Explore the vast range of titles available.

The current research aims to prepare the Stressful Life Events scale for the pressure of Son's Mother-Headed Households. Its psychometric properties were verified on a sample of (150) children and their children from late childhood (52 males, 98 females). Their average age was 21.12 years, with a standard deviation of 66, 0 years. The internal consistency of the standard vocabulary has been verified. The researcher also used the empirical analysis to verify the global structure of the scale, and its results have resulted - as was assumed - from the saturation of the standard vocabulary on five latent factors linked to each other. The internal consistency of the scale was verified, with the value of Alpha Kronbach for the scale as a whole 84, 0, and the value of the split split after correction of the retail effect of 0.74.

لعل لا أبالغ إن قلت إن قضية ضبط النظر العلمي في الخطاب والجدل الفكري، هي من القضايا الشائكة والوعرة في زمننا المعاصر، وهي من أهم قضايا ضبط العقلية العلمية على منهج العقل الشرعي، وما يحصل به التوافق في المشترك الإنساني تأصيلا وأصولا، توصلا لضبط العمل الفقهي. ومن نافلة القول التذكير بأن القدماء قد عنوا بتلك المسألة، وتجادلوا في قضاياها، واتفقوا، كما اختلفوا في بعضها بين منكر ومثبت، وكان علم الكلام والطرح الفلسفي حاضرا بقوة، بل كان محركا وضابطا مرجعيا. هذا الأمر الذي أثر بطريقة مباشرة على علم أصول الفقه، وانتظام كثير من مسائله على قضايا كلامية من خلال منهج الخطاب والجدل، مما ساهم على تكوين عقلية ضابطة للإدراك والنقد العلمي، مما أفاد العمل الأصولي، وجعله أكثر معيارية علمية، وضبط يستفيد منه الفقيه. ولا جدال أننا نعاني في مجتمعاتنا المعاصرة والدوائر الجدلية من إشكالية ضبط العقلية الأصولية والناظرة في الخطاب، وفي الاستقراء والاستنباط المعاصر، وفي تناول القضايا الحديثة، توصلا لحكم شرعي على مراد الشارع، ويلبي حاجات الناس ومقتضيات العصر والواقع. ومن هنا حاولنا إيجاد ذلك الضابط بتتبع منهج القضية الكلامية وأثرها في العقل الأصولي، توصلا إلى الفكر الناقد والنظر المدرك، القادر على التفاعل إيجابيا مع الواقع ومتطلبات النص الخطابي والحكم. ومحاولة تتبع قواعد الضبط والإدراك العلمي والفكري في النظر للخطاب والواقع المعاصر واستنباط الحكم الشرعي، فالإشكالية أن يكون الضابط عقليا شرعيا ملبيا فاعلا متفاعلا. وفي ضوء هذا أتناول البحث من خلال مطلبين، مطلب أول في: تعريف القضية الكلامية وإشكالياتها وتنوعها. وفيه: أولا: تعريف القضية الكلامية وأهميتها - ثانيا: إشكاليات التوفيق والشرح بين الفلاسفة والمتكلمين. ثالثا: تنوع القضية الكلامية. أما المطلب الثاني ففي: ضبط العقلية العلمية والجدل الأصولي. وفيه: أولا: قضية الماعرف والماصدق. ثانيا: قضية المقولات العشر. ثالثا: قضية العلم بين التدليل والتبرير.

هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة القيم بمهارات التفكير الإيجابي لدى عينة من طالبات عبد العزيز، تكونت اللعينة الدراسة من (85) طالبة تم اختيارهن بطريقة عشوائية. وأظهرت النتائج وجود علاقة دالة إحصائيا بين التفكير الإيجابي وبين الاتجاهات نحو القيم كفرض رئيسي. أيضا وجدت الدراسة الحالية صحة العديد من الفروض ومنها وجود علاقة بين التوقعات الإيجابية والتفاؤل وبين قيمة السلام والأمان، وتوجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الضبط الانفعالي والتحكم في العمليات العقلية العليا وبين قيمة الإنجاز.

تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة أثر الضبط الصحي على مستوى الوعي الصحي لدى طلبة المركز الجامعي، تكونت عينة الدراسة من 252 طالب وطالبة تم اختيارهم قصديا من مختلف التخصصات، تم استخدام المنهج الوصفي، وتمت معالجة البيانات من خلال برنامج 19.00 SPSS، باستخدام المقياس الذي طوره عماد عبد الحق وزملاؤه عام (2012)، ومقياس مصدر الضبط الصحي متعدد الأبعاد لوالستون Wallston والذي ترجمه جبالي نور الدين عام (2007)، حيث تم التوصل إلى النتائج التالية: - مستوى الوعي الصحي لدى طلبة المركز الجامعي عالي جدا، حيث قدر بـ (81.94 %). - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في مستوى الوعي الصحي عند مستوى 0.05، ولصالح الإناث، ولا توجد فروق ذات الدلالة الإحصائية بين درجات الذكور والإناث في الضبط الصحي. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأفراد الذين يزيد عمرهم عن 25 سنة والذين يقل سنهم عن 25 سنة في كل من مستوى الوعي الصحي والضبط الصحي عند مستوى 0.05. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلبة في التخصصات الإنسانية والتخصصات التقنية في كل من مستوى الوعي الصحي والضبط الصحي عند مستوى 0.05. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلبة العزاب والطلبة المتزوجين في مستوى الوعي الصحي عند مستوى 0.01، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلبة العزاب والمتزوجين في الضبط الصحي. - توجد علاقة بين مستوى الوعي الصحي والضبط الصحي لدى الطلبة بين الذكور والإناث دالة عند مستوى 0.01. تم مناقشة النتائج في ظل الدراسات السابقة والتراث العلمي المعرفي المتعلق بمتغيرات الدراسة.

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستويات كلا من اليقظة العقلية والتنظيم الانفعالي لدى طالبات جامعة سيئون في محافظة حضرموت، اليمن. كما هدفت إلى معرفة طبيعة العلاقة بين اليقظة العقلية والتنظيم الانفعالي لدى نفس العينة (طالبات جامعة سيئون). ولتحقيق هذه الأهداف، استخدم المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تطبيق مقياس اليقظة العقلية، ومقياس التنظيم الانفعالي -وهما من إعداد الباحثان -على عينة مكونة من (٢٥٧) طالبة من طالبات كليتي التربية والبنات في جامعة سيئون. وقد توصلت الدراسة إلى وجود درجات بين متوسطة ومرتفعة، سُجلت على مقياسي اليقظة العقلية والتنظيم الانفعالي للطالبات عينة الدراسة. كما توصلت إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين كلا من اليقظة العقلية والتنظيم الانفعالي.

هدفت الدراسة الحالية إلى فحص بعض المتغيرات ذات الصلة بمفهوم الشخصية متعددة الثقافات. تم اختيار عينة مكونة من (351) طالبا وطالبة ينتمون إلى (26) دولة، يدرسون دراسة منظمة للدرجة الجامعية الأولى بجامعة الكويت. معلومات ديموغرافية عن هذه العينة تم تجميعها. تم تطبيق مقياس الشخصية متعددة الثقافات (من إعداد الباحثة) على أفراد عينة البحث، بعد إثبات صدقه وثباته وسلامة مفرداته التي توزعت على خمسة أبعاد وتكونت من (91) مفردة. لاختيار صحة الفروض الستة للدراسة تم استخدام التحليل العاملي، معامل ارتباط بيرسون، اختبار (ت)، وتحليل التباين ذو الاتجاه الواحد. أظهرت النتائج أن مفردات المقياس تتشبع بخمسة عوامل هي: التعاطف الثقافي، التفتح العقلي، الاستقرار الانفعالي، المبادأة الاجتماعية، والمرونة. كما أنه توجد درجة اتساق عالية بين أبعاد مقياس الشخصية متعددة الثقافات. كما أنه لا توجد فروق جوهرية بين عينات الطلبة من الدول العربية والدول الأفريقية والدول الآسيوية في الأبعاد الخمسة. أظهرت النتائج كذلك أن العمر والجنس ليس لهما تأثير دال على أبعاد الشخصية متعددة الثقافات. في حين أن هناك فروقا جوهرية عند الطلبة مرتفعي المعدل التراكمي في بعدي التفتح العقلي والمرونة إذا ما قورنوا بأقرانهم منخفضي المعدل التراكمي. أما في حالة أبعاد الاستقرار الانفعالي، والمبادأة الاجتماعية، التعاطف الثقافي فليس هناك فروقا دالة بين المجموعات الثلاث الداخلة في هذا الفرض. مقترحات لدراسات مستقبلية تم تقديمها في نهاية الدراسة بناء على النتائج التي توصلت إليها.

