Explore the vast range of titles available.

تهدف الدراسة الربط ما بين تبني مؤسسات الإنتاج الإعلامي لاستراتيجية التمكين بما يسهم في تنمية رأس المال الفكري ويساعد على استخراج الطاقات الكامنة لدى العاملين في تحقيق الأهداف وإنجاز المهام داخل المؤسسات الإعلامية الخاصة والحكومية والتي تعد أحد دعائم التنمية المستدامة بالدولة، وجزء فعال في قاطرة التنمية المستدامة التي تنتهجها الدولة المصرية. واعتمدت الدراسة على نظرية التبادل بين القائد والعضو (LMX) والتي تفترض أن القيادة قائمة على العلاقات الثنائية، حيث تعتمد النظرية على افتراض أن القادة يؤثرون على الموظفين في مجموعتهم (الذين يشار إليهم كأعضاء) من خلال جودة العلاقات التي يطورونها معهم، وتعد الدراسة وصفية تعتمد على منهج المسح للجمهور، ونظرا لكبر حجم المجتمع، تم أخذ عينة من مؤسسات قطاع الإعلام بما يوازي حجم العاملين بها ليكون تمثيل المجتمع صحيحا، وتمثلت عينة الدراسة في (مبنى ماسبيرو-مدينة الإنتاج الإعلامي-القنوات الخاصة (، بواقع سحب 500مفردة. تكشف نتائج الدراسة عن أن متغير \"توافر المعلومات وسهولتها\" يأتي في مقدمة استراتيجيات التمكين التي لها تأثير على الأبعاد الثلاثة لمتغير رأس المال الفكري، وهناك اختلاف في مستوى تأثير كل من متغيري امتلاك المعرفة وحرية التصرف والاستقلال، وربما يعزو تقدم متغير توافر المعلومات وسهولتها، لأن هذا البعد يرتبط بما يتوافر لدى المؤسسات من بني تحتية تكنولوجية تعين في الوصول للمعلومات، وكافة المؤسسات عينة الدراسة هي مؤسسات عريقة وتمتاز بارتفاع مستوى التكنولوجيا لديها، والتي تعين في الوصول للمعلومات، علاوة على سهولة الوصول لها من جانب العاملين بإمكاناتهم الخاصة وذلك لأن التكنولوجيا أصبحت متوافرة لدى الجميع والتي مكنت من سهولة الانفتاح على المعلومات أيا كان مجالها، لكن الاختلاف يمكن أن يكون ما بين المؤسسات في مسألة سرعة الوصول والإجراءات الإدارية التي تحدد توظيف التكنولوجيا وإتاحتها لكافة الإدارات وتدريب الموظفين عليها، وتوصي الدراسة بأن يكون هناك وحدات لإدارة خدمة العملاء في المؤسسات الإعلامية، وذلك لأهميتها بأن تتخصص في تطوير وتنمية المنتج الإعلامي بما يتوافق مع احتياجات وتوقعات العملاء وتلبية لرغباتهم الثقافية والترفيهية والمعلوماتية.

تطورت صناعة الإعلام والأخبار بفضل التقنيات الجديدة مثل الواقع الافتراضي والميتافيرس والذكاء الاصطناعي. هذه التقنيات أحدثت تغييرات في العملية الاتصالية بين القائم بالاتصال والجمهور، مع تركيز على ثراء الوسيلة وزيادة مرونة الاتصال. على الرغم من الفوائد، خبراء الإعلام يحذرون من التحديات التي قد تطرأ نتيجة استخدام هذه التقنيات الجديدة، وكيفية تعامل الجمهور معها. ويتمثل تحدي البحث في فهم مدى تقبل الشباب المصري لتكنولوجيا الواقع الافتراضي والميتافيرس في صناعة الأخبار. يهدف البحث إلى تقييم تأثير العوامل الخارجية على تقبل الشباب لهذه التقنيات وفهم مدى استفادتهم منها.

