Explore the vast range of titles available.

التحول في أهداف وغايات التربية العلمية ومخرجاتها بات أمرا ملحا لجعل العلوم التي يتعلمها الطلاب ذات معنى في عقولهم، ولها جدوى في نفوسهم، وتحقق لهم جودة الحياة في مستقبلهم. ومن هذا المنطلق تسعى الورقة البحثية الحالية إلى إلقاء الضوء على ثلاثة مفاهيم فرضت نفسها على الميدان التربوي في الآونة الأخيرة؛ والتي إذا ما أحسن توظيفها في تطوير مناهج العلوم، وأساليب تدريسها، وبيئة تعلمها.. سيصبح تعلم العلوم -بلا شك -أكثر علمية وأكثر متعة ونفعا. ونهدف من خلال ذلك توجيه انتباه وعناية الباحثين في مجال التربية العلمية والمهتمين بشأنها إلى ضرورة التركيز في أبحاثهم على تقديم تصورات ومقترحات إجرائية، وتجارب من واقع الفصول المدرسية لجعل بناء العقلية العلمية، والاستمتاع بتعلم العلوم، واستيفاء متطلبات جودة الحياة غايات جديدة لها.