Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Source
    • Language
188 result(s) for "الدارسون"
Sort by:
إشكالات فرضية إنحاء الأفعال الناقصة
تهدف هذه الدراسة إلى إبراز أهم الإشكالات التي يطرحها افتراض كل من أحمد المتوكل وثريا السكري عامر وعبد العزيز المسعودي بأن الأفعال الناقصة في اللغة العربية تعرضت للإنحاء؛ أي تحولت بمرور الزمن من أفعال تامة تدل على الحدث والزمان إلى أفعال ناقصة تدل على الزمان. وقد ركزت الدراسة في مراجعتها لهذه الفرضية على أمرين، هما: صورة الأفعال الناقصة في مختلف مراحل إنحائها، ودليل أصحاب هذه الفرضية على أن هذه الأفعال لم تستعمل قبل إنحائها إلا تامة.
مفهوم الجملة وصلتها بالكلام عند الدارسين العرب المحدثين
تروم هذه الدراسة إلى الوقوف على أهم المفاهيم التي قدمها الدارسون المحدثون للجملة، من خلال تقديم وجهة نظرهم في دراسة الجملة وكذا علاقتها بالكلام، محاولين إبراز أهم ما أضافوه في دراستها مقارنة بالدراسات القديمة وأهمية ما قدموه من وجمة نظر الدراسات اللسانية الحديثة، وإن تعددت انتماءات هؤلاء الدارسين فإنهم ينشدون هدفا واحدا وهو فهم نظام العربية من خلال دراستهم للجملة العربية.
Poor Writing in English
This article aims to determine why Iraqi EFL learners are weak writers. Specifically, it tests the following two hypotheses: 1. Iraqi EFL instructors misunderstand the writing process. 2. Iraqi EFL learners lack the linguistic competence in general, and practice of writing in particular. After collecting data from a teacher questionnaire, and using the Chi Square Test, results revealed that while EFL instructors misunderstand the nature of the writing process, their learners do not practice enough writing in English. Finally, some pedagogical suggestions are stated to develop EFL writing in Misan such as using innovative classroom techniques within the process approach and dealing with learners in a human fashion.
رحابة وقصر خوان بين الخبر والأثر
موضوع البحث هو دراسة تاريخية أثرية لموقع إحدى المدن اليمنية القديمة، هو موقع رحابة، وكذلك قصر خوان- الذي دائما ما يربط الهمداني بينهما في مؤلفاته- اللذين يقعان شمال صنعاء، وتعنى الدراسة التاريخية لكلا الموقعين بما بعد الميلاد حتى أيام الهمداني، مستندين في ذلك على ما جادت به النقوش التي تذكر رحابة رغم قلتها، ولذلك كان اعتمادنا بشكل كبير على كتابات الهمداني. أما الدراسة الأثرية فهي محاولة مسح أثري لكلا الموقعين، وما يحويانه من بقايا منشآت ولقى أثرية ونقوش، بهدف توثيق الدور التاريخي للموقعين، وتبيان أهميتهما الأثرية.
الاستقلال ببعض الآراء والأدلة النحوية عند الدارسين المحدثين
يجد الناظر في الآراء السابقة أن الجهود النحوية المعاصرة سعت جهدها إلى الاستقلال ببعض الآراء والأدلة التي حاولت التفرد والتميز في بعض الأشياء التي لم يسبقها إليها أحد من قبل، وبنيت بعض تلك الآراء على ما هو موجود في تراث الأمة، غير أن هذه السمة بقيت لدى هؤلاء الدارسين جزئية الاستخدام لا جدوى من ورائها، ولم تكن ظاهرة كثيرة الانتشار في نتاجهم؛ لأن هذا الاستقلال يتطلب دراسة المسألة المراد تناولها دراسة كاملة، والإحاطة بجميع جوانبها التاريخية والسياقية حتى تكون الآراء مبنية على أسس صحيحة لا نقص ولا اضطراب فيها.
الدراسات الثقافية والثورة المنهجية
تعد الدراسات الثقافية من أخصب الحقول المعرفية التي تشكلت وطروحات ما بعد الحداثة، وجاءت كردة فعل ضد التطبيقات النقدية النصوصية والشكلية، بوصفها ممارسة تقوم على البينية. هذا وانصب اهتمامنا في هذه الورقة البحثية نحو التطرق إلى مفهوم الدراسات الثقافية وعلاقاتها بالدراسات البينية والما بعد تخصصية، إضافة إلى محاولة الكشف عن العلاقة التي تربط بين الدراسات الثقافية والفكر المركب عند إدغار موران.