Explore the vast range of titles available.

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج وقائي مقترح للحفاظ على القوة العضلية لمفصل الكتف (القبض أماما- البسط خلفا- التبعيد جانبا) لدى ناشئ كرة اليد، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي وأستعان بأحد التصميمات التجريبية وهو التصميم التجريبي لمجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بإتباع القياسين القبلي والبعدي لكلاهما، قام الباحث أيضا باختيار عينه البحث بالطريقة العمدية من لاعبي كرة اليد لمرحلة (14- 16) سنة بنادي المستقبل الرياضي بمحافظة دمياط والمسجلين بالاتحاد المصري لكرة اليد، وبلغ حجم العينة الأساسية (20) لاعبا وقد تم تقسيمها إلى مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية وعددها (10) لاعبين والأخرى ضابطة وعددها (10) لاعبين، وكانت اهم نتائج البحث أن البرنامج الوقائي المقترح باستخدام تدريبات المقاومة لمفصل الكتف له تأثير إيجابي على تحسين متغير القوة العضلية لمفصل الكتف (القبض أماما- تبعيد جانبا - القبض خلفا) لصالح عينة البحث التجريبية والتوصية باستخدام تدريبات المقاومة لمفصل الكتف في الوقاية والحد من الإصابات الشائعة لدى لاعبي الكرة اليد الناشئين أثناء فترة المنافسات.

يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تأهيلي باستخدام تمرينات المقاومة والأثقال الحرة على القوة العضلية العاملة على مفصل الركبة لمصابي تمزق غضروف مفصل الركبة الداخلي، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بالتصميم التجريبي المجموعة واحدة تجريبية قوامها (۸) من المصابين بتمزق غضروف مفصل الركبة الداخلي وذلك باستخدام القياس القبلي البعدي وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من المصابين بتمزق غضروف مفصل الركبة الداخلي، ومن أهم النتائج التي تم التوصل إليها أظهر البرنامج التأهيلي المقترح باستخدام (تمرينات المقاومة والأثقال الحرة) تأثيرا إيجابيا على اختبارات القوة العضلية لدي المجموعة التجريبية، كما أوصى الباحث الاهتمام بتصميم برامج تمرينات تأهيلية باستخدام وسائل وطرق متنوعة من طرق التأهيل لمصابي تمزق الاربطة الداخلي لمفصل الركبة

يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية الدمج بين التأهيل والنشاط الكهربائي من خلال تصميم برنامج تأهيلي ومعرفة تأثيره على المدى الحركي والنشاط الكهربائي لمجموعة العضلات العاملة على مفصل الكاحل لدى الرياضيين المصابين بالالتواء، حيث استخدم الباحثون المنهج التجريبي واختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من الرياضيين المصابين بالتواء الكاحل، وكانت من أهم النتائج التي ظهرت أن للبرنامج التأهيلي تأثيرا إيجابيا في تحسين المدى الحركي للمفصل وكذلك تحسين النشاط الكهربي وكذلك تحسين القوة العضلية للعضلات العاملة على مفصل الكاحل وتحسين درجة الإحساس بالشعور بالألم وكانت أهم التوصيات الاستفادة من البرنامج التأهيلي المقترح في تأهيل إصابة التواء الكاحل لما له من تأثير فعال في سرعة العودة للحالة الطبيعية قبل الإصابة.

يهدف هذا البحث إلى التعرف علي تأثير برنامج تأهيلي باستخدام الوسط المائي لاستعادة الكفاءة الحركية للمصابين بالتهاب مفصل الكتف من ناشئ السباحة، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بالتصميم التجريبي لمجموعة واحدة تجريبية قوامها (٦) من المصابين بالتهاب مفصل الكتف وذلك باستخدام القياس القبلي والقياس البعدي وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من المصابين بالتهاب مفصل الكتف من ناشئ السباحة، ومن أهم النتائج التي تم التوصل إليها أظهر 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي في اختبارات القوة العضلية للعضلات العاملة علي مفصل الكتف المصاب لصالح القياس البعدي، ۲- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي في اختبارات المدي الحركي للكتف المصاب لصالح القياس البعدي. تأثير البرنامج التأهيلي باستخدام (الوسط المائي) على متغيرات القوة العضلية والمدي الحركي وتحسنه لدي المجموعة التجريبية، كما أوصي الباحث بالاهتمام بتصميم برامج تأهيلية بالوسط المائي لفوائدها في إزالة الحمل على المفاصل وسهولة أداء التمرينات بها والاهتمام بعمل تمرينات وقائية لتجنب الإصابات.

