Explore the vast range of titles available.

يعنى هذا البحث بمحاولة تسليط الضوء على أهمية الرأس عند سكان العصر الحجري الحديث في بلاد الشام وذلك من خلال دراسة الطقوس الجنائزية المتعلقة بالرأس بخاصة وكيفية التعامل معه وفصله عن الجسد وحفظه في أماكن خاصة، مع محاولة إعادة تشكيل الوجه باستخدام مواد دائمة كالجص، بالإضافة لمحاولة تشكيل الرأس عبر نحت الوجه وتصنيع أقنعة حجرية أدت دورا مهما في الطقوس المتعلقة بالموت وعبادة الأسلاف.

هدفت الدراسة إلى استطلاع اتجاهات عينة من موظفي مؤسسة Condor- برج بوعريريج- حول مساهمة التمكين في تنمية السلوك الإبداعي للعاملين بأبعاده الأربعة، ولتحقيق هذا الهدف تم توزيع استمارة تضمنت 42 عبارة على عينة ميسرة ل 80 موظف بالمؤسسة محل الدراسة، تم استرجاع 60 منها صالحة للتحليل الإحصائي بنسبة استرداد 75%. وبعد تحليل البيانات باستخدام النسخة 21 للبرنامج الإحصائي Spss توصل الباحث إلى جملة من الاستنتاجات من أبرزها وجود أثر ذو دلالة إحصائية للتمكين على السلوك الإبداعي لموظفي مؤسسة Condor- برج بوعريريج، وأن القيمة الحقيقة للمؤسسة لا تتجسد في رأسمالها المادي فقط وإنما برأسمالها البشري، وذلك لما لهذا الأخير من قدرة على الارتقاء بمستوى أداء المؤسسة وتحسين قدراتها واستدامتها عن طريق أسلوب التمكين لتنمية السلوك الإبداعي لدى عامليها، وتوصي الدراسة بان نجاح المؤسسة في تحقيق أهدافها، يتطلب منها تعزيز كل أبعاد التمكين من تفويض للصلاحيات، تدريب، العمل بروح الفريق والحوافز، بما يعزز من السلوك الإبداعي للعاملين.

هدف البحث إلى قياس أثر الاستثمار في رأس المال البشري على التحول الرقمي في الدول العربية كمحدد بإمكانه أن يخلق القيمة من خلال استغلاله الجيد للمحددات الأخرى للتحول. واعتمد البحث على استخدام أسلوب التحليل القياسي بالاعتماد على Panel Data لقياس هذا الأثر في ۲۱ دولة عربية خلال العامين (۲۰۱۸، ۲۰۲۰) حسب البيانات المتاحة من البنك الدولي وكذلك المؤشر العربي للاقتصاد الرقمي. وقد استنتج البحث وجود ارتباط طردي معنوي بين المتغيرين، وفي ضوء ذلك تقدم البحث بعدد من التوصيات بهدف الحفاظ على معدلات مستقرة من الاستثمار في رأس المال البشري بما يساهم في التحول الرقمي الكامل والفعال في الدول العربية.

