Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
689 result(s) for "الطفل العربي"
Sort by:
أثر النحلة : رواية
تتطرق رواية (أثر النحلة) للكاتبة (خلود خالد) لموضوع غاية في الأهمية ألا وهو (طيف التوحد) هذا المرض الذي عجز عن فهمه العلم بكل تقدمه وعنفوانه.. ووضعتنا الكاتبة أمام هذا النوع من المرض بطريقة سلسة بحيث عرفتنا على معاناة أهالي المرضى وعرفتنا على أبسط الطرق للتعامل مع مريض طيف التوحد. تقع الرواية في حوالي (144) صفحة من القطع المتوسط.
جماليات الخطاب الأخلاقي في أدب الطفل العربي
هذه الصفحات حول الطفل العربي رعاية وتربية، وتعليما، واهتماما بكل شئونه الفكرية، والعلمية، والمعرفية، والخيالية، والقيمية، والانطباعية، والسلوكية من خلال ما يبدع له من أدب عرف (بأدب الطفل)؛ مما أصبح ذلك كله اليوم اتجاها واضحا، وهدفا بارزا من أهداف الكثير من مؤسساتنا التربوية، والأكاديمية، والإعلامية في وطننا العربي على امتداد خارطته الثقافية حتى غدا للطفل العربي ثقافته الخاصة به، والإبداع المتنوع نشيدا، وقصيدا، وقصا، وله مراكزه الدراسية، ومجالسة القومية، والعالمية التي تقوم على رعايته، والتخطيط لحياته المستقبلية بتقديم الأفكار المختلفة التي تربطه بعصره، وبتراثه، وبوطنه، والإبداع الذي ينهض بتفكيره وسلوكه في حياته في أحضان مجتمعه، ومن قبل ومن بعد بعقيدته التي تحقق له المعايشة مع المجتمعات من حوله، والتطورات الحديثة في التربية والتعليم، والتمازج الحضاري، لاسيما الأخلاقي الذي هو من أولويات ديننا الحنيف، وسجله الإبداع الطفولي الذي تبحر سطور هذا البحث في عوالمه، مما أبدعه كبار مبدعي أدب الطفل في عالمنا العربي.
معجم الطفل العربي بين الواقع والمأمول
لقد أكدت نظريات التحليل النفسي، والنظريات السلوكية، ونظريات التعلم الاجتماعي على أهمية مرحلة الطفولة وأثرها في نمو الشخصية، فقد أكدت النظريات على قابلية الأطفال للتعلم والنمو، وأن خبرات التعلم وأساليبه ومناخه في تلك الفترة لها تأثيرها على تعلم الطفل وتقدمه، فهاد فيلد Had Filed \"يرى أن الطفل في هذه المرحلة يتعلم الكلام ويكتسب اللغة والاحتكاك الاجتماعي بالعالم الخارجي\" ومن هذا المنطلق ركزت في هذه الورقة على تقديم تصور لإعداد معجم يسهم في تنمية الطفل تنمية لغوية، بناء على الدرس المعجمي الحديث، مناقشا أسسه بما يتناسب مع طبيعة الطفل.
حماية الأطفال من العنف والاستغلال بدولة الإمارات
تهدف هذه الدراسة للكشف عن الأسباب والعوامل التي تؤدى إلى العنف ضد الأطفال. وترجع أهميتها إلى العمل على توفير حق الطفل في الرعاية الصحية والتعليم والتعبير ضمن إطار متكامل، وتوصلت الدراسة إلى أن كل طفل مهدد بالإساءة والاستغلال، لأسباب تتعلق بوضعه الاجتماعي والاقتصادي، وتعتبر القوانين والتشريعات أهم أسلوب فعال يضمن الحماية المطلوبة للأطفال من العنف والاستغلال، وكانت أهم مقترحاتها تعزيز دور منظمات المجتمع المدني في مجال التصدي للعوامل المؤدية للعنف ضد الأطفال، والعمل على تجميع التشريعات المتعلقة بجرائم العنف والاستغلال للأطفال في تشريع واحد مع ضرورة التأكيد على تشديدها على العقوبات المطبقة فيها. تفعيل وسائل الإعلام من خلال برامج التوعية الإعلامية والدينية بأهمية حماية الطفل للعمل على حمايته من الانحراف والانحلال.
