Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
85
result(s) for
"الإضطرابات الصوتية"
Sort by:
أثر استخدام الثنائيات الصغرى لتحسين بعض الاضطرابات الفونولوجية لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النوعي
هدف البحث الحالي إلى تحسين بعض الاضطرابات الفونولوجية/ الصوتية (عمليات الإبدال) لدي الأطفال ذوي اضطراب اللغة النوعي باستخدام مدخل الثنائيات الصغرى وتحقيقا لهدف البحث استخدمت الباحثة المنهج الشبه تجريبي. وتكونت العينة من (10) أطفال تقسيم العينة لمجموعتين (5) تجريبية؛ (5) ضابطة؛ وتراوحت أعمارهم الزمنية من (5 -7) سنوات وتكونت أدوات البحث من استمارة دراسة الحالة الأطفال ذوي اضطراب اللغة النوعي (إعداد عبد العزيز الشخص؛ 2017)؛ ومقياس تشخيص اضطراب اللغة النوعي (إعداد عبد العزيز الشخص وآخرون؛ 2017)؛ ومقياس المستوي الاجتماعي والاقتصادي (إعداد عبد العزيز الشخص؛ 2015)؛ ومقياس الذكاء لستانفورد بينيه الصورة الخامسة (تعريب/ تقنين/ محمد طه عبد الموجود السميع، 2011)، ومقياس نمو وظائف اللغة الصورة المعدلة 2 (إعداد/ نهلة عبد العزيز الرفاعي؛ 2021)، والجلسات التخاطبيية القائمة على الثنائيات الصغرى إعداد الباحثة؛ وأسفرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطي رتب درجات عينة البحث في القياس البعدي لأبعاد اختبار نمو وظائف اللغة (بعد العمليات الصوتية) لصالح متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية؛ وتوصلت أيضا إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لأبعاد اختبار نمو وظائف اللغة (بعد العمليات الصوتية) لصالح متوسط رتب درجات القياس البعدي؛ أنه لا توجد فروق في درجات اختبار نمو وظائف اللغة (بعد العمليات الصوتية) بالمجموعة التجريبية، مما يدل على بقاء أثر البرنامج لدى المجموعة التجريبية.
Journal Article
الضغوط النفسية و المهنية وعلاقتها بالإضطرابات الصوتية لدى عينة من مدرسي الطور الإبتدائي ، المتوسط ، الثانوي
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة التي تربط بين الضغوط النفسية و المهنية و بين اضطرابات الصوت عند عينة من المدرسين للطور الابتدائي و المتوسط و الثانوي بولاية الأغواط ، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استعمال أداتين تمثلت الأولـــى في مقياس الضغط النفسي و المهني و تمثلت الثانية في مقياس الاضطرابات الصوتية من إعــداد الباحثان. و قـد أسفرت الدراسة على النتائج التالية: 1. توجد علاقة دالة إحصائيا بين الضغوط النفسية و المهنية و بين الاضطرابات الصوتية لدى عينة من المدرسين. 2. تختلف درجات الاضطراب الصوتي باختلاف مستوى الضغوط النفسية و المهنية لدى العينة الكلية من المدرسين لصـالح المستوى الحاد من الضغوط النفسية و المهنية. 3. لا تختلف درجات الاضطراب الصوتي حسب متغير الجنس لدى العينة الكلية من المدرسين. 4. تختلف درجات الاضطراب الصوتي حسب متغير الطور التعليمي لدى العينة الكلية لصالح مدرسي الطور الابتدائي. 5. تختلف درجات الاضطراب الصوتي حسب متغير الخبرة المهنية لدى العينة الكلية من المدرسين. 6. تختلف درجات الاضطراب الصوتي حسب متغير الحجم الساعي لدى العينة الكلية من المدرسين.
Journal Article