Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
4
result(s) for
"الخرطوم (السودان) أحوال اجتماعية"
Sort by:
الآثار الإجتماعية للهجرة والنزوح إلى ولاية الخرطوم
هدف البحث إلى التعرف على الأثار الاجتماعية للهجرة والنزوح إلى ولاية الخرطوم. وتناول البحث عدة نقاط ومنها (أولاً:\" الكشف عن الأثار الاجتماعية للهجرة والنزوح إلى العاصمة\" حيث أن الهجرة أحد العوامل التي تشكل حجم السكان وتأثيرها الكبير في إحداث تغيرات في عددهم وتوزيعهم. ثانياً:\" معرفة سلبيات وإيجابيات الهجرة\". ثالثاً:\" التعرف على دواعي وأسباب هجرة نزوح أفراد مجتمع البحث\". رابعاً:\" المنهجية المتبعة\" وهي المنهج الوصفي التحليلي وذلك لوصف مجتمع البحث والمنهج التاريخي أيضاً للتعرف على مفاهيم البحث النظرية. خامساً:\" الهجرة اصطلاحياً\" حيث يستخدم مصطلح الهجرة في العلوم الاجتماعية للإشارة إلى التحركات الجغرافية التي يقوم بها الافراد والجماعات ويعبر عن هذه الحركات مصطلح أخر وهو مصطلح الحراك الذي يتضمن كل أنواع التحركات الإقليمية سواء كانت مؤقته أو دائمة خلال المناطق المختلفة. سادساً:\" المفهوم الاجتماعي والاقتصادي للهجرة\". سابعاً:\" الهجرة من وجهه نظر الديمغرافية\". ثامناً:\" تصنيفات الهجرة. تاسعاً:\" هجرة الجنود السودانيين إلى يوغندا\". عاشراً:\" عمليات النزوح الحديثة في السودان\". واختتم البحث بالتأكيد على أن ظاهرة الهجرة تعتبر من القضايا المهمة التي تتصدر القضايا الرئيسية على الصعيد العالمي والإقليمي والمحلي. واقترح البحث بأن على الدول المتمثلة في حكومة ولاية الخرطوم ووزارة التربية والتعليم ووزارة التنمية الاجتماعية أن يطلعوا بدورهم في إنشاء المدارس وتهيئة البيئة المدرسية لأبناء النازحين وتوفير الرعايا اللازمة والخدمة الاجتماعية المدرسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article
الخرطوم : أنثروبولوجيا المكان
يحتوي كتاب «الخرطوم أنثروبولوجيا المكان» على العديد من المقالات التي ترسم لنا تاريخ الثقافة السودانية، مستصحبة التحولات والتغيرات في بنى المعرفة في رحلة التمدن Urbanization حيث تستبين ملامح شخوص وأمكنة خرطوم ما بعد الكولنيالية في السفر النادر الذي يعبر عن مقدرة كاتبه أبو عبيدة الباقري في رصد ذاكرة الأمكنة، فالذي يقرأ هذا الكتاب يغنيه عن تلك التاريخيات الجافة والسرديات المملة فيجد نفسه سابحا في علامات الجغرافيا والتاريخ.
Book
الإعلام التربوي ودوره في تنمية الوعي الاجتماعي لدى طلبة وطالبات المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم في ضوء الخطط التربوية
هدفت الدراسة إلى تعرف واقع الإعلام التربوي في السودان، والوقوف على المبادئ والأسس التي يقوم عليها، وكذلك تعرف الدور الذي يلعبه ويقوم به في تنمية الوعي الاجتماعي لدى طلبة وطالبات المرحلة الثانوية في ضوء الخطط التربوية وأيضاً تعرف الدواعي والمبررات التي تستدعي الاهتمام بالتربية الإعلامية في القرن الحادي والعشرين والوقوف على أهم التحديات التي تواجه الإعلام التربوي. استخدم الباحث المنهج الوصفي لإجراء الدراسة الاستبانة كأداة، حيث وجهت إلى العاملين بإدارة الإعلام التربوي وعدد من قيادات وخبراء التعليم العام. تكوّن مجتمع الدراسة من العاملين بإدارة الإعلام التربوي وعدد من القيادات والعاملين في مجال التربية والتعليم بلغ عددهم (66) فرداً تم اختيارهم بطريقة قصدية، استخدم الباحث عدد من الأساليب الإحصائية الاستدلالية والنسبة المئوية، كما استخدم معادلة سيبرمان وبراون لحساب معامل الثبات ومعادلة التجزئة النصفية لبيرسون وتوصل الباحث إلى عدد من النتائج أهمها: هنالك سيادة للقرارات الدراسية في المدارس على حساب نشاطات الإعلام التربوي، كما أن هنالك حساسية بين الإعلام التربوي والإعلام العام، وكما أن الرسالة الإعلامية في الإعلام التربوي تتضمن عناصر وتغفل عناصر أخرى، وهنالك مراعاة للتسلسل المنطقي والترابط الفكري للمعارف التي يقدمها الإعلام التربوي، وهنالك سيطرة من الدول الكبرى على الإعلام أفرز غزواً ثقافياً كثيفاً، كما أن الإعلام التربوي يعمل على توثيق الصلة بين قطاعات المجتمع، وأن الإعلام التربوي يواجه تحديات أبرزها مواجهة العولمة وتأثيراتها السالبة وهنالك حاجة ماسة لإعلام تربوي متخصص، واختتم الباحث الدراسة بعدد من التوصيات أهمها: تطوير آليات ووسائل الإعلام التربوي لمواكبة التطورات والأحداث إقليماً وعالمياً، زيادة برامج الإعلام التربوي في برامج الإعلام العام.
Journal Article