Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
51
result(s) for
"الحكومات فلسفة"
Sort by:
متطلبات نجاح استراتيجية كايزن اليابانية للتحسين المستمر في المؤسسات الحكومية
The study problem is Identifying the availability or lack of success requirements of Kaizen Japanese strategy for continuous improvement in government institutions by applying to the telecommunications sector in Egypt (Orange, Vodafone, Etisalat and Wii ). The study aims to determine the availability or non-availability of success requirements of Kaizen Japanese strategy for continuous improvement in the telecommunications sector in Egypt . Also , the study aims to identify the most important factors affecting the continuous improvement of the organization The study tries to have answers to the following questions: 1- What is Kaizen's strategy? 2- What is the method of continuous improvement? 3- Why does the organization resort to the Kaizen strategy? 4- What variables affect ongoing improvement in the organization? 5- What are the obstacles to the continuous improvement of the Organization? The main study hypothesis is there is no statistically significant relationship between Kaizen's strategy and continuous improvement of telecom companies. The main study results were: all the questions of the study were , and the main study hypothesis was rejected answered.
Journal Article
السياسة المقارنة
يستعرض هذا الكتاب الفريد من نوعه ضمن الإصدارات الموجودة باللغة الفرنسية مناهج السوسيولوجيا المقارنة ومكتسباتها على مستوى معرفة الظواهر السياسية المختلفة. ويقترح في هذا الإطار تفسيرات غير مسبوقة لطبيعة ممارسة السلطة وتحولاتها. وقد ركز المؤلفان اهتمامهما أساسا على التغيرات الملاحظة حاليا في الديمقراطيات الغربية والأزمات السياسية والاجتماعية التي طالت بلدان الجنوب. لذلك، شكل التحليل المقارن أداة فعالة لمعالجة التقاليد السياسية في المجتماعت الغربية وتلك ذات القيم والممارسات المغايرة للغرب، ومن ضمنها البلدان العربية والإسلامية. وبناء على ما تقدم، قسم المؤلفات الكتاب إلى ثلاثة أقسام، توزعت إلى ثمانية فصول وفق ما يلي: القسم الأول : \"بناء المقارنة\"، الفصل الأول : المنهج المقارن، الفصل الثاني: نظريات التحليل ومتغيراته؛ القسم الثاني: \"السلطة السياسية المقارنة\"، الفصل الثالث: الدينامية الغربية، الفصل الرابع: الديناميات الموجودة خارج الغرب، الفصل الخامس : الديناميات اليتيمة، القسم الثالث : \"التعبير السياسي المقارن\"، الفصل السادس : التعبير المؤسساتي، الفصل السابع: التعبير المراقب، الفصل الثامن، التعبير خارج النظام.
Book
دراسة مسحية للصعوبات المرتبطة بدمج ذوي الهمم في المدارس من وجهة نظر عينة من المعلمين
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مظاهر الصعوبات الأكاديمية الإدارية السلوكية، البيئية والأسرية التي تواجه المعلمين أثناء عملية دمج طلاب ذوي الهمم في بعض المدارس في دولة الإمارات العربية المتحدة وتكونت العينة من ۱۰۹ معلما ومعلمة من ٣٣ مدرسة من المدارس الإماراتية، تراوحت خبراتهم الأكاديمية ما بين عام حتى ٢٧ عاماً بمتوسط قدره ۱۲,۰۳۷ عاماً من الخبرة وانحراف معياري قدره 6.2995 عاماً من الخبرة واعتمدت الدراسة على استخدام استبانة جمع البيانات المتعلقة بتقدير الصعوبات المرتبطة بالدمج من وجهة نظر المعلمين من إعداد الباحثين، وتوصلت الدراسة إلى وجود صعوبات متنوعة تمثلت في الصعوبات الأكاديمية، السلوكية الإدارية الأسرية والمتعلقة بالأنشطة والمساندة وتمحورت حول عدم وجود معلم مساند أثناء عملية التعليم، عدم مناسبة بعض المناهج لطلاب ذوي الإعاقة، والحاجة إلى مزيد من الإخصائيين النفسيين المؤهلين، ووجود نقص في الأنشطة الترفيهية المقدمة لذوي الهمم، وضعف المعلومات المطلوبة من الأسرة لنجاح عملية الدمج وأهميته ووجود انخفاض في برامج التوعية المقدمة حول الإعاقات ومتطلباتها وكيفية التعامل معها في مجتمع المدرسة. وقد أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات التي يجب الأخذ بها لتفعيل تجربة دمج ذوي الإعاقة أو ذوي الهمم في مدارس التعليم العام والتغلب على ما يواجه عملية الدمج من صعوبات.
Journal Article
نظريات السياسة المقارنة من التقليدية إلى العولمة
يهدف الكتاب بما يحتويه من فصول على التأصيل النظري والمنهجي لعلم السياسة المقارن، والنظر إلى التطور التاريخي من المرحلة التقليدية في هذا الحقل المعرفي، إلى مرحلة العولمة وتأثيراتها على النظم السياسية المختلفة المتقدمة والنامية ديمقراطية وغير ديمقراطية، ويعالج الكتاب النظريات الأساسية في هذا الحقل مثل نظرية النظم، ونظرية الجماعة، ونظرية النخبة، والتحليل الطبقي، ونظريات الثقافة السياسية، والمشاركة السياسية، والنظريات التنموية المختلفة، وقضايا الإصلاح السياسي، ويتطرق أيضا الكتاب إلى المؤسسات الرسمية وغير الرسمية في النظم السياسية من حيث السلطات الثلاث تشكيلها وأدوارها، وفي المؤسسات غير الرسمية يتناول الأحزاب السياسية وجماعات الضغط.
