Explore the vast range of titles available.

هدف البحث الحالي إلى تحديد النموذج البنائي لعلاقة اضطراب النوموفوبيا بكل من هوس السيلفي والشعور بالوحدة النفسية لدى طلاب التعليم الفني، والكشف عن الفروق في درجاتهم على اضطراب النوموفوبيا وفقا لمتغيري النوع (ذكور- إناث)، والتخصص الدراسي: مدارس ثانوي فني (صناعي- تجاري- زراعي)، فضلا عن مدى إسهام كل من هوس السيلفي والشعور بالوحدة النفسية في التنبؤ باضطراب النوموفوبيا. وقد تضمنت عينة البحث (٥٨٩) طالبا من طلاب مدارس التعليم الفني، بواقع (۲۰۹) طالبا وطالبة من طلاب التعليم الثانوي الصناعي، و(۱۹۲) طالبا وطالبة من طلاب التعليم الثانوي التجاري، و(۱۸۸) طالبا وطالبة من طلاب التعليم الثانوي الزراعي، بمتوسط عمري قدره (16.٩٥) عاما، وانحراف معياري قدره (0.۹۷). أما أدوات البحث فقد أعدت الباحثة مقياس اضطراب النوموفوبيا، مقياس هوس السيلفي، ومقياس الشعور بالوحدة النفسية. وقد أسفر البحث عن نتائج مؤداها: عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجات عينة البحث على مقياس اضطراب النوموفوبيا تبعا لمتغيري النوع (ذكور- إناث)، والتخصص الدراسي (صناعي- تجاري- زراعي). وأوضحت النتائج التطابق التام للنموذج البنائي المقترح مع مصفوفة الارتباط البسيط، كما كشف عنه التأثير السببي الموجب المباشر وغير المباشر لمتغيري هوس السيلفي والشعور بالوحدة النفسية على اضطراب النوموفوبيا، وأكدت النتائج إمكانية إسهام كل من هوس السيلفي والشعور بالوحدة النفسية في التنبؤ باضطراب النوموفوبيا. كما قدمت الباحثة في ضوء نتائج البحث عددا من التوصيات والمقترحات البحثية.

De l'éthos à l'éthos discursif, un passage de la rhétorique à l'analyse du discours, des fondements communs, mais des procédés différents, dégager l'éthos dit et montré, les types d'éthos en s'appuyant sur des critères énonciatifs et langagiers divers, tel est l'objet de notre étude . Cette étude pluridisciplinaire est limitée à l'analyse de la relation qui peut lier éthos discursif et éthos prédiscursif, elle prend pour point de départ l'aspect énonciatif et langagier du discours pour identifier l'éthos de l'orateur et l'image qu'il donne de lui-même.

تستهدف هذه الدراسة التي هي بعنوان \"فن الترجمة الذاتية والغيرية بين طه حسين ومحمد حسين هيكل.. دراسة تحليلية\" موازنة الحديث عن هذا الفن عند الأديبين الكبيرين اللذين أثرا في الحركة الأدبية في مصر خاصة وفي الأدب العربي عامة. بأسلوبهما الذي يحمل ملامح الجدية والقدرة، فكانا صدى لعصرهما، ونبضا لمجتمعهما؛ رغبة في الإصلاح والنهوض. تضم هذه الدراسة أبرز ملامح الاتفاق والافتراق في فن الترجمة عند الأديبين، وما تميز به أحدهما دون صاحبه، والملامح النفسية لشخصيتهما وتصوير الذات والغير والسياقات والعلاقات الخارجية التي تحدد شخصياتهما، أما ما اشتركا فيه من ظواهر عامة كالعصر، والسياسة، والحياة الشخصية... وغيره، فقد تركته للدراسات الأدبية والتاريخية المطولة التي تعطي هذا الكيان الكبير قدره من التفصيل والتحليل. ولا ينكر أحد أن السمات الفنية التي تميز بها فن التراجم سواء الذاتية أو الغيرية أو الروائية منها العامة المشتركة بين كافة التراجم كالتناول التاريخي والاجتماعي والحياة السياسية، ومنها الخاصة الذي ينفرد به كل أديب في تناوله وتصوره وبنائه الفني، ففن الترجمة كأدب شخصي له صفات تختلف عن غيره من الشعر والنثر؛ لأنه تصوير حقيقي للذات يحتاج إلى التنقيب والبحث والتعليل في ميادين التاريخ الشخصي، كل ذلك هو جزء من التناول في هذا البحث؛ لبيان ما تميز به كلاهما في عرض تقنيات أدب السيرة والترجمة وآلياته.

Vivant une dialectique déchirante entre des valeurs rejetées et des valeurs proposées, Alexandre, le protagoniste se bat contre l'éthos prédiscursif de sa communauté afin d'atteindre un éthos visé en vue de restaurer ainsi le sien et celui de son entourage. Transgressant continuellement les valeurs collectives de sa communauté, il se place comme un héros anti-valeurs dans un roman qui est un condensé d'humanisme, de beauté, et de tristesse mêlée dont la lecture engendre une sensation extrême de plaisir littéraire. Mais comment se construit un éthos dont le but est de repositionner le protagoniste dans le champ social, de restaurer son image ternie et déformée, et de rassembler ses semblables en vue d'une réhabilitation de leur éthos collectif ? Jusqu'à quel point cet éthos individuel est-il en harmonie avec l'éthos collectif ? Quelles sont les procédures discursives et argumentatives déployées par le protagoniste pour dévoiler son éthos et atteindre ainsi l'éthos visé?