الأدوار الإجتماعية التي تعكسها عروض مسرح الطفل العربي وعلاقتها بسمات البطل
يعد مسرح الطفل من أهم الوسائل التي تسعي للتأثير في الملتقي، فالطفل يتأثر بما يقدم له من أفكار ورؤى، ويحاكي ويقلد ما يراه، ويترسخ في عقله العديد من الصور التي قد يستدعيها وقت الحاجة، ولمسرح الطفل قوة تأثير في ملتقيه من خلال طرح العديد من القيم والسلوكيات الإيجابية، هذه الإضافة إلى قدرته على الارتقاء بشخصية الطفل من جوانبها كافة: التربوية والجمالية والنفسية. واكتساب نسق العلاقات الاجتماعية المتبادلة بين الأفراد أمر ضروري للطفل، وفقدانه يؤدي إلى حدوث خلل في شخصيته، مما يفقده القدرة على التكيف مع البيئة المحيطة به والمجتمع، ويمكن أن يسهم مسرح الطفل في إكساب الأطفال العديد من الأدوار الاجتماعية في المجتمع. وتهدف الدراسة إلى محاولة رصد الأدوار الاجتماعية التي يمكن أن تعكسها عروض مسرح الطفل العربي، وعلاقتها بالسمات الشخصية للبطل، وذلك لترسيخ الواقع المجتمعي، وتحقيق التوافق مع المجتمع، والتعرف -كذلك-على صورة البطل في عروض مسرح الطفل، وإبراز مدي فاعلية العروض المسرحية في بث القيم في نفوس الأطفال. وتنتمي الدراسة إلى الدراسات الوصفية، واعتمدت على المنهج التحليلي الوصفي، وذلك لتحليل عروض مهرجان الكويت الثاني لمسرح الطفل العربي لذي بلغ عددها ثمانية عروض مسرحية، وذلك للإجابة على التساؤل الرئيسي: ما الأدوار الاجتماعية التي تعكسها عروض مسرح الطفل العربي وعلاقتها بسمات البطل؟ وتوصل الباحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: ساهمت عروض مهرجان مسرح الطفل في إكساب الأطفال مجموعة متنوعة من الأدوار الاجتماعية التي ترتبط بهم داخل النسق المجتمعي، كدور الصديق تجاه صديقه، ودور الأب تجاه ابنه، ودور ((الجدة))، وغيرها، على التوافق والانسجام مع الجماعة. أتاحت عروض المهرجان المجال للعديد من الأدوار النسائية أمام الفتيات، أصبح بإمكانهن التعبير عن أنفسهن ومشكلاتهن داخل المجتمع العربي. ركزت معظم عروض المهرجان على تقديم النموذج الإيجابي الذي يسعي الطفل إلى الاقتداء به، ومحاكاته، وطرحت من خلاله العديد من القيم التي نسعى لبثها في نقوس الأطفال، بالإضافة إلى العديد من السلوكيات الحسنة. تنوعت صور البطل في عروض المهرجان، كصورة البطل المظلوم، الشجاع، والكسول، وازدواجية البطل، والبطل الخرافي أو الخيالي، واعتمدت الحلول التي قدمتها معظم المسرحيات على الحلول الواقعية التي تستند على التفكير المنطقي لحل المشكلات التي تواجه البطل. نجحت معظم عروض المهرجان في طرح القيم والسلوكيات الإيجابية -بشكل غير مباشر- معتمدة في ذلك على السياق الدرامي للأحداث، إلا أن بعضها جنح في طرح عدد من الدلالات والرموز التي قد يصعب على الأطفال فك شفراتها في مراحلهم العمرية الأولي.
