Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Source
      Source
      Clear All
      Source
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
1 result(s) for "السكب اللوني"
Sort by:
مقترح تدريسي لتعزيز التغذية البصرية والإدراك اللوني للطلاب من خلال تجربة اجراء عمليات السحب والسكب اللوني علي مختلف الأسطح
يهدف البحث إلى تقديم مقترح تدريسي وصفي تجريبي لتنمية الجانب الفني الجمالي للطلاب والعمل على إثراء الإدراك البصري للون من خلال عملية الاحتكاك المباشر بين اللون والمسطح والتعرف على طرق مختلفة لإخراج عمل فني مميز وبنتائج مبهرة غير مكررة في كل تجربة لونية، وكيفية عمل توافق وتناغم لوني عند اختيار الألوان وتوظيف اللون ودراسة تأثيره ومدلوله، وذلك لأهمية عنصر اللون في العملية التصميمية في شتى المجالات الفنية والصناعية، لما له من تأثير نفسي وجمالي لدى المستخدم أو المشاهد. ولتنمية مهارات الطالب وتغذيته بصريا بجماليات اللون يجب أن يمر بمجموعة تجارب عملية تحسن من إدراكه البصري يتحرر فيها من قيود القواعد والدراسات العلمية الصارمة لعلوم الفن والتصميم ويستكشف التناغم والتوافق اللوني ويتعلم كيفية عمل بالته لونية تحمل قيم جمالية ولها تأثير نفسي ممتع للمشاهد أو المستخدم للمنتج، حيث يمكن ذلك من خلال عمل تجارب ومعالجات لونية وتطبيقها على مختلف الأسطح و الخامات، ومن هذه التجارب (عمليات السحب والسكب اللوني) وهى أحد الطرق التطبيقية الحديثة لمزج الألوان ودمجها وعمل لوحات فنية غير مكررة ومبهرة ومختلفة في كل تجربة حيث تظهر شخصية الطالب وميوله من خلال هذه التجارب التي ينفرد ويتميز بها عن غيره، مما قد يخلق فرصة للطالب لإخراج طاقاته الفنية وإبداعاته وينتج تصميمات لقطع ولوحات فنية تجميلية مميزة وقد تصلح أيضا للاستخدام كوحدة تكرارية قابلة للتطبيق أو الطباعة على أي منتج، وقد كان هذا أحد أهداف البحث، كما يرى الباحث إنه يمكن استخدام هذا المقترح التدريسي في التدريب الصيفي والأنشطة الصيفية المهارية والبصرية للطلاب لما لها من دور كبير وفعال في بناء شخصية الطالب الفنية وتؤثر فيما بعد على اختياراته واتجاهات الفنية وتخلق منه طالب متميز يمتلك الثقة بالنفس والإدراك البصري الجيد الواعي ويزيد من خبراته في مجال التخصص. وتتمثل مشكلة البحث في أن الطلاب الجدد بشكل خاص يفتقدون للحس الفني والجمالي والتنسيق اللوني لقلة خبراتهم العملية والبصرية وهنا يجب أن نبحث في كيفية تنمية مهارات الطالب بشكل ممتع ومشوق يعزز من إدراكه البصري لعناصر الفن المختلفة كعنصر اللون حيث يظهر ذلك أثناء دراسته للمواد الدراسية المختلفة، فزيادة وعي الطالب فنيا وإكسابه الثقة بالنفس من خلال التجارب التطبيقية لاستخدام خامات مختلفة على مختلف الأسطح والتشكيل باللون من أهم نتائج البحث.