Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
981 result(s) for "البنية التحتية"
Sort by:
الأساليب الحديثة لمشاركة القطاع الخاص في تنفيذ مرافق البنية التحتية : (عقود البوت BOT وعقود الشراكة PPP) : دراسة تحليلية مقارنة
يتحدث الكتاب عن الأساليب الحديثة لمشاركة القطاع الخاص في تنفيذ مرافق البنية التحتية حيث بعد أن شهدت الفترة التي تلت الحرب العالمية الثانية انحسارا الاقتصادية المختلفة ومنها مجال تنفيذ مرافق البنية التحتية فإن هذا الوضع قد بدأ بالتغير ابتداء منذ نهاية فترة الستينيات إذ بدأ اتجاه دولي واسع نحو تفعيل وتوسيع دور القطاع الخاص وقد كان نظام الخصخصة هو الأسلوب الأكثر تطبيقا في هذه المرحلة إلا أن السلبيات التي افرزها هذا النظام الأخير ولاسيما في مجال تقديم الخدمات العامة دفع بالكثير من الدول إلى محاولة إيجاد أساليب أخرى لمشاركة القطاع يمكن من خلالها تجنب مساوئ نظام الخصخصة من جهة وضمان اشتراك القطاع الخاص في مجال تقديم الخدمات العامة من جهة أخرى.
الوظيفة التائهة لإسرائيل : كيف أسقط صعود آسيا هذه الوظيفة
يتحدث الكتاب عن نشأة إسرائيل الحقيقية والسابقة على وعد بلفور عام 1917، معتبرا أن الأخير ليس الوعد الأول الذي أعطي لليهود لإنشاء دولتهم على أرض فلسطين، بل سبقته وعود كثيرة، وقد اصطلح على تسميتها الوعود \"البلفورية\"، نسبة لآرثر بلفور البريطاني، ولعل أبرز هذه الوعود البلفورية كان وعد نابليون بونابرت الذي منحه لليهود عام 1799 خلال حملته على مصر أي قبل 118 سنة على إعلان آرثر بلفور، حيث دعى فيه نابليون اليهود إلى أن يسارعوا لاستلامهم إرثهم في فلسطين، وقال إن هذه اللحظة هي المناسبة الآن لذلك، والتي قد لا تتكرر لآلاف السنين. وقد نقل المؤلف نص هذا الوعد في الكتاب، قائلا إن نابليون كان يسعى من وراء ذلك لاستخدام اليهود في غزو المنطقة العربية، كما صرح هو أمام حكومة الإدارة الفرنسية لأمرين : الأول قطع طريق الهند على انكلترا وإيجاد مستعمرة فرنسية على هذا الطريق والثاني تحويل البحر المتوسط إلى بحيرة فرنسية. بالإضافة لذلك، يذكر الكاتب أن القيصر الروسي قد منح اليهود أيضاً وعداً لإنشاء دولة لهم في فلسطين عام 1901.
مناخ الأعمال وأثره على استقطاب الاستثمار الأجنبي المباشر
يتناول هذا البحث مساهمة مناخ الأعمال في استقطاب الاستثمار الأجنبي المباشر، إذ يعتبر المناخ الجيد دليل على نمو وازدهار اقتصاد أي دولة، خصوصا ما تجلبه هذه الاستثمارات الأجنبية المباشرة من فوائد على الدولة المستضيفة لها، سوآءا على المستوى الاجتماعي الاقتصادي وحتى على المستوى السياسي. وقد ركزت هذه الدراسة على مختلف المفاهيم التي تناولت مناخ الأعمال والاستثمار الأجنبي المباشر الخاصة بالجزائر، بحيث اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي، لكونه ملائما لمثل هذه الدراسات. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، ومن أهمها أن مناخ الأعمال في الجزائر مازال غير محفز الجذب الاستثمارات الأجنبية المباشرة بالرغم من الإمكانيات التي تتمتع بها الجزائر.
رقمنة قطاع التعليم العالي الجزائري
يسعى قطاع التعليم العالي في الجزائر إلى مواكبة التطورات التي يشهدها العالم، خاصة ما تعلق بتطوير تكنولوجيات المعلومات والاتصال، نظرا للمساهمة الكبير للرقمنة في تطوير العملية التعليمية وجودة نتائجها، عمدت الدولة الجزائرية من خلال وزارة التعليم العالي إلى اعتماد استراتيجية رقمنة قطاع التعليم الأكاديمي، وقد واجه هذا التحول العديد من الرهانات والتحديات لتجسيده في الواقع، وتسعى هذه الدراسة إلى التعرف على آليات الرقمنة ومتطلباتها وكذا الوقوف على التحديات والصعوبات التي تقف أمام توظيف الرقمنة في قطاع التعليم العالي الجزائري. وقد تم استخدام المنهج التحليلي الوصفي في هذه الدراسة المناسب لتحليل، وكذلك اعتمدنا على منهج الاتصال باعتبار أن الظاهرة بمثابة عملية تفاعلية تأثير وتأثر ومصدرها الأساس هو الاتصال.