مسرح الفضاء الإلكتروني ودوره في التنوير الصحي بجائحة كورونا لدى الطفل العربي
هدف البحث إلى التحقق من فاعلية مسرح الفضاء الإلكتروني بما يشتمل عليه من تقنيات ومهارات الأداء التمثيلي في التنوير الصحي للطفل العربي في ظل جائحة كورونا، وقد اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، ذي المجموعة الواحدة، مستخدما مقياس التنوير الصحي بجائحة كورونا، والذي تكون من ثلاثة محاور معلومات عامة عن جائحة كورونا، طرق الوقاية منه، طرق العلاج، وقد اقتصر البحث على عينة قوامها 9 أطفال من جنسيات عربية عدة (مصر- سوريا- سلطنة عمان- المغرب- الإمارات، وتمت الجلسات بوساطة تطبيقي zoom وWhatsApp خلال الفترة من 1/۳/2020 حتى ١٩/ ٥/ ۲۰۲۰ كما اقتصر البحث على مسرحية \"أزمة في المعسكر\" (إعداد الباحثتين) وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج منها: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياس القبلي والبعدي على مقياس التنوير الصحي ومحاوره في اتجاه القياس البعدي، كما يوجد حجم أثر دال إحصائيا لاستخدام مسرح الفضاء الإلكتروني في التنوير الصحي بجائحة كورونا للطفل العربي.
الهوية الإنسانية في أدب الطفل العربي أعمال ناهد الشوا نموذجا
يسعى هذا البحث الموسوم بــ \"الهوية الإنسانية في أدب الطفل العربي\"، للنظر في منحى ترسيخ مفهوم الهوية الإنسانية المشتركة وتجلياته في أدب الكاتبة ناهد الشوا. يتأثر الطفل بالقصص التي يسمعها ويقرأها بما لها من وقع مباشر على وجدانه وتفكيره، يتفاعل معها كمتلق نشط وفاعل له رد فعله الخاص والحر تجاه ما يسمعه ويراه، فدورها عظيم في غرس كثير من الفضائل التي يحملها مدى الحياة، وكلما تضمنت القصص شخصيات وأحداث ورسائل ذات مغزى وذات علاقة به وكانت موضع اهتمام للطفل قادته للتحليق بأفاق تخلق له هوية متوازنة تنطوي في جوهرها على التصالح مع الذات وقبول الآخر وتعزز الانتماء لمجتمعه والتعاطف مع المحيط العام والأوسع. اهتمت ناهد الشوا في أدبها عموما بتعزيز القيم عند الطفل العربي، وموضوع البحث هذا يتناول مسألة مفهوم الهوية والانتماء اللذين يتحققان بربطهما بقيم أخرى كالعدل والمساواة والاندماج والحرية فتتمازج وتتناغم كي تحقق الرسوخ والعمق الإنساني في تحقيق الهوية الذاتية والمجتمعية والانتماء بمستوياته المختلفة. لذا، فإن هذا البحث يسلط الضوء على أهمية الانتصار للهوية والانتماء ودورهما في بناء شخصية الطفل كي تكون صلبة تمايز بين عناصر منظومة القيم المتنوعة فتشكل شخصية إنسانية عالمية.
ممارسات العنف ضد الطفل العربي في الإعلام المرئي
بحثت هذه الدراسة في موضوع أهم ممارسات العنف ضد الطفل العربي في الإعلام المرئي، وقد سعت الدراسة نحو تحقيق عدد من الأهداف، تمثلت في توضيح مدى تأثر الطفل العربي بالمادة الإعلامية المقدمة، فضلا عن تحديد أهم أشكال ومظاهر ممارسات العنف ضد الطفل العربي من خلال ما يقدم إعلاميا، وتوضيح الآثار المترتبة على تأثر الطفل بما يشاهده في الإعلام المرئي في تكوين شخصيته وقبول الآخر. وقد طبقت الدراسة الميدانية على عينة عمدية من الأطفال بلغ عددهم مائتي طفل من جنسيات عربية مختلفة، وشملت العينة دراسة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وقد اعتمدت الباحثة على أداة استمارة المقابلة ، وخلصت الدراسة إلى: وضوح شدة ممارسات العنف ضد الطفل العربي في الإعلام المرئي، تتمثل في وجود صور أليمة للأطفال يعرضها التلفزيون، وهو ما يؤذي مشاعر الأطفال ويولد طاقة سلبية لديهم تجاه المجتمع تتسم بالعنف والكراهية، كما أن أشكال العنف المختلفة في الإعلام المرئي تؤثر تأثيرا سلبيا في الأطفال، وتبث لديهم قيما وآراء وأشكالا جديدة للسلوك تتعارض بل تتصارع مع قيم المجتمع .