Explore the vast range of titles available.

هدفت الدِّراسة إلى تعرف دور منتديات الحوار والنقاش الإلكترونية في تعزيز الأداء الأكاديمي بين طلاب الدراسات العليا؛ إضافة إلى تعرف أهم المعوقات التي تحول دون استخدامها بقسم المناهج وطرق التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. وتم إجراء الدِّراسة على عينة من طلاب الدراسات العليا، وتكونت من (107) طالب وطالبة. وقد توصلت الدِّراسة إلى أن هناك دوراً كبيراً لمنتديات الحوار والنقاش الإلكترونية في تعزيز الأداء الأكاديمي؛ إذ جاءت بدرجة موافق بشدة، وبمتوسط حسابي بلغ (4.29). وأن هناك بعض المعوقات تحدّ من المشاركة في منتدى الحوار والنقاش الإلكتروني، وأهمها نقص مهارة استخدام الحاسب، فضلاً عن سلبية بعض الطلاب في منتدى الحوار والنقاش الإلكتروني التي تقلل دافعية المشاركة في النقاش. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.05) في المتوسطات الحسابية تُعزى لمتغيري: الجنس والمرحلة الدراسية. وفي ضوء النتائج خلصت الدِّراسة إلى مجموعة من التوصيات، وانتهت الدِّراسة إلى بعض المقترحات.

This study aims to explore the impact of the dialogue and discussion strategy for teaching Spoken English on improving academic listening skills among students at first secondary class in Jordan. The study was applied on 46 students of the first secondary class at Wadi Al-Seer Secondary Girl›s School. The school was intentionally chosen where two sections of the first secondary class were randomly chosen. The first section consisting of 24 students was classified as an experimental group, while the second section consisting of 22 students was classified as a control group. The experimental group was taught speaking skill through using the dialogue and discussion strategy while the control group was taught through using the conventional method. The researcher used an instrument which she had prepared, an academic listening skills test in English, it is an essay test consisting of 15 written listening questions. The result of the study revealed that there is a statistical significant difference at the level of (α = 0.05) between the two means regarding the performance of the participants in English listening skills, in addition to the six skills. The result was in favor of the group members who were taught the speaking skills through the dialogue and discussion strategy.

هدف البحث إلى التعرف على فكرة تعارف الحضارات في النشر الأكاديمي العربي. نالت فكرة تعارف الحضارات متابعة على مستوى النشر الأكاديمي في المجال العربي ممتدًا من مشرقه إلى مغربه، ويقصد بالنشر الأكاديمي المواد المسجلة نشرًا في مجلات ودوريات تصدر حصرًا من معاهد وكليات في جامعات حكومية وغير حكومية تحمل هذه المواد صفة التحكيم الأكاديمي. وناقش البحث حوار الحضارات في مقابلة صدام الحضارات من رؤية في ضوء الإسلام، ورؤية العالم وانعكاساتها على الحضارات، وتعارف الحضارات والفكرة والخبرة والتأسيس، وأطروحة تعارف الحضارات عند زكي الميلاد بعدها السياسي ومرتكزها الفكري، والفقه السنني في إعمال منطق التعارف الحضاري مقاربة استشرافية تأصيلية، والإعلام الرقمي وانعكاساته على التعارف بين الحضارات، وجدل الحضارات ما بين النهاية والصراع والتعارف، والضوابط الأصولية للعلاقة بين الحضارات كدراسة مقاصدية، وإشكالية التواصل بين الأنا والآخر من الخبرة المعرفية العربية الإسلامية إلى تحديات العالم المعاصرة، والمسألة الحضارية ومقاربة فلسفية في استشراف مستقبل الحضارة العالمية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، أن المواد في طريقة النظر إلى فكرة التعارف قد تفارقت بين غلب الجانب التحليلي وغلب الجانب النقدي. وأن تلك المواد تقاربت في ناحية تقرير أن فكرة التعارف جاءت معبرة عن التصور الإسلامي في مجال العلاقات بين الحضارات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

هدفت البحث من خلال عدة أدوات التعرف على مستوى وجود فجوة حقيقية بين أفراد عينة البحث ومجتمع الجامعة ككل، ومدى دور الجامعة بأنشطتها المنهجية واللامنهجية من التعامل مع هذه الفجوة إن وجدت، وتبعا لخصوصية البحث تم اتباع المنهج التحليلي الوصفي واختيار الأدوات التالية لجمع معلومات الاستمارة من خلال جوجل طلاب عينةfox group ، وتمثل مجتمع البحث في طلاب الجامعة العربية الأمريكية 2018 كليات علوم الرياضة والعلوم الطبية ويبلغ عددهم حوالي 5000 طالب وطالبة، وبلغت عينة البحث 500 طالب وطالبة عبر الاستمارة والمجموعات المركزة، وهي أقرب للعشوائية البسيطة كون مجتمع البحث هو طلاب الجامعة العربية الأمريكية وهم بنسبة 50% من الداخل الفلسطيني، ومن أهم نتائج البحث توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين التواصل اللغوي والحواري ومستوى التفاعل الاجتماعي، لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين التواصل اللغوي والحواري ومستوى التفاعل الاجتماعي، لاحظت الباحثة أن هناك العديد من العوامل التي قد تؤثر في مستوى التواصل الاجتماعي مثل العوامل البيئية والمستوى الاقتصادي للأسرة، لاحظت الباحثة أن هناك العديد من العوامل التي قد تؤثر في التواصل الاجتماعي مثل اختلاف الاهتمامات الاجتماعية للطلاب وكذلك المستوى الثقافي المجتمعي.

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف تصورات أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية لدرجة حريتهم الأكاديمية وعلاقة ذلك بإنجازهم البحثي. وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية، والبالغ عددهم (4789)، وبلغت عينة الدراسة (510) أعضاء تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. ولغايات جمع البيانات، تم تطوير استبانة لتعرف تصورات أعضاء الهيئات التدريسية لدرجة حريتهم الأكاديمية. أظهرت نتائج الدراسة أن تصورات أعضاء الهيئات التدريسية لدرجة حريتهم الأكاديمية، وكذلك إنجازهم البحثي قد جاءا بدرجة متوسطة، وأن ليس هناك علاقة ارتباطية بين الحرية الأكاديمية والإنجاز البحثي لأعضاء هيئة التدريس. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تصورات أعضاء الهيئات التدريسية لدرجة حريتهم الأكاديمية تعزى لنوع الجامعة ولصالح الجامعات الرسمية، ونوع الكلية ولصالح الكليات الإنسانية، وعدم وجود فروق تعزى لمتغيري الرتبة الأكاديمية وجامعة التخرج.

، المشروع الثقافي في شأنه شأن الاستراتيجية الثقافية، إ إن كلاهما عندما يتحققا ويكون لهما وجوداً فعلياً على خريطة الثقافة، يسهمان - بلا شك أو جدال - في تحقيق ثقافة الجودة، على نحو رائع مبتكر، ويفيد في تحقيق الحراك الثقافي في شتى المجالات، نحو الأفضل.