Explore the vast range of titles available.

أشار المقال إلى عشق الشهادة في الله ومحبتها. أشار إلى أن من الناس من يقبل على لقاء ربه مقبلاً غير مدبر كأنه رأى من وراء الحجب ما أعده الله للشهداء في جنة النعيم ما لا عين رأت ولا أذن سمعت ولا خطر على قلب بشر، موضحًا تمثيل هذا في مشهد البطل تيسير أبو طعيمة، وهو من نخبة المقاتلين من حفظة القرآن الكريم في كتائب الشهيد عز الدين القسام (1882-1935م)، والذي كان إمامًا لمسجد في منطقة خان يونس، متطرقًا إلى نشر جيش العدو الصهيوني فيديو ظهر فيه الشهيد وهو يمضي غير هياب ولا وجل نحو آلية صهيونية ليفجرها، ولكن رصدته طائرة للعدو فقصفته وظل يقاوم واقفًا، حتى أب أن يلقى ربه ساجدًا، حيث منحته الأمة لقب الشهيد الساجد. وبين تقديمه نموذجًا في عشق الشهادة وحبتها، حيث أنه نموذج موصول بنماذج أخرى قدمها لنا الصحابة الكرام في معاركهم ومحبتهم وعشقهم للشهادة التي يخطون من خلالها نحو الجنة وما أعده الله فيها للشهداء. واختتم المقال بإقرار تيسير أبو طعيمة الشهيد الساجد نماذج الصحابة الكرام في الإقبال على الله وقرأ ما قدموه من بذل أنفسهم نصرة لدين ربهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

استجدت الكثير من الأسباب التي أدت إلى تفشي ظاهرة التضخم في حالة عدم الاستقرار السياسي والاقتصادي والأمني وظهرت أثار جديدة لم تكن معروفة في حالة التضخم الطبيعي في الدولة، وسورية ما زالت تعاني حتى هذه اللحظة من عدم الاستقرار بمختلف أشكاله حيث عمدت في هذا البحث تسليط الضوء على تصاعد معدلات التضخم خلال سنوات الأزمة الاقتصادية المستمرة والوقوف عند أهم الأسباب الجديدة والأثار الناجمة عن التضخم وما يمكن أن يتبعها من حلول فورية تؤدي للتخفيف ما أمكن من التضخم وتكبح جماحه باعتبار أن الحديث عن علاجه جذريا يحتاج إلى بيئة اقتصادية وسياسية مستقرة على المدى البعيد تستخدم فيها سياسات نقدية ومالية وهذا غير متوفر حاليا.

هدفت الدراسة إلى التعرف على الآثار الاجتماعية والنفسية للحرب الإسرائيلية على غزة (7 أكتوبر) لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة وانعكاسها على دافعيتهم نحو التعلم، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وقام الباحثون بتصميم استبانة لقياس الآثار الاجتماعية والنفسية للحرب، واستبانة لقياس مستوى دافعية الطلبة نحو التعلم كأدوات للدراسة، تم تطبيقها على عينة تكونت من (٥٩٥) طالبا وطالبة من طلبة جامعة القدس المفتوحة في فلسطين، تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية، وقد توصلت الدراسة إلى أن مستوى الآثار الاجتماعية والنفسية للحرب الإسرائيلية على غزة (7 أكتوبر) لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة، كان بدرجة متوسطة، وأن مستوى الدافعية نحو التعليم لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة كان بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لتقييم الآثار النفسية، والاجتماعية للحرب الإسرائيلية على غزة (7 أكتوبر) لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة تعزى لمتغير الجنس الكلية، المستوى الدراسي، وكذلك بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لتقييم الدافعية نحو التعليم لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة تعزى لمتغير الجنس الكلية، المستوى الدراسي، أنه يوجد علاقة ارتباط عكسية بين الآثار الاجتماعية والنفسية للحرب الإسرائيلية على غزة (7 أكتوبر) لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة ومستوى الدافعية نحو التعلم لديهم، أي أنه كلما زادت الآثار الاجتماعية والنفسية للحرب الإسرائيلية قلت الدافعية نحو التعلم لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة، كما أشارت النتائج إلى أن (53.2%) من مستوى الدافعية نحو التعلم لدى الطلبة يتأثر بالآثار الاجتماعية والنفسية للحرب الإسرائيلية على قطاع غزة، وبناء على ذلك خرجت الدراسة بعدة توصيات، أهمها: تقديم الدعم النفسي لكافة الطلبة خصوصا الطلبة الذين يظهر عليهم وضعا نفسيا سيئا، والعمل على ترسيخ فكرة العلاج النفسي والتشجيع على قيام الطلبة بالاستشارة النفسية.