أجريت الدراسة الحالية بهدف فحص الدور المعدل الصورة الذات المدركة في العلاقة بين التعرض للتنمر والقلق الاجتماعي لدى عينة من المراهقين، كما هدفت محاولة معرفة هل تعدل صورة الذات المدركة العلاقة بين التعرض للتنمر والقل الاجتماعي لدى أفراد العينة، وقد بلغ عدد المشاركين (۱۱۰) مشاركا بواقع (۳۲) ذكرا و۷۸ أنثي بمتوسط عمرى للذكور بلغ (17.64)، وانحراف معياري ±2.89، بينما بلغ متوسط العمر للإناث (17.12) وانحراف معياري ± (1.35)، تم استخدام اختبار التنمر إعداد الباحثة، ومقياس القلق الاجتماعي إعداد Lear 1983))، وقام محمد السيد عبد الرحمن، وهانم على عبد المقصود، ۱۹۹٤ بترجمته وتقنينه على البيئة العربية، ومقياس صورة الذات إعداد OFFER ترجمة عبد الرقيب البحيري ومصطفي عبد المحسن الحديبي، ۲۰۱٥ وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبه داله بين التعرض للتنمر والقلق الاجتماعي، ووجود علاقة ارتباطية سالبه داله بين صورة الذات المدركة وكل من التعرض للتنمر والقلق الاجتماعي، كما أوضحت النتائج عدم وجود فروق ذات دلاله بين متغيرات الدراسة (صورة الذات المدركة والتعرض للتنمر والقلق الاجتماعي) في ضوء متغير النوع (ذكور/ إناث)، كما أسفرت النتائج على أن صورة الذات تدخلت بتعديلا جزئيا على العلاقة بين التعرض للتنمر، والقلق الاجتماعي.

هدف البحث إلى اختبار صحة النموذج البنائي للعلاقات بين الصورة الذاتية كمتغير مستقل وتقدير الذات والعمر كمتغيرين وسيطين والنرجسية كمتغير تابع لدى طالبات الجامعة وتكونت عينة البحث من 704 طالبة من طالبات كلية الدراسات الإنسانية بجامعة الأزهر واستخدمت الباحثان مجموعة من المقاييس المتمثلة في: مقياس الصورة الذاتية إعداد الباحثين، ومقياس تقدير الذات إعداد الدرينى وآخرين، ومقياس النرجسية إعداد الباحثتين، قد توصلت النتائج إلى: مؤشرات حسن مطابقة جيدة بين النموذج المقترح وبيانات عينة البحث. ١-وجود تأثير سالب مباشر دال إحصائيا للصورة الذاتية على تقدير الذات. ٢-وجود تأثير سالب مباشر دال إحصائيا للصورة الذاتية على العمر. ٣- وجود تأثير موجب مباشر دال إحصائيا للصورة الذاتية على النرجسية. ٤- وجود تأثير سالب مباشر دال إحصائيا لتقدير الذات على النرجسية. 5- عدم وجود تأثير لمتغير العمر على النرجسية.

هدفت الدراسة الحالية الكشف عن العلاقة بين الاتساق المعرفي وصورة الذات لدى طلبه الجامعة تبعا لبعض المتغيرات الديموغرافية، ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث ببناء أداتين أحداهما لقياس الاتساق المعرفي مكونه من (١٦) فقرة، والثانية لقياس صورة الذات مكونه من (٣٢) فقره، وللتأكد من صدق الأداتين، قام الباحث بعرضهما على مجموعه من الخبراء في علم النفس، بعدها تم تطبيقهما على عينه مكونه من (215) طالبا وطالبه. وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا تبين أن ثبات مقياس الاتساق المعرفي (٧٦، ٠) وثبات مقياس صوره الذات (٧٨، ٠)، وان طلبه الجامعة يتمتعون باتساق معرفي قبل الدخول إلى الجامعة ولصالح الإناث، وان طلبه الجامعة لديهم صورة ذات إيجابية عن أنفسهم، وأن هناك علاقة داله موجبه بين الاتساق المعرفي وصورة الذات، وقد أوصى الباحث بضرورة توفير فرص للاتصال بين الطلبة. واقترح أن تدرس متغيرات البحث على شرائح اجتماعيه مختلفة.

يهدف البحث الحالي إلى التحقق من الكفاءة السيكومترية لمقياس تقدير الذات لأطفال الروضة ضحايا الاستقواء وتكونت عينة التحقق من الكفاءة السيكومترية للمقياس من (40) طفلا من أطفال الروضة ضحايا الاستقواء ممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (4 - 6) سنوات، بمتوسط حسابي قدره (5.24)، وانحراف معياري قدره (0.38). واسفرت النتائج إلى مدي فاعلية المقياس وذلك لما يتمتع به من درجه عالية من الاتساق الداخلي، وكذلك تمتع بدرج عالية من الصدق والثبات حيث تم حساب معامل الثبات لمقياس تقدير الذات باستخدام معامل ألفا - كرونباخ وكانت كل القيم مرتفعة، كما أن المقياس يتمتع أيضا بدرجة مناسبة من الثبات وقد تم التحقق من ذلك بطريقة التجزئة النصفية وأوضحت أن المقياس يتمتع بدرجة عالية من الثبات.