هدف البحث الحالي إلى توفير أداة وصفية تساهم في تشخيص مهارات الوعي الفونولوجي لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النوعي، وكذلك تفسير الدرجات الفرعية لأبعاد المقياس التي تتمثل في (تقسيم الجملة إلى كلمات، تقسيم الكلمة إلى مقاطع، تناسق البدايات، تقسيم الكلمة إلى وحدات صوتية، المزج الصوتي، تقطيع البدايات، تمييز الصوت الأول في الكلمة، وتمييز الصوت الأخير في الكلمة)، وتكونت عينة البحث الحالي من (60) طفلا (35) طفلا من الذكور، و(25) طفلا من الإناث، تتراوح أعمارهم ما بين (75) سنوات ممن تم تشخيصهم باضطراب اللغة النوعي؛ ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مقياس الوعي الفونولوجي للأطفال ذوي اضطراب اللغة النوعي يتمتع بدرجة مناسبة من الصدق والثبات؛ لذلك يمكن اعتباره قد حقق الخصائص السيكومترية التي تجعل منه أداة بحثية صالحة للتطبيق في البيئة المصرية، ويعتبر أداة فعالة في الكشف عن مستوى مهارات الوعي الفونولوجي للأطفال ذوي اضطراب اللغة النوعي.

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تأهيلي بعد التدخل الجراحي على الكفاءة الوظيفية للمنطقة القطنية لكبار السن من (٦٠:٥٠) سنة، تبعا لمتغيرات مقياس درجة الألم، والقوة العضلية للمنطقة القطنية، ومرونة الظهر من جميع الاتجاهات (أماما، وخلفا، ويمينا، ويسارا)، واطالات عضلات المنطقة القطنية، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي على مجموعة تجريبية واحدة وذلك لملائمته لطبيعة البحث على عينة قوامها (۸) سيدات من الذين أجروا جراحة توسيع القناة الشوكية في المنطقة القطنية، وتم اختيارهم بالطريقة العمدية، وذلك لمدة (۱۲) أسبوع بواقع (۳) أيام في الأسبوع، واستخدمت الباحثة جهاز التنسيوميتر بقياس القوة العضلية للمنطقة القطنية، صندوق ومسطرة مرقمة لاختبار المدي الحركي للعمود الفقري، واختبار درجة الألم قبل وبعد البرنامج التأهيلي، وكانت أهم النتائج أن هناك فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والبعدي في تحسن القوة العضلية للمنطقة القطنية وتحسن المدي الحركي للعمود الفقري وتحسن درجة الإحساس بالألم، والتدريبات الوظيفية لها تأثير إيجابي وفعال وسريع في عودة الوظائف الطبيعية للعمود الفقري والمنطقة القطنية. وكانت أهم الاستنتاجات: 1. أن البرنامج العلاجي والتأهيلي عمل على تحسين جميع متغيرات الدراسة (المدي الحركي للعمود الفقري، قوة عضلات الظهر، درجة الألم). 2. البرنامج التأهيلي قد أثر إيجابيا في تحسين القوة العضلية لعضلات أسفل الظهر، وعضلات المنطقة القطنية، وعضلات العمود الفقري، كما أثر البرنامج إيجابيا على تحسين قوة عضلات البطن، كما أثر البرنامج إيجابيا على تحسين قوة العضلات الخلفية للفخذين لدى عينة البحث. ومن خلال هذه النتائج توصي الباحثة: 1. استخدام البرنامج العلاجي والتأهيلي المقترح في المستشفيات ومراكز العلاج الطبيعي والتأهيل الحركي لما له من أثر في تحسن قدرات المرضي الجسدية والسريرية. 2. إجراء دراسة مشابهة وعلى عينة أكبر ولكلا الجنسين، وإجراء دراسات تقارن بين أنواع مختلفة من العلاج وبيان أثرها على سرعة شفاء المرضي.

