Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
41
result(s) for
"التعليم فلسفة مؤتمرات"
Sort by:
تحديات القرن الحادي والعشرين : تواصل المعارف العلمية
يحتوي هذا الكتاب على وقائع الندوة العلمية التي عقدت في باريس عام 1999 على مدى ثمانية أيام، وشارك فيها ستون من علماء وخبراء الغرب، تجمعت آراؤهم حول المشكلات التي ستواجه العالم خلال القرن الجديد والوسائل والأساليب الكفيلة بمواجهتها، واقتراح الحلول الموضوعية لكل مشكلة وتركزت أبحاثهم أيضا على ضرورة مناهج التعليم لتواكب الطفرة الهائلة في مجالات العلم وثورة الاتصالات وتنمية الاستعداد الفطري لدى الطلاب، وترسخ فكرة التعليم بالرصد والملاحظة في مجالات العلوم، وربط مناهج التعليم بالعلاقة بين الإنسان والكون، وتعرضت أبحاثهم أيضا إلى دراسة منظومة تطور علوم الأرض والبيئة والجغرافيا البشرية والتراث الإنساني المشترك والهندسة الوراثية. كما تناولت أبحاثهم الثقافات الإنسانية المنوعة والتي تعرف بـ \"الثقافة المشتركة\" والتركيز على ضرورة تدريس الإبداعات الكلاسيكية في مجالات الأدب والشعر والترجمة والفلسفة والموسيقى. مثل تعرضت لعلم التاريخ باعتباره علما متعدد الأبعاد، وتقاليد وتفاصيل الحياة اليومية للشعوب، ودور التاريخ في الحياة الثقافية، وفي نشر الأفكار السياسية وكيفية تدريس التاريخ وقضية تفسير واستشراق المستقبل.
Book
اثر برنامج تدريبي مسرحي عرائسي في تنمية مهارات مسرح العرائس لدى طالبات رياض الاطفال
Conference Proceeding
تطوير المناهج الدراسية في ضوء تحول ظهيرها الفلسفي إلى البرجماتية المجددة
هدفت الدراسة إلى التعرف على تطوير المناهج الدراسية في ضوء تحول ظهيرها الفلسفي إلى البرجماتية المجددة. وتكمن أهمية الدراسة في أنها تلبى دعوة المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (للتفكير كونيا والتطبيق عالميا)، وستتم المعالجة من خلال عرض كل بارامتر في المنهج الدراسي في المذهب المجدد حتى يسهل استيعاب الفكر الفلسفي المجرد خلال تطبيقه، أي نمارس عمليا العقلية البرجماتية في اعتبار (الفكر/ الأداء) كوجهي عملي واحدة. وأوضحت الدراسة أنها تفضل مسمى (المجددة)؛ لأنه أدق حيث أنه لا توجد حدود فاصلة قاطعة، بين البرجماتية التقليدية والبرجماتية المجددة ولكن هناك: حذف، أو إضافة، أو تعديل في بعض المفاهيم والمصطلحات وليس كلها. وتوصلت الدراسة إلى أنه لا توجد قائمة بالفضائل والرذائل المطلقة، بل الفضيلة هي كل عمل أو نشاط يحقق بقاء الإنسان كفرد وكنوع في المواقف الاجتماعية؛ لأن البرجماتية التقليدية ترى أن التربية الاجتماعية ترادف التربية الخلقية، وترادف وجود (الأنا/ الآخر) معا. وإلى أن هناك فرق بين التربية الخلقية كممارسات وعمليات واقعية، والتربية الأخلاقية كمبادئ ومطلقات تتعلق بالحق والخير والجمال وما إلى ذلك من مطلقات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Conference Proceeding
مناقشات وتوصيات اللقاء السنوي الرابع للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
الرياض - جامعة الملك سعود في الفترة من 16 - 19 / 11 / 1412هـ الموافق 12 - 18 / 5/ 1992م
Journal Article
