Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
11,279 result(s) for "الإنسانيات‪‪‪"
Sort by:
برنامج مقترح في ضوء مدخل الإنسانيات والعلوم الاجتماعية HASS لتنمية بعض القيم ومهارات القرن الحادي والعشرين لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
سعى البرنامج المقترح لتنمية بعض القيم المناسبة لمتطلبات القرن الحادي والعشرين والمرجو إكسابها وتنميتها لدى تلاميذ الصف الثاني للمرحلة الإعدادية والمتمثلة في الشك والتعاون والتسامح والحوار والجدل والمسؤولية الفردية والاجتماعية. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن مصطلحات البحث، مهارات القرن الحادي والعشرين، القيم، البرنامج القائم على مدخل الإنسانيات والعلوم الاجتماعية، مواد المعالجة التجريبية. وأعتمد البحث على المنهج شبة التجريبي. تمثلت عينة البحث من مجموعة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدارس محافظة الإسكندرية، وعددهم (53) تلميذ وتلميذة (25) ذكور (28) إناث مجموعة تجريبية، (54) تلميذ وتلميذة (27) ذكور (27) إناث. أدوات البحث، مجموعة من المقاييس، مقياس القيم، مقياس المهارات الحياتية، بطاقة ملاحظة. واختتم البحث بالإشارة إلى، لا توجد علاقة ارتباطية موجبة بين أداء الطلاب على كل من مقياس مهارات القرن الحادي والعشرين ومقياس القيم. وأكدت التوصيات، عدم الاقتصار في التقويم على قياس الجانب المعرفي فقط بل لابد من قياس وتقويم الجوانب الوجدانية والمهارية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"
الأرشيف الافتراضي ودوره في إحياء الوثائق وتجميعها
يركز هذا البحث على مجال الأرشفة الرقمية وكيفية استخدام تطبيقات الويب في إتاحة المصادر الأولية والمجموعات الخاصة، يضم البحث تأصيلا لمفهوم \"الأرشيف الافتراضي\" وبيان أهميته في عمليات صناعة ذاكرة المجتمعات، بالإضافة إلى استعراض الأدب المكتوب في هذا المجال للوقوف على المجالات الأرشيفية التي استفادت من إمكانيات تكنولوجيا الواقع الافتراضي، واستكشاف إمكانية تطبيق تلك التكنولوجيا على وثائقنا العربية بمختلف أنواعها وأشكالها مع محاولة تطبيق تقنية الواقع الافتراضي على نماذج وثائقية متنوعة.
الإنسانيات الرقمية في تركيا
برز دور الإنسانيات الرقمية حول العالم خلال السنوات الأخيرة بشكل جلي مما كان دافعا لاستكشاف ظهوره وأدواته ومنجزاته والدعم المؤسسي له داخل تركيا، ويتناول هذا البحث منجزات الدراسات الإنسانية في تركيا من خلال مسارين، أولهما مؤسسات الذاكرة الثقافية وتشمل: المكتبات والأرشيفات والمؤسسات الثقافية والدينية والاجتماعية، وثانيها: الدراسات التاريخية من منظور الإنسانيات الرقمية وأدواتها، ومن ثم يتناول البحث أهم المكتبات التركية وخدماتها الرقمية والمؤسسات الثقافية والدينية والاجتماعية ونتاجها الثقافي الرقمي ومساهماتها في تعزيز ونشر الثقافة داخل وخارج الحدود الجغرافية التركية، ثم ينتقل البحث إلى دور الإنسانيات الرقمية وأدواتها في الدراسات العثمانية، ويشير إلى أنواع الدراسات التاريخية والاجتماعية والثقافية الرقمية في هذا الصدد، ثم يعرض الدعم المؤسسي المقدم للإنسانيات الرقمية في تركيا.
الإنسانيات الرقمية
في زمن الرقمي لم تعد الجامعة وحدها الجهة المنتجة والمتعهد لها بالنشر والمعرفة والثقافة، وإنما فيه أيضا أجبرت الإنسانيات على صياغة نماذج رقمية أصيلة للخطاب العلمي على الفضاءات الإلكترونية الناشئة حديثا، كالويب والمدونات وشبكات التواصل الاجتماعي والمكتبات الرقمية، وما إلى ذلك. بما في ذلك أيضا، نمذجة التميز والابتكار في هذه الفضاءات، وتسهيل تكوين شبكات لإنتاج المعرفة وتبادلها ونشرها، على الصعيدين العالمي والمحلي. ويعد هذا الانخراط، تواجد استراتيجي للإنسانيات في البيئة الرقمية وحد من التعارض القائم بين ثقافتها الأدبية والثقافة العلمية وإقامة لجسور بينها وبين العلوم والمعارف التطبيقية في العالم الرقمي، بما يعود بالمنفعة العامة على الجميع. يسعى هذا المقال إلى التعريف بهذا المذهب الفكري المعاصر المعبر عن تواجد الإنسانيات في البيئة الإلكترونية الرقمية، وإماطة اللثام على المفاهيم والجوانب المختلفة للموضوع.