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع توظيف طلاب الإعلام التربوي لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في إنتاج المضامين الإعلامية، والكشف عن العلاقة بين توظيفهم لتلك التطبيقات وتعزيز مهاراتهم الإعلامية. وقد طبقت الدراسة على عينة قوامها (٤١٧) مفردة من طلاب الفرق (الثانية- الثالثة- الرابعة) بأقسام الإعلام التربوي (الذكور والإناث ) بكليات التربية النوعية بالجامعات المصرية( بورسعيد - القاهرة عين شمس - بنها - كفر الشيخ - المنصورة - المنوفية - الزقازيق- المنيا -طنطا)، حيث تم اختيار العينة بالطريقة العمدية عن طريق اختيار الطلاب الذين يستخدمون تطبيقات الذكاء الاصطناعي في إنتاجهم الإعلامي ومشروعاتهم بالقسم. وقد تمثلت أهم نتائج الدراسة فيما يلي: - استخدام طلاب الإعلام التربوي لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في إنتاج المواد الإعلامية كان (بدرجة قليلة) في الترتيب الأول بنسبة ٥١.٨%، ثم في الترتيب الثاني (بدرجة متوسطة) بنسبة ٣٥.٣%، وفي الترتيب الثالث والأخير (بدرجة كبيرة) بنسبة ۱۲.۹%، وهو ما يشير إلى قابلية الطلاب لتعلم تطبيقات الذكاء الاصطناعي والتعامل معها. - جاءت طبيعة استخدام طلاب الإعلام التربوي لتقنيات الذكاء الاصطناعي (إلزامياً من قبل أعضاء هيئة التدريس لمواكبة تكنولوجيا الإعلام) في الترتيب الأول بنسبة ٥٥.٤%، ثم في الترتيب الثاني (من تلقاء نفسي رغبة في التميز وتطوير مهاراتي) بنسبة ۳۱.٢%، وفي الترتيب الثالث والأخير (الاثنين معاً) بنسبة ١٣.٤%. - ثبوت صحة الفرض الأول بوجود علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية بين مستوى توظيف طلاب الإعلام التربوي بالجامعات المصرية لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في إنتاج المضامين ومستوي المهارات الإعلامية لديهم.

هدف البحث إلى التعرف على فاعلية الفردية في الإنتاج التلفزيوني-دراسة في أنماط إنتاج الشباب السعودي في اليوتيوب. واعتمد البحث على المنهج الكيفي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة تحليل كيفي للإنتاج التلفزيوني الذي ينتجه الشباب السعودي عبر الإنترنت. وتم تطبيقها على عينة مكونة من عدد من القنوات(Mmoshaya-Naz-BanderitaX-MjrmGamesr-TheSaudiReporters-Dyler-YousefAhmd-TOPZ-d7oomy_999).وجاءت نتائج البحث مؤكدة على إقبال الشباب السعودي على إنشاء القنوات يتطور بشكل متزايد مع مرور الوقت وكذلك إقبال الجمهور على متابعتهم، وهو الأمر الذي يتوافق مع نظرية التشكل العضوي لوسائل الإعلام من حيث نشأة وسائل الإعلام الجديدة بشكل تدريجي مثل الكائن الحي الذي يتطور لكي يزيد من فرص بقائه في بيئة إعلامية متطورة بفعل التطورات التكنولوجية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022

كشفت الدراسة عن فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض مهارات إنتاج الأفلام الوثائقية لدى طلاب قسم الإعلام التربوي. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن الفعالية، والبرنامج، والمهارة. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، والمنهج التجريبي. تمثلت أدوات الدراسة في برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات إنتاج الأفلام الوثائقية، ومقياس مهارات إنتاج الأفلام الوثائقية، وبطاقة ملاحظة الأداء السلوكي لبعض مهارات إنتاج الأفلام الوثائقية. تكونت عينة الدراسة من (30) طال من طلاب الفرقة الرابعة شعبة الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية جامعة المنصورة. جاءت أهم النتائج مؤكدة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة الضابطة والتجريبية في التطبيق القبلي لمقياس الأداء المهاري لإنتاج الأفلام الوثائقية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لمقياس الأداء المهاري لإنتاج الأفلام الوثائقية لصالح التطبيق البعدي. أوصت الدراسة برصد تأثيرات الأفلام الوثائقية على معلومات ومعارف واتجاهات الجمهور من خلال الدراسات التجريبية المتعلقة ومقارنة ذات التأثير بين الأفلام الوثائقية والروائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"