تستهدف هذه الدراسة محاولة التعرف على الدور الذي يمكن أن يقدمه التعلم والتدريب الإلكتروني في تنمية رأس المال البشرى داخل المؤسسات الأكاديمية، وتنمية معارفهم ومهاراتهم، بغية إعدادهم وتأهيلهم لمواجهة المشكلات وابتكار الحلول ليكونوا قادة أكفاء قادرين على صناعة المعرفة ونشرها واستثمارها، وكذا التعرف على سمات ومميزات التعليم والتدريب الإلكتروني، ومعرفة مبررات استخدام التعليم والتدريب الإلكتروني في منظومة التعليم الأكاديمي، وكذا المتطلبات التي يجب توافرها في المتدرب من أجل الانتظام بالتدريب الإلكتروني، ومعرفة خصائص بيئات التدريب الإلكتروني، ومعرفة الصفات التي يجب توافرها في مواقع الإنترنت التي تقدم التدريب الإلكتروني، وكذلك الوقوف على المعوقات التي تواجه تطبيق منظومة التعليم والتدريب الإلكتروني داخل المؤسسات الأكاديمية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وذلك سعيا إلى وصف وتحليل الواقع الفعلي للتدريب الإلكتروني داخل المؤسسات الأكاديمية، حيث أجرى البحث على عينة من أعضاء هيئة التدريس وعدد من طلبة الدراسات العليا من منسوبي بعض الجامعات العربية (مصر، لبنان، الكويت، العراق) من تخصصات مختلفة حيث بلغ عددهم ١٥٠ مبحوث، وذلك بهدف التعرف على دور التعليم والتدريب الإلكتروني الفعال في تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس (رأس المال البشري) وتلبية احتياجاتهم داخل المؤسسات الأكاديمية، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج هي: - أن منظومة التعليم والتدريب الإلكتروني لها دور رئيسي في تنمية الكفاءات من أعضاء هيئة التدريس داخل المؤسسات الأكاديمية من حيث أنه يخلق هوية تعليمية إيجابية خاصة بالمعلم، تعزز من ثقته بقدراته، تبين أن من أهم المعوقات والتحديات التي يمكن أن تواجه تطبيق التعليم والتدريب الإلكتروني هي المقاومة من قبل الكثيرين للتعبير نحو استخدام التكنولوجيا الحديثة في التدريب، وعدم توافر البنية التحتية التي تساعد على التعليم والتدريب الإلكتروني.

استهدفت الدراسة تقييم أثر القياس والإفصاح المحاسبي لرأس المال البشري على قيمة المنشأة بشركات الاتصالات المقيدة في سوق الأوراق المالية المصرية، وذلك من خلال اختبار مدى أهمية وإمكانية القياس المحاسبي لرأس المال البشري في شركات الاتصالات المصرية، وكذلك مدى إمكانية وأهمية الإفصاح عن رأس المال البشري، وهل يوجد أثر للقياس والإفصاح المحاسبي عن رأس المال البشري على قيمة المنشأة بشركات الاتصالات المصرية، وتوصلت الدراسة إلى مدى أهمية رأس المال البشري ودوره في تعظيم قيمة المنشأة، وكذلك دورة في دعم القدرة التنافسية وتعزيز الربحية، كما توصلت الدراسة إلى أن الاستخدام الجيد لرأس المال البشري يؤثر تأثير مباشر على القيمة السوقية للمنشأة، وأن حجم الاستثمارات التي تخصصها المنشآت لرأس المال البشري لا تتناسب مع أهميته، فالشركات الغنية بالعنصر البشري يمكن أن تعزز من قيمتها السوقية من خلال استثمارها للعنصر البشري، كما توصلت الدراسة إلى أن رأس المال البشري من العوامل المؤثرة في قياس قيمة المنشأة بالإضافة إلى أن أفضل المقاييس المتعلقة بقياس قيمة المنشأة هي تلك المقاييس التي تعكس القيمة السوقية للأسهم والتي تتوافر في القيمة السوقية إلى القيمة الدفترية للسهم.