يهدف إلى التعرف على تأثير برنامج تأهيلي إلكتروني بدلالة مؤشرات بيوميكانيكية على إصابة مفصل الكاحل، استخدم الباحثان المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة وذلك بأجراء القياسات (القبلية - البعدية)، وذلك لملائمته لطبيعة هذا البحث، وتمثل المصابين بالالتواء الخارجي لمفصل الكاحل من الرياضيين بالمستويات العليا، وكانت عينة البحث (۱۱) من الرياضيين والمصابين بالالتواء الخارجي لمفصل الكاحل تتراوح أعمارهم ما بين ۲۰ إلى ٣٠ سنة تم اختيارهم عمدياً بعد تشخيص أصابتهم بواسطة الطبيب المختص، كما تم اختيارا عدد (٦) لاعبين في نفس المرحلة العمرية لعينة الدراسة وذلك للتعرف على المتغيرات البيوميكانيكية لحركة مفصل الكاحل وكمحك خارجي لقياس مستوى الشفاء من الإصابة، تم التطبيق البحث بوحدة الطب الرياضي بإستاد المنصورة الرياضي، وكانت الاجراءات تم إجراء المسح المرجعي، ثم تم إجراء عملية التصوير والتحليل الحركي والتوصل إلي المتغيرات البيوميكانيكية لحركة مفصل الكاحل (الزمن، الإزاحة، السرعة، العجلة، الزوايا، القوة)، ثم تم بناء التدريبات النوعية على أسس بيوميكانيكيا، ثم تم استطلاع رأى السادة الخبراء في البرنامج التأهيلي والتدريبات المبنية على أسس بيوميكانيكيا، ثم تصميم البرنامج الإلكتروني لتأهيل إصابات مفصل الكاحل بناء على نوع وقوة الإصابة، ثم إجراء القياسات القبلية، تطبيق البرنامج التأهيلي، إجراء القياسات البعدية وكانت أهم النتائج: التأكد من فاعلية البرنامج الإلكتروني المقترح بوجود فروق ذات دالة إحصائياً بين القياسين القبلي والبعدي في جميع قيم المتغيرات البيوميكانيكة لحركات مفصل الكاحل لصالح القياس البعدي، فكانت قيم (ت) تتراوح بين (١٤,٥*) في متغير القوة لحركة القبض لمفصل الكاحل و(١,٤*) في متغير القوة لحركة الانقلاب للخارج لمفصل الكاحل، وجود فروق في نسب التحسن بين متوسطات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي فكانت نسب التحسن تتراوح بين (١٩٥%) نسبة تحسن في متغير العجلة لحركة البسط لمفصل الكاحل و(١٤%) نسبة تحسن في متغير الزاوية لحركة الانقلاب للخارج لمفصل الكاحل، تقارب قيم المتغيرات البيوميكانيكية للقياس البعدي مع قيم المتغيرات البيوميكانيكية للمحك الخارجي.

هدف البحث التعرف على فاعلية برنامج تأهيلي تخاطبي لتحسين الفهم السمعي اللغوي لدى عينة من اضطراب اللغة للأطفال زارعي القوقعة، تكونت العينة الأساسية للدراسة الحالية من (۲۰) طفلا ببني سويف، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، قوام كل منهما (۱۰) أطفال، وقد تراوحت أعمارهم الزمنية من (۹- ۱۲) عاما بمتوسط حسابي قدره (10.90) وانحراف معياري قدره (1.02)، وقد تم التكافؤ بين أفراد العينة، من حيث العمر الزمني الذكاء الفهم السمعي اللغوي، وتتراوح أعمارهم من (٤-٧) سنوات بمتوسط العمر (5.5)، وتكونت أدوات الدراسة من (مقياس الفهم السمعي اللغوي (إعداد الباحثة)، البرنامج التدريبي (إعداد الباحثة)، أشارت نتائج البحث الحالي على أن البرنامج التأهيلي التخاطبي له أثر واضح في تحسين الفهم السمعي اللغوي لدى الأطفال زارعي القوقعة في المواقف المختلفة، وكان ذلك واضحا في نتائج الفرض الأول حيث كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية وكذلك في الفرض الثاني حيث كان هناك فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي وكذلك وضحت فعالية البرنامج من الفرض الثالث حيث أنه لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الفهم السمعي اللغوي.