BOOK
بين التعليم الجامعي والتعليم الخاص بدولة الكويت
هدف البحث إلى التعرف على التعليم الجامعي والتعليم الخاص بدولة الكويت. تناول البحث خمسة محاور، ذكر المحور الأول فلسفة وزارة التريبة في الكويت، فلم تتوقف التربية على مدى رحلتها في نشر التعليم بالكويت عن السعي لتجويد نوعيته وإحكام الصلة بين محتواه واتجاهه حيث نص دستور دولة الكويت في شأن التعليم ومنها رعاية النشء، والتعليم ركن أساسي لتقدم الجميع تكفله الدولة وترعاه، والحق حق للكويتيين وواجب عليهم في مراحله الأولى. وتناول المحور الثاني أهداف وزارة التربية ومنها الترجمة العلمية لطموحات بناء الإنسان الكويتي وفق النهج العلمي في التفكير وتنمية قدرات الطلاب في مختلف المراحل الدراسية، وفتح أبواب الثقافة العالمية للطالب الكويتي، ودعم المدارس والمعاهد الدينية ومراكز تعليم الكبار وتطويرها، والتوزيع المتكافئ للخدمات والأنشطة التربوية والتعليمية بين مختلف مناطق الدولة. واستعرض المحور الثالث مؤسسات التعليم الجامعي الحكومي، ومنها جامعة الكويت، ومؤسسات التعليم العالي الخاصة بالأمانة العامة لمجلس الجامعات الخاصة. وتناول المحور الرابع توفير دولة الكويت فرصة الدراسات العليا لأبنائها بالمؤسسات الحكومية، ومنها الدرجات الجامعية في الكويت، وجامعة الكويت ودرجة الدكتوراه. وأوصى البحث على العمل على تحقيق مسطرة عادلة في اختبار الطلاب المعيدين للدراسات العليا، وإعادة النظر في المناهج والبرامج الجامعية وتأهيل الأساتذة وتدريبهم، وفتح مجال للتوسع في برامج الدراسات العليا بجامعة الكويت. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Conference Proceeding
الانتفاضات العربية على ضوء فلسفة التاريخ
هل تحوّل الربيع العربي إلى خريف أصولي كما يقول البعض؟ فاجأت الانتفاضات العربية معظم المثقّفين العرب والأجانب عندما انفجرت كالقنبلة الموقوتة بعد طول احتقان. وأشاعت في الجو نكهة جديدة من عبق الحرّية والانعتاق. ولكن يبدو أن الشباب الذين دشّنوها ليسوا هم الذين قطفوا ثمرتها في نهاية المطاف، وإنما التنظيمات الإخوانية - السلفية. يحاول الكتاب قراءة الظاهرة من خلال منظور فلسفي بعيد المدى. ويتساءل: لماذا تبدو الانتفاضات العربية أقرب إلى الثورات الدينية منها إلى الثورات العلمانية الحديثة؟ هل كان يمكن للثورة الفرنسية أن تدشّن عالم الحداثة والحرّية لولا أن فلاسفة التنوير كانوا قد سبقوها ومهّدوا لها الطريق ...؟.
eBook
العلاقة بين فلسفة الإدارة العامة ومتطلبات التنمية المستدامة
تتجه العلاقات التي تربط الأطراف المختلفة للمنظمات والدول إلى التغيير المستمر والمتسارع. سواء كان هذا التغيير مقصود وموجه لتحقيق مصالح بعض الأطراف أو أنه يندرج ضمن إطار الحركة المستمرة والطبيعية التي تربط الإنسان بالطبيعة ومع ذاته والآخرين، وبما إن الإدارة هي من أهم العناصر الحركية الهادفة إلى دفع حركة الإنتاج وتحسين مستوى الأداء، فان تحقيق التقدم والتطور في كافة ميادين الحياة يتوقف بالدرجة الأولى على مدى كفاءة أجهزة الإدارة العامة في فهم واستيعاب الأهداف الحالية والمستقبلية لحركة التطور والعمل على تحويلها إلى إنجازات ملموسة على أرض الواقع. لان من سمات الإدارة الجيدة هي الديناميكية والحركية وسرعة الاستجابة للتطور والتقدم العلمي والتقني وبما يتماشى مع التغييرات الحاصلة في البيئات السياسية والاجتماعية والثقافية وغيرها. ولذلك كانت ولا تزال تظهر اتجاهات جديدة في مختلف دول العالم تؤكد ضرورة تحديث الأنظمة والهياكل الإدارية وأساليبها وأدوات وتقنيات عملها ومن أهم هذه الاتجاهات التنمية المستدامة والتي تهدف إلى تحديث وتطوير أداء الجهاز الإداري للدولة وتدعيم قدرته وإمكانياته لتحقيق النهضة التنموية الإدارية من خلال إدخال تغيرات أساسية في أنظمة الإدارة من خلال إدخال كل ما هو جديد على مستوى النظام أو على الأقل من خلال وضع معايير لتحسين عناصره الرئيسة كالهياكل الإدارية، الأفراد والعملية الإدارية، للحد من التعقيدات المكتبية المملة وتهيئة المناخ الإداري الملائم لإنجاز خطط التنمية الشاملة.
Journal Article