لقد اتخذ البحث العلاقة بين التعليم والتشغيل لعينة من البلدان المنخفضة الدخل للفترة الزمنية (1993-2019) وتم تقدير المعلمات ضمن طريقة المقدرات المتوسط المجموعات والبيانات المجمعة التي تعالج مشكلة عدم تجانس البيانات في المدى البعيد واستعمل البحث أسلوب البيانات الجدولية الحركية حيث اعتمد أنموذج تصحيح الخطأ للبيانات الجدولية، وتضمنت البحث جزئيين حيث تناول الجزء الأول الإطار النظري للمفاهيم والنماذج المستخدمة أما الجزء الثاني الإطار العلمي وللمفاهيم القياسية المستخدمة في التحليل والمتمثلة بنمط البيانات وطرائق اختبار المتغيرات والنماذج القياسية المستخدمة، كذلك تم توضيح توصيفا لعينة الدراسة وطبيعة المتغيرات المستخدمة بمتغير التعليم الذي تم تمثيله بمتوسط سنوات التعليم المرجحة بعائد السنة التعليمية ونمو الناتج المحلي الإجمالي بوصفه متغيرا تفسيريا، ومتغير التشغيل ممثلا بنسبة المشتغلين إلى السكان في سن العمل بوصفه متغيرا معتمدا، حيث أظهرت النتائج وجود علاقة طويلة الأجل بين التعليم والتشغيل من خلال اختبار التكامل المشترك، كما توصل البحث أن في الأجل الطويل تكون تأثير التعليم في التشغيل موجب ومعنوي، ويختم البحث بالعديد من الاستنتاجات والتوصيات.

من خلال هذا المقال نحاول تسليط الضوء على صانع المجتمع في كل المجالات، ألا وهو العنصر البشري، وخاصة والثورة الرقمية في إدارة المنظمات، فالاستثمار فيه يعطي ديناميكية وحيوية للمنظمة، هذا إذا توفرت الظروف المادية والمعنوية للأفراد العاملين، وخير دليل الفرق بين أفريقيا ودول أوروبا آسيا وأمريكا، فالعنصر البشري أساس التنمية والنهضة الاقتصادية والاجتماعية والتكنولوجية ولا يتأتى ذلك إلا بتفعيل القيادة التشاركية، فهناك ارتباط قوي بين الاستثمار في رأس المال البشري والقيادة التشاركية من خلال دور القيادة الاستشارية، الجماعية والديمقراطية في تغيير الفكر التنظيمي للعامل.

تعد الزيادة المستمرة في تطور التكنولوجيا واستخدامها وتنظيمها تحدياً صعباً في ظل الثورة الصناعية الرابعة (4IR) . وقد أثيرت مخاوف بشأن كفاية رأس المال البشري في هذا العصر الجديد، لاسيما في الاقتصادات النامية مثل مصر. اعتمد هذا البحث منهجا تحليلياً وصفياً لتقييم استعداد رأس المال البشري في عصر الثورة الصناعية الرابعة. واستخدمت الدراسة تحليل انحدار العتبة (Threshold Regression) لتحديد العتبة أو الحاجز الذي يجب أن يتجاوزه مستوى تراكم رأس المال البشري ليحقق تأثيراً ملحوظاً على الثورة الصناعية الرابعة. وتأخذ المنهجية المستخدمة بعين الاعتبار عوامل مثل المستوى الحالي للتعليم والصحة، ومتغيرات الابتكار التكنولوجي، والتغييرات المتوقعة في سوق العمل. وأظهرت النتائج وجود تأثيراً إيجابياً لتراكم رأس المال البشري على استيعاب 4IR، ممثلاً في مستوي الجاهزية الشبكية والتعقيد الاقتصادي للدول محل الدراسة، ولكن قوة العلاقة تختلف بناءً على مستوى تراكم رأس المال البشري (مستوى العتبة) والذي تراوح ما بين (3.19- 3.22) بالنسبة لمستويي التعقيد الاقتصادي والجاهزية الشبكية على الترتيب. وبمقارنة هذه العتبة مع مستوي رأس المال البشري المتراكم في مصر حتى عام 2020 والبالغ (2.707) اتضح أن الحد الأدنى اللازم لاستيعاب تطبيقات الثورة الصناعية الرابعة أكبر قليلاً من مستوي تراكم رأس المال البشري بمصر. لذا يجب أن يعمل صانعو السياسات وأصحاب المصلحة على إعطاء الأولوية للاستثمار في تطوير رأس المال البشري، بما في ذلك برامج تطوير وتحسين المهارات وبرامج الرعاية الصحية، لضمان الاستعداد الجيد للاستفادة من الفرص المتاحة في إطار الصناعة 4.0.