Explore the vast range of titles available.

استهدفت هذه الدراسة الإخصائيين الاجتماعيين العاملين بمعاهد البعوث الإسلامية للوافدين لتحديد أهم الأساليب والاستراتيجيات العلاجية في المدخل الروحي التي تفيد الإخصائي الاجتماعي في عملة ومدي تخفيفها لظاهرة التنمر المدرسي وتم تطبيق استمارة استبيان باستخدام منهج المسح الاجتماعي الشامل لجميع الإخصائيين الاجتماعيين العاملين بمعاهد البعوث الإسلامية وتوصلت الدراسة إلى الآتي: المدخل الروحي في خدمة الفرد يسعي لتحقيق التغيير المرغوب فيه للفرد والمجتمع، المدخل الروحي له مبادئ ومهارات تكسب القيم والأخلاقيات والمشاركة الفعالة، يري المدخل الروحي أن ظاهر التنمر يمن موجهتها من خلال الممارسات الدينية والأساليب الإيمانية للفرد.

هدفت الدراسة إلى: اختبار فعالية برنامج تدريبي قائم على الفصل الافتراضي \"zoom\"‏ كتكنيك مستحدث في توصيل المحتوى التدريبي لتنمية مهارات الذكاء الوجداني للتعامل مع الحالات الفردية في المجال المدرسي. وطبقت الباحثة المقياس على عدد ‎(120) من طلبة وطالبات التدريب الميداني بالفرقة الثالثة بالمعهد العالي للخدمة الاجتماعية ببنها للعام الجامعي 2021 م‏ (المتدربين بالمجال المدرسي) بالمدارس الثانوية بمدينة شبين الكوم ومن لديهم الخبرة في التعامل مع برنامج zoom، وتم اختيار العينة من الذين حصلوا على أقل الدرجات على مقياس (مهارات الذكاء الوجداني)، وعددهم (40) طالب وطالبة، قوام كل منها ‎(20) ذكور، (20) إناث، وتوصلت نتائج الدراسة: أن هناك تأثير قوى وفعال للبرنامج التدريبي القائم على الفصل الافتراضي\"zoom\"‏ كتكنيك مستحدث في توصيل المحتوى التدريبي لتنمية مهارات الذكاء الوجداني للتعامل مع الحالات الفردية في المجال المدرسي.

هدف البحث إلى تحديد الأساليب العلاجية في المدخل الروحي التي تفيد الأخصائي الاجتماعي في عمله ومدى تخفيفها لظاهرة التنمر المدرسي، تحديد الاستراتيجيات في المدخل الروحي التي تفيد الأخصائي الاجتماعي في عمله ومدى تخفيفها لظاهرة التنمر المدرسي، وأجريت الدراسة على عينة عددها (93 أخصائي اجتماعين أو القائمين بالعمل من المعلمين) وأظهرت نتائج البحث أنه: من وجهت نظر الأخصائيين الاجتماعيين أن هناك ارتباط متوسط موجب بين الأساليب العلاجية والاستراتيجيات المستخدمة في الحد من ظاهرة التنمر، وهو ارتباط معنوي عند مستوى معنوية (0.05)، (0.01) أي أنه كلما استخدمت الأساليب العلاجية وطبقت الاستراتيجيات بسهولة كلما ساعد في الحد من ظاهرة التنمر بين الطلاب في المدارس.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور المساندة الاجتماعية في تخفيف المشكلات التي تواجه أمهات الأطفال المصابين بالسكر من النوع الأول، وقد أجريت الدراسة على عينة غير احتمالية بأسلوب كرة الثلج وحجمها (39 مفردة)، وقد كانت نوع الدراسة دراسة وصفية باستخدام منهج المسح الاجتماعي، وقد أسفرت النتائج عن وجود علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين المساندة الاجتماعية بأبعادها المستخدمة في هذه الدراسة (المساندة الوجدانية - المساندة الأدائية - المساندة المعلوماتية) وبين تخفيف المشكلات التي تواجه أمهات الأطفال المصابين بالسكر من النوع الأول، حيث أكدت الدراسة على أن المساندة الاجتماعية لها دور كبير في تخفيف المشكلات التي تواجه أمهات الأطفال المصابين بالسكر من النوع الأول.

تعتبر الطفولة من أهم المراحل التي يمر بها الإنسان في حياته ففيها تشتد قابليته للتأثر بالعوامل المختلفة التي نحيط به مما يبرز أهمية السنوات الخمس الأولى للتأثير بالعوامل المختلفة التي تحيط به مما يبرز أهمية السنوات الخمس الأولى في تكوين شخصيته بصورة تترك أثرها فيه طيلة حياته، وتجعل تربيته في دورته السابعة عشر، بوجب العناية بالأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة وتطبيق برنامج مرن يعتمد على نشاط الطفل، وتكيفه طبقا لاحتياجاته الفسيولوجية والعاطفية والعقلية. قد يتحدد الهدف الرئيسي هو تحديد المشكلات التي تواجه الممارسين عند استخدام نموذج إدارة الحالة مع لجان حماية الأطفال المعرضين للخطر ومن خلال ذلك يتحقق تحديد المشكلات التي ترجع إلى الأخصائي واللجان اللازمة لاستخدام نموذج إدارة الحالة والأطفال أنفسهم لاستخدام ذلك النموذج وتحديد المشكلات الراجعة للأسرة لاستخدام نموذج إدارة الحالة وأيضا المجتمع وتحديد المشكلات التي تواجه لاستخدام نموذج إدارة الحالة مع لجان حماية الأطفال المعرضين للخطر. وطبقت هذه الدراسة على عدد (۳۱) أخصائي اجتماعي ونفسي داخل لجان حماية الأطفال المعرضين للخطر نزلاء بالرعاية المؤسسية وتعتمد هذه الدراسة على منهج المسح الاجتماعي الشامل الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين لأنهم أكثر المناهج ملائمة للدراسة الحالية وقد استخدمت الدراسة أدوات منها استمارة استبيان للأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين من خلال البيانات الأولية للأخصائيين والمشكلات التي تواجههم ونتائج الدراسة تواصلت إلى المشكلات التي تواجه الممارسين عند استخدام نموذج إدارة الحالة مع لجان حماية الأطفال وضحت نتائج الدراسة المشكلات الراجعة للأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين والأطفال أنفسهم وأيضا الأسرة والمجتمع وقد توصلت الدراسة إلى مقترحات من وجهة نظر الممارسين للحد من المعوقات التي تواجههم عند استخدام نموذج إدارة الحالة مع لجان حماية الأطفال المعرضين للخطر.