وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدمت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واستخدام اختبار T-Test، ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها أن درجة توافر أبعاد الرشاقة الاستراتيجية في المديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان متوسطة، كذلك أظهرت نتائج الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) في استجابات أفراد العينة حول درجة توافر أبعاد الرشاقة الاستراتيجية في المديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان باختلاف متغير النوع الاجتماعي، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، ومن أبرز التوصيات ضرورة توافر الفرص المناسبة للتنمية المهنية لجميع العاملين في المديرية، كذلك ضرورة وجود آلية واضحة ومتفق عليها لتصحيح الانحرافات في فيها وضرورة استشعار حاجات المجتمع المحلي ومؤسساته باستمرار.
Journal Article
درجة ممارسة القيادة النيوكارزمية لدى مديري المدارس الحكومية في سلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين
هدفت الدراسة معرفة درجة ممارسة القيادة النيوكارزمية لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظتي شمال الشرقية والوسطى، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة للدراسة وطبقت على عينة (265) معلما ومعلمة، وأظهرت نتائج الدارسة أن درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية للقيادة النيوكارزمية من وجهة نظر المعلمين بمحافظتي شمال الشرقية، والوسطى بسلطنة عمان جاء بدرجة مرتفعة, وجاء مجال مهارات القيادة بالمرجعية الأخلاقية في الرتبة الأولى وبدرجة مرتفعة جدا، أما مجال مهارات القيادة بالإيثار فجاءت الرتبة الثانية وبالرتبة الثالثة كان مجال مهارات القيادة بالرؤية المثالية وجاء بدرجة مرتفعة كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) تعزى لأثر المتغيرات الديموغرافية لأفراد عينة الدراسة (النوع، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة) في استجابات أفراد العينة بمحافظة شمال الشرقية ومحافظة الوسطى حول درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية بسلطنة عمان للقيادة النيوكارزمية من وجهة نظر المعلمين في جميع المجالات.
Journal Article
واقع تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المديرية العامة للشؤون المالية بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المديرية العامة للشؤون المالية بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي، وتم إعداد استبانة مكونه من 37 فقرة موزعة على خمسة محاور وهي: التخطيط الاستراتيجي، والقيادة، ومنهجية العمليات، والتعليم والتدريب، والتطوير والتحسين المستمر، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على عينة الدراسة والتي تمثلت في جميع العاملين في المديرية العامة للشؤون المالية والبالغ عددهم 184 فرداً، وتم جمع الاستجابات من 108 فردا من أفراد العينة، ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة: جاءت تقديرات أفراد عينة الدراسة على واقع تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المديرية العامة للشؤون المالية بدرجة متوسطة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية حسب تقديرات أفراد العينة لواقع التطبيق تعزى لمتغير المسمى الوظيفي، والجنس، وسنوات الخدمة. وفي ضوء ما توصلت إليه نتائج الدراسة تم وضع عدد من التوصيات أهمها توفير التدريب والتأهيل للعاملين في المديرية، والتنسيق بين الدوائر والأقسام لتقسيم الأعمال بشكل تفصيلي بينها، والعمل على غرس ثقافة إدارة الجودة الشاملة.
Journal Article
درجة ممارسة القيادة الواعية وعلاقتها بالهناء الوظيفي لمعلمي المدارس الحكومية في محافظة مسقط بسلطنة عمان
هدفت الدراسة للتعرف إلى درجة ممارسة القيادة الواعية لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظة مسقط في سلطنة عمان وعلاقتها بالهناء الوظيفي من وجهة نظر المعلمين الأوائل، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من محورين محور القيادة الواعية وله (۲۰) فقرة، ومحور الهناء الوظيفي وله (۲۸) فقرة. وبلغ عدد أفراد عينة الدراسة (۲۲۰) معلم ومعلمة أوائل تمثل ما نسبته (٤٥.٥%) من مجتمع الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة القيادة الواعية لدى مديري المدارس ومستوى الهناء الوظيفي جاء كلاهما بدرجة مرتفعة. كما خلصت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين القيادة الواعية المستخدمة من قبل مديري المدارس والهناء الوظيفي للمعلمين في المدارس الحكومية. كما أظهرت نتائج تحليل الانحدار الخطي أن أثر ممارسة القيادة الواعية يمكنه التنبؤ (٥٦.٧%) في الهناء الوظيفي. وبناء على نتائج الدراسة أوصت بتقديم دورات مخصصة لقادة المدارس من قبل المعنيين بوزارة التربية والتعليم، لتعزيز مهارات القيادة الواعية. وإطلاق مبادرات للصحة النفسية تستهدف قادة المدارس والمعلمين.
