Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
14 result(s) for "السعودية تاريخ خرائط"
Sort by:
مختصر الأطلس التاريخي للمملكة العربية السعودية : للطلاب والطالبات
كتاب مختصر الأطلس التاريخي للمملكة العربية السعودية: للطلاب والطالبات، يقع الكتاب في حوالي 83 صفحة، يوثق هذا الأطلس أحداث التاريخ السعودي، ويقوم بإيضاح أبرز جوانبه بشكل مختصر للطلاب والطالبات في الجامعات والتعليم العام. ولقد روعي في الاختصار التركيز على مجموعة من الأحداث والمعلومات التاريخية مزودة بالرسوم والأشكال والخرائط المدعمة للمعلومات.
تطبيق الرومنة في نظم المعلومات الجغرافية لإنتاج الخرائط الرقمية باستخدام نظام Kalmasoft بالمملكة العربية السعودية
تتناول هذه الدراسة الرومنة، وهي عملية تحويل الحروف من لغات غير لاتينية إلى الأبجدية اللاتينية، ودورها في نظم المعلومات الجغرافية (GIS) ورسم الخرائط. تهدف الدراسة إلى تحليل كيفية دمج الرومنة في برامج إنتاج الخرائط، وخاصة تلك التي تقدمها شركةESRI ، مثلArcGIS Pro ، لتسهيل الوصول إلى الأسماء الجغرافية وفهمها على المستوى العالمي. تلعب الرومنة دورا حيويًا في تخزين وتحليل البيانات الجغرافية، حيث تمكن الأسماء الجغرافية المكتوبة بالأبجدية اللاتينية غير الناطقين بالعربية من التعرف على المواقع وتجنب الأخطاء في الاتصال. تنبع أهمية الدراسة من الحاجة إلى توحيد طرق كتابة الأسماء الجغرافية، خاصة في مناطق مثل الشرق الأوسط، حيث يستخدم النص العربي بشكل رئيسي. تسهل الرومنة الوصول إلى الأسماء الجغرافية للأغراض البحثية، الأمنية، والسياحية، مما يدعم رؤية المملكة العربية السعودية ۲۰۳۰ في تعزيز التكامل العالمي. تشير النتائج إلى أن برامج مثل Kalmasoft و ESRI توفر حلولا فعالة لرومنة الأسماء الجغرافية، حيث تساعد في تحويل الأسماء العربية إلى نصوص لاتينية وفقا للمعايير الدولية. كما أن تطبيق الرومنة في خرائط مثل المناطق الإدارية والسياحية في المملكة العربية السعودية يُسهل الوصول إلى البيانات للناطقين بغير العربية. توصي الدراسة بتبني أنظمة رومنة موحدة وتعزيز استخدامها في نظم المعلومات الجغرافية لدعم المشاريع العالمية والمحلية.
أثر استخدام استراتيجية خرائط العقل في اكتساب المفاهيم التاريخية و تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في المدينة المنورة
هدفت الدراسة استقصاء أثر استخدام استراتيجية خرائط العقل في اكتساب المفاهيم التاريخية، وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. ولتحقيق هدفها أجريت دراسة شبه تجريبية على (65) طالبًا من طلاب الصف الأول المتوسط بمنطقة المدينة المنورة. تم توزيعهم في مجموعتين، مجموعة تجريبية درست باستخدام استراتيجية خرائط العقل، ومجموعة ضابطة درست بالأسلوب الاعتيادي. ولجمع البيانات تم اعتماد اختبار للمفاهيم التاريخية، وآخر لمهارات التفكير الإبداعي، ودلت النتائج على وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية ودرجات طلاب المجموعة الضابطة في القياس البعدي لكل من اختبار المفاهيم التاريخية، ومهارات التفكير الإبداعي ولصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة القائمين على تأليف كتب الدراسات الاجتماعية الاهتمام باستراتيجية خرائط العقل، وعقد ورشات عمل لمعلمي التاريخ للتدرب على استخدام استراتيجية خرائط العقل في التدريس.