يعد الإنتاج الإعلامي مجال مهم واستراتيجي لإمكانية تأثيره في حياة الأفراد والجماعات، وهو نشاط اجتماعي- ثقافي وتجاري في نفس الوقت، جعل من المادة الثقافية في معظمها سلعة استهلاكية، ويضاف إلى هذين البعدين الاستراتيجيين الثقافي السلوكي من ناحية والتجاري الاقتصادي من ناحية أخرى؛ البعد السياسي في مفهومه العام. وكما هو مستقر لدى دارسي الإعلام فإن الإنتاج السينمائي يقع عليه عبء بقاء صناعة السينما واستمرارها، أما الإنتاج التليفزيوني فهو مجموعة عمليات إبداعية جاذبة لشريحه أكبر من الجمهور لتصل إلى جمهور عريض جداً من المشاهدين. وبين إنتاجيات السينما وإنتاجيات التلفزيون يقع غموض في فهم معنييهما والتفرقة بين عمليهما، وهو ما تحاول هذه الدراسة استجلاءه، من خلال إجراء دراسة نظرية مقارنة تعتمد في مادتها على المراجع العلمية النظرية والمراجع الميدانية التطبيقية السابقة. وستركز هذه الدراسة على الموضوعات التالية: 1. خصائص طبيعة عمل الإنتاج التلفزيوني. 2. خصائص طبيعة عمل الإنتاج السينمائي. 3 مراحل الإنتاج في العمل السينمائي. 4 مراحل الإنتاج في العمل التليفزيوني. 5. مصطلحات متداولة في العمل التلفزيوني والسينمائي.

يستهدف هذا البحث معرفة دور اللغة المستخدمة في نجاح إدارة إنتاج البرامج الوثائقية والتعرف على مقومات وعوامل نجاح إدارة إنتاج البرامج الوثائقية، وكذلك التعرف على الصعوبات والمعوقات التي تمنع نجاح عملية إنتاج البرامج الوثائقية، واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي بالاعتماد على الدراسات النظرية المرتبطة بموضوعة البحث وتوصلت الدراسة إلى جملة من النتائج منها إنتاج البرامج الوثائقية يرتبط بتوظيف اللغة بصورة جيدة لان إنتاج الفيلم الوثائقي يعتمد على التعليق الذي يجب أن يكون بلغة متمكنة ومسبوكة ودقيقة وواضحة وسلسة بسيطة غير معقدة مع المحافظة على جزالة وقوة اللغة بالشكل الذي ينسجم مع المشاهدين بتنوعهم المعرفي والثقافي، وأن العوامل التي تساعد في عملية تنظيم إنتاج برامج وثائقية هي: وجود تخطيط استراتيجي، تخطيط ناجح وفعال، كتابة التقارير الدورية والحصول على الموافقات المناسبة، توفير التمويل المالي، تنظيم الوقت، وتوضيح بيئة العمل والتعامل مع المتغيرات بطريقة بديلة، والفطنة والحدس في إنجاز العمل، وان الصعوبات والمعوقات التي تواجه عملية إنتاج البرامج الوثائقية عديدة هي: قلة الدورات التطويرية الخارجية، قلة المشاركة في المهرجانات المعدات والأجهزة المستخدمة القديمة، ونقص النصوص الجيدة، ضعف إجراءات الإخراج، استغلال الصلاحيات الممنوحة للمسؤولين، الإهمال وعدم الاهتمام بإنتاج برامج الوثائقية، وأن من أهم التوصيات: إشراك العاملين بإنتاج الأفلام الوثائقية بدورات لغوية تطويرية في مجال الكتابة والنطق، وضرورة الاهتمام بصناعة البرامج الوثائقية التي تعتمد على التقنيات والتطبيقات الحديثة المستخدمة في إنتاج برامج ذات جودة عالية.