هدف البحث إلى التعرف على الاتزان الانفعالي وعلاقته بعادات العقل لدى ناشئ كرة القدم بمحافظة الدقهلية. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهومي الاتزان الانفعالي، وعادات العقل. مستخدمًا المنهج الوصفي. تمثلت أدوات البحث في مقياسي الاتزان الانفعالي وعادات العقل. طبقت الأدوات على عينة قوامها (230) ناشئ من ناشئي كرة القدم بمحافظة الدقهلية من أندية (المنصورة، بني عبيد، دكرنس، بلقاس، منية النصر، شربين) في الموسم الرياضي (2020-2021م). أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيًا بين محاور مقياس الاتزان الانفعالي وفقًا لدرجة النادي (الدرجة الأولى والثانية) لصالح أندية الدرجة الأولى وهي أندية المنصورة، بني عبيد، دكرنس عند مستوى معنوية (0.05). مختتمًا بتوصية مفادها اعتماد الاختبارات النفسية الموضوعية في التدريبات وجعلها بالمستوى الجيد وذلك بعد نهاية الإحماء وبداية المنافسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

يهدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي قائم على الرأفة بالذات في خفض التفكير المغاير التصاعدي وتحسين التفكير المغاير التنازلي لدى عينة من ذوي صعوبات التنظيم الانفعالي بلغ عددها (۱٥) طالبا وطالبة بالفرقة الأولى بكلية التربية جامعة بنها. تم استخدام المنهج شبه التجريبي الذي يقوم على المجموعة الواحدة حيث القياس القبلي والبعدي للمتغيرات قيد البحث، ويتكون البرنامج التدريبي من (۲۰) جلسة كل منها يتضمن أنشطة قائمة على أبعاد الرأفة بالذات. وأشارت النتائج إلى فعالية البرنامج التدريبي في خفض التفكير المغاير التصاعدي وتحسين التفكير المغاير التنازلي لدى عينة البحث.

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين التفضيل العقلي المتمثل في النصفين الكرويين للدماغ ومركز التحكم في التدعيم لدى عينات من المجتمع الكويتي من طلبة وموظفين من الجنسين في ضوء مجموعة من التغيرات الديموجرافية. وكشفت الدراسة عن عدة نتائج مبينة ميل عينة الإناث إلى وجهة الضبط الخارجي وتفضيلهن لاستخدام الشق الأيمن من الدماغ، كما كشفت عن ميل مجموعة عينة كل من الطلبة والموظفات وغير المتزوجين والمتزوجات إلى ذلك أيضأ عند تفاعلهم مع الآخرين ومع الأمور الحياتية.

يهدف البحث الحالي إلى الكشف عما إذا كان الضبط الانتباهي يختلف باختلاف مستوى قلق الاختبار (مرتفع/ منخفض) وسعة الذاكرة العاملة (مرتفعة/ منخفضة)، فضلاً عن التفاعلات الثنائية أن وجدت، ودراسة الفروق في العلاقة بين قلق الاختبار والضبط الانتباهي الراجعة إلى أي من النوع أو التخصص الدراسي. وتكونت عينة البحث من (377) طالب وطالبة بكلية التربية بطنطا، طبقت عليهم بطارية مهام أدائية من إعداد الباحثة لتقييم متغيرات البحث الحالي متمثلة في الضبط الانتباهي وسعة الذاكرة العاملة ومقياس قلق الاختبار من إعداد الباحثة. وأشارت نتائج تحليل التباين إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الضبط الانتباهي وفقاً لمستوى قلق الاختبار (مرتفع/ منخفض) لصالح منخفضي قلق الاختبار، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في الضبط الانتباهي وفقاً لمستوى سعة الذاكرة العاملة (مرتفع/ منخفض) لصالح ذوي سعة الذاكرة العاملة المرتفعة، بالإضافة إلى عدم وجود أثر دال لتفاعل سعة الذاكرة العاملة ومستوى قلق الاختبار في الضبط الانتباهي. كما أظهرت نتائج الدراسة ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة الارتباطية بين قلق الاختبار والضبط الانتباهي لدى أفراد عينة البحث راجعة إلى النوع، بينما لم تختلف العلاقة الارتباطية بين المتغيرين باختلاف التخصص الدراسي.