Journal Article
واقع تطبيق القيادة الرقمية في ضوء رؤية عمان 2040 لمدراء مدارس ولايتي سمائل وبدبد بمحافظة الداخلية بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق القيادة الرقمية في ضوء رؤية عمان ٢٠٤٠ لمدراء مدارس ولايتي سمائل وبدبد بمحافظة الداخلية بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث طبقت الاستبانة على عينة تكونت من (١٥٧) معلماً ومعلمة من ولايتي سمائل وبدبد بمحافظة الداخلية وذلك بعد التأكد من صدقها وثباتها، وجاءت نتائج البحث عدم وجود فروق فردية في استجابات العينة، بينما حصل محور الابتكار، ومحور الإقناع على أكبر من مستوى الدلالة وهو دال إحصائيا، مما يشير إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في المحورين ولصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين عينة الدراسة حسب متغير الولاية ولجميع محاور الدراسة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات العينة حسب متغير المؤهل الدراسي حيث إن جميع القيم حصلت على مستويات دلالة أكبر من (α ≤ 0.05) وأوصت الدراسة بنشر ثقافة القيادة الرقمية وضرورة تفعيل التقنية في مختلف الجوانب التعليمية بين جميع العاملين في المحافظات بوزارة التربية والتعليم، ووضع خطط استراتيجية وإصدار قرارات ونشرات علمية لتفعيل التكنلوجيا الرقمية في العملية التعليمية، وعقد ورش عمل ودورات تدريبية في تفعيل التقنية داخل المؤسسات التربوية، كما أوصت بتشجيع مدراء المدارس على تطبيق القيادة الرقمية بكافة مجالات القيادة والتي تشمل رسالة ورؤية المدرسة وتحليل البيئة الداخلية والخارجية وزيادة الصلاحيات لمديري المدراس والتي تتيح تطبيق التقنية بشكل أوسع.
Journal Article
الخدمة المدنية بسلطنة عمان
هدف البحث إلى التعرف على الخدمة المدنية بسلطنة عمان مسارات النشأة ورهانات الجودة والفعالية. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى مطلبين، فعرض المطلب الأول السياق السياسي لتطور القطاع العام بسلطنة عمان. وبه فقرتين، أعطت الفقرة الأولى لمحة موجزة عن التاريخ السياسي لسلطنة عمان. وتحدثت الثانية عن نشأة الإدارة العمانية ودور الاقتصاد السياسي. أما المطلب الثاني فأشار إلى الإدارة العامة العمانية عبر الزمن من خلال دراسة تطور مؤشرات الحوكمة البيروقراطية. وتضمن فقرتين، ركزت الفقرة الأولى على تطور مؤشر الشفافية في القطاع العام العماني. وبينت الثانية نجاعة البيروقراطية والارتباطات الفطرية في السياق العماني. واختتم البحث بالإشارة إلى جوهر نظرية الارتباط بالمسار التي تمنع سن سياسات للتغير الجذري في التعامل مع الموارد البشرية وتأهيل أدائها بما يوافق فلسفة التدبير العمومي الجديد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Journal Article
مفهوم مبدأ المشروعية وتطبيقاته في القضاء الإداري في سلطنة عمان
في إطار بحث مفهوم مبدأ المشروعية وتطبيقاته في القضاء الإداري العماني، فقد ركزنا على تطبيقات هذا المبدأ من خلال محورين، حيث تناول المحور الأول: الإطار المفاهيمي لمبدأ المشروعية وتعريفه من حيث دلالة مفهومه وتعريفاته وما استخدم من مصطلحات فقهية وتعريفاته والنصوص الدستورية والقانونية المؤيدة لذلك، كونه يعد مبدأ قانونيا ساميا بالنسبة لرقابة القضاء الإداري العماني بصورة خاصة، والقضاء الإداري المقارن بصورة عامة، في أي منازعة تعرض أمامه، ودور مبدأ المشروعية في سيادة القانون، وحماية الحقوق، والحريات العامة، من تعسف تصرفات الإدارة، فالمبدأ ذاته لا يخاطب السلطات وأجهزة الدولة بالامتثال له فحسب، يخاطب حتى الأفراد الطبيعيين أو الأشخاص المعنوية على حد سواء، سواء كانوا ينتسبون بولاء الجنسية أو مقيمين بصورة طبيعية وقانونية، أكانوا أحكاما أو محكومين بالخضوع لسيادة التشريع القانوني السائد في الدولة. وسموه وعلوه فوق الجميع. في حين ركز المحور الثاني على: سيادة القانون، ومدى حمايته لحقوق الأفراد على اعتبار أساس البحث يكمن في تطبيق مبدأ المشروعية وتحقيق سيادة القانون فيما رسمه المشرع من دستورية ونصوص قانونية، والعمل في إطاره، فتطبيق القانون لم يوضع إلا من أجل احترامه وسيادته على جميع المخاطبين به، وعلى اعتبار دعوى عدم الصحة أو \"الإلغاء\" تعد من دعاوى القانون العام، كونها تحقق مبدأ المشروعية من خلال فحص التصرفات الإدارية لمعرفة مدى صحة التصرف من عدمه، ثم ركزنا بصورة أساسية على التطبيقات القضائية في المنازعات والخصومات الإدارية التي عرضت على القضاء الإدارية فالتطبيق العملي يدعم ويؤيد هذا البحث.
Journal Article