أثر توطين القوى العاملة الصناعية على معدلات الإنتاج في المنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية
تتميز المنطقة الشرقية بالموارد الهيدروكربونية والثروات المعدنية الأخرى، انعكس ذلك على تركز النشاطات الاقتصادية فيها والتي ارتبطت بالبترول والغاز الطبيعي بالإضافة إلى قطاع الصناعات التحويلية الذي يأتي بالمرتبة التالية مباشرة من حيث الأهمية، لذا فهي بوابة المملكة لتحقيق أهداف رؤية ٢٠٣٠م كونها مركزا رئيسيا ومهما للاستثمارات الوطنية (السعودية) والخليجية. وتضم المنطقة عددا من المنشآت والمدن الصناعية، مما أحدث تحولا كبيرا في قاعدتها الاقتصادية لاسيما المسار الصناعي، فترتب على ذلك زيادة الفرص الوظيفية أمام القوى العاملة الوطنية. لذا اهتمت هذه الدراسة بمعرفة تأثير توطين القوى العاملة على معدلات الإنتاج الصناعي بأساليب إحصائية مختلفة، وبتطبيق منهجية التحليل المكاني لتحليل توزيع القوى العاملة الصناعية على محافظات المنطقة الشرقية. استخدمت الدراسة المنهج الاستقرائي الاستدلالي لمعالجة البيانات الرقمية بالإضافة إلى التمثيل البياني والكارتوجرافي لإبراز تأثير توطين القوى العاملة على معدلات الإنتاج الصناعي. وتوصلت الدراسة إلى ارتفاع نسبة القوى العاملة في الدمام وكلا من محافظات الأحساء والخبر والقطيف لأكثر من ٧٠%، وأن المتغير التابع (الإنتاج الصناعي) يتأثر بالمتغيرات المستقلة (رأس المال، والقوى العاملة، وحجم الطلبيات، وعدد الآلات) بنسبة بلغت ٨٠%. كما تبين من التحليل الإحصائي وجود علاقة طردية ما بين إنتاجية العامل والمتغيرات المستقلة باستثناء متغير الحوافز والمكافآت الذي يرتبط بعلاقة عكسية معه. وقد أوصت الدراسة بالعمل على إيجاد قاعدة وطنية من الكوادر الفنية المدربة على مختلف جوانب التصنيع والإنتاج مع التوسع في إنشاء الصناعات التي تتطلب أيدي عاملة كثيفة لاسيما العنصر النسائي.
تشخيص اتجاهات ومهارات الطالبات فى تعلم الخرائط بمدارس محافظة الزلفى
هدف البحث إلى تشخيص اتجاهات ومهارات الطالبات في تعلم الخرائط بمدارس محافظة الزلفي. واعتمد البحث على المنهج المسحي الوصفي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استبانة واختبار ورقي، وطبقت على عينة عشوائية من طالبات مدارس محافظة زلفى، الابتدائية والمتوسطة والثانوية وقوامها (1449) مفردة موزعة على الثلاثة مراحل هكذا، قوام عينة المرحلة الابتدائية (9) مدارس و (200) مفردة من الصف الخامس الابتدائي، أما المرحلة المتوسطة كانت (10) مدارس، و (196) مفردة من الصف الثاني المتوسط، أما المرحلة الثانوية (8) مدارس، و(135) مفردة من الصف الثاني الثانوي. وخلص البحث بمجموعة من النتائج لكل مرحلة تعليمية ومن أهمها، أن بالمرحلة الابتدائية 81,5% من الطالبات تحب أن يكون في فصلها خارطة للعالم مثبتة لتتمكن من النظر إليها دائمًا ويلاحظ ارتفاع هذه النسبة نتيجة النمو الادراكي الذي يتطور في هذه المرحلة لتصبح المتعلمات لديهن القدرة على إدراك العلاقات المكانية والأشياء المتباينة ووصف الصور التي تحاكي عالمها. أما في المرحلة المتوسطة 83% من الطالبات يريدن من المعلمات أن يوضحن تفاصيل الخارطة في كل محتوى دراسي مرتبطة به لأن ذلك يساعدهن على فهم الدروس المتعلقة بتلك الخرائط. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
أساسيات بناء الخارطة السياحية
تعد الخارطة السياحية من أهم عوامل نجاح السياحة في أي مجتمع لكونها الدليل الذاتي للسياح إذا ما بنيت الخارطة بناء سليما يخدم أغراضها، ويهدف هذا البحث إلى دراسة أساسيات بناء الخارطة السياحية، وقد تناولت الدراسية أربعة من أساسيات الخارطة وهي مقياس الرسم، وحجم الخارطة، ورموزها وأخيرا محتواها، واقترح الباحث خارطة تتمثل بها هذه الأساسيات، وأجرى دراسة على ثماني خرائط سياحية لعدد من الدول ومن بينها ثلاث خرائط لكل من أبها وجدة والمنطقة الشرقية، وخلص البحث إلى وجود قصور في تصميم الخرائط السياحية، وذلك عند مقارنتها بالخارطة المقترحة. وهذا القصور يشمل مقياس الرسم، وحجم الخارطة وكذلك الرموز، ومحتوى الخارطة، وانتهى البحث إلى ذكر النتائج والتوصيات التي يؤمل أن يستفاد منها في تحقيق تنمية سياحية عند بناء الخارطة السياحية الجديدة.