Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
DisciplineDiscipline
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersItem TypeIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
156
result(s) for
"التعلق"
Sort by:
Attachment Theory
2024
Attachment Theory, proposed by John Bowlby, emphasizes the importance of early emotional bonds between infants and their primary caregivers. This paper explores the key findings and insights of Attachment Theory and its significance in understanding the impact of early relationships on adult life. Secure attachments formed in early life provide a secure base for individuals to explore the world and establish positive relationships throughout their lifespan. In contrast, insecure attachment styles may lead to challenges in forming and maintaining healthy connections and can impact mental health outcomes. Interventions play a crucial role in promoting secure attachments and fostering positive changes in attachment patterns. Early interventions focus on parental support and nurturing environments, while school-based and adult interventions target social and emotional skills to enhance well-being. Recognizing the link between early attachments and adult life is vital for promoting emotional health and fostering fulfilling relationships.
Journal Article
تحرير الروح والتخلص من نرجسية التعلق : دراسة عميقة في النمو الروحي والتطور الشخصي
2024
إلى كل من يسعى لتحرير نفسه من أسر النرجسية ويتطلع إلى التوازن الداخلي والسلام النفسي، أهدي هذا الكتاب بكل محبة وتقدير. فالحياة تدعونا دائما إلى التطوير الذاتي وتحرير أرواحنا من القيود الداخلية كما أتمنى أن تجدوا في صفحات هذا الكتاب الإلهام والتوجيه ؛ لتحقيق السلام الداخلي والتحول الإيجابي في حياتكم.
أنماط التعلق وعلاقتها بأعراض اضطرابات الشخصية لدى عينة من طلبة كلية التربية بجامعة دمشق
2024
هدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين أنماط التعلق وأعراض اضطرابات الشخصية لدى عينة من طلبة قسم الارشاد النفسي في كلية التربية بجامعة دمشق، وتعرف الفروق تبعا لمتغير الجنس على المقاييس المستخدمة. ولتحقيق أغراض هذا البحث استخدمت الباحثة مقياس أنماط التعلق وهو من اعداد (أبو غزال وجرادات، 2009) ومقياس اضطرابات الشخصية إعداد (رحال، 2012)، حيث طبقت هذه الأدوات على عينة مكونة من (203) طالبا وطالبة من كافة السنوات في قسم الإرشاد النفسي بكلية التربية جامعة دمشق. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج هي: 1- وجود علاقة ارتباطية بين أنماط التعلق واضطرابات الشخصية حيث ارتبط نمط التعلق الآمن سلبا مع المقاييس الفرعية لاضطرابات الشخصية، في حين ارتبط نمط التعلق القلق إيجابا مع المقاييس الفرعية لاضطرابات الشخصية، أما نمط التعلق التجنبي فقد ارتبط إيجابا مع كل من اضطرابات الشخصية البارانويدية، التجنبية والاعتمادية. -2- لم تسفر نتائج البحث عن وجود فروق تبعا لمتغير الجنس على المقاييس الفرعية للأدوات المستخدمة.
Journal Article
التعلق والفقدان
by
Bowlby, John مؤلف
,
خطاب، محمد أحمد مترجم
,
Bowlby, John. Attachment and loss
in
الانفصال (علم نفس)
,
نظرية التعلق
,
الحزن عند الأطفال
2025
كتاب \"التعلق والفقدان\" هو دراسة معمقة حول نظرية التعلق التي قدمها جون بولبي، حيث يوضح كيف أن التعلق العاطفي المبكر بين الطفل ومقدمي الرعاية يشكل أساسا للتطور النفسي والعاطفي طوال الحياة. الكتاب يبرز العلاقة الحيوية بين التعلق والفقدان، ويشرح تأثير هذه العمليات على سلوك الإنسان في مراحل الحياة المختلفة. التعلق الآمن، كما يرى بولبي، هو أساس لبناء علاقات صحية ومتوازنة، بينما الأنماط غير الآمنة قد تؤدي إلى مشاكل نفسية في المستقبل يعتبر الكتاب مرجعا أساسيا لكل من يهتم بدراسة علم النفس التنموي، العلاقات العاطفية، والصحة النفسية، وكذلك أولئك الذين يعملون في مجال العلاج النفسي.
فعالية التدريب القائم على فنيات تحليل السلوك التطبيقي في خفض مستوي اضطراب التعلق الارتكاسي لدى أطفال الروضة
هدفت تلك الدراسة إلى التعرف على فعالية التدريب القائم على فنيات تحليل السلوك التطبيقي في خفض مستوى التعلق الارتكاسي لدى أطفال الروضة ومن ثم قياس أثره بعد انتهائه وخلال فترة المتابعة. واستخدم الباحث المنهج التجريبي وذلك لملاءمته طبيعة الدراسة الحالية، حيث تكونت عينة الدراسة من 8 أطفال من أطفال المرحلة الثانية من رياض الأطفال والذين حصلوا على درجات مرتفعة على مقياس التعلق الارتكاسي، وذلك بمتوسط عمري (٦,٣)، وتم وضعهم في مجموعة واحدة وهي المجموعة التجريبية. واستعان الباحث بمجموعة من الأدوات تتمثل في مقياس سلوسون لذكاء الأطفال والكبار (SIT- R)، تعريب وتقنين: عبد الرقيب أحمد، مصطفى أبو لمجد (۲۰۱۱)، ومقياس اضطراب التعلق الارتكاسي من إعدادHelen etal (2009) ، ترجمة وتقنين الباحث، والبرنامج التدريبي القائم على تحليل السلوك التطبيقي من إعداد الباحث. وقد أسفرت نتائج الدراسة الحالية عن فعالية التدريب على تحليل السلوك التطبيقي في خفض مستوى التعلق الارتكاسي لدى أطفال الروضة، وتم في ضوء ما سبق تفسير نتائج الدراسة وتقديم بعض التوصيات والمقترحات.
Journal Article