Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
77
result(s) for
"القرآن قراءة نافع"
Sort by:
النافع في قراءة ورش عن نافع
هذا كتاب نافع جامع، فيه كل ما يحتاج إليه طالب القراءات، من الناحية الأدائية والفرشية، سلك فيه مؤلفه مسلك العلماء الذين سبقوه، فكتب الأصول أولا، والفرش ثانيا، ليعلم القارئ الإدغام والفك والهمز والتسهيل، والفتح والإحالة وبين بين، وغير ذلك من أنواع الأصول التي تجدها مبثوثة في هذا الكتاب، ثم ليعرف بعد ذلك فرش الكلمات من مرفوع ومخفوض، وتقديم وتأخير، ومشاكل ذلك، من كل ما يحتمله الرسم، ووجوه العربية، وصح أتواتر. ويمتاز الكتاب ببيان التحرير بين الوجوه، وتصويرها على شكل يحفظه القارئ، فهذا الوجه يؤخذ مع هذا الوجه، وذلك يمتنع معه، فمثلا يمتنع التقليل لورش مع القصر في البدل، ويجوز مع حدة وتوسطه. إلى غير ذلك مما يطلع عليه القارئ عند قراءة هذا الكتاب. ولقد اختار الكاتب طريق الأزرق الذي أصبح يعتبر رواية، ولم يأخذ طريق الأصبهاني عن ورش لأنه كتب في طريق الشاطبية، وليس فيها الأصبهاني، ولأن طريق الزرق هو الشائع.
BOOK
شبهات نولدكه حول تدريس القرآن والقراءات والرد عليها
هذا البحث يرد على شبهات المستشرق الألماني نولدكه التي آثارها في كتابه (تاريخ القرآن) حول تدريس القرآن والقراءات، حيث ناقش تشكيكه في طريقة الصحابة في الإقراء، وكذا منهج التابعين والقراء في تدريس القرآن والقراءات، فدافع عنهم، ورد الطعون والشبه الموجة إليهم، وكشف زيف الأكاذيب المدعاة، حول مراحل ظهور شروط التعليم، واقضت طبيعة هذا البحث استخدام المنهج الوصفي بجانب المنهج النقدي مع ما يستلزم ذلك من وصف للشبهة، وتحليلها، وما يتطلبه العرض من استقراء، أو مقارنة؛ للوصول إلى الهدف المنشود، والغاية المرجوة، ودفع الشبه، ورد الطعون. وتوصل البحث إلى أن طرائق القراء في تدريس القرآن الكريم والقراءات ليست سببًا في تطور وتبديل ألفاظ القرآن الكريم، كما زعم نولدكه.
Journal Article
الأصل اللهجي في تحقيق الهمز وتسهيله بين قراءتي نافع وعاصم
مما لا ريب فيه أن القرآن الكريم قد نزل بلسان عريي مبين ليقوم بحفظ اللغة العربية وصيانتها من كل الشوائب التي قد تكتنفها، كما أنه أبقاها وخلدها على مدى القرون متينة الدعائم قوية الشواهد، وعلى هذا الأساس كان القرآن الكريم -ولا يزال-منهلا يطلبه العلماء والباحثون على اختلاف تخصصاتهم سواء أتعلق الأمر بعلوم الشريعة الإسلامية أم بغيرها من العلوم الأخرى، حيث إن في القرآن الكريم ملامح وإشارات هي بمثابة الحجر الأساس عندهم، بالإضافة إلى أنها تعد منطلقا لأبحاثهم واهتماماتهم العلمية والدينية والدنيوية. وما دامت اللغة العربية هي لغة القرآن الكريم التي جعل منها لغة حية ارتبطت بالدين الإسلامي وكانت وعاء لدستوره فقد اختارها الله لغة كتابه، وذلك لما اجتمع فيها من مؤهلات وخصائص فكانت قمينة بهذا الفضل، كما ازدادت مكانتها وقيمتها بالأبحاث العلمية المتخصصة ولاسيما في مجال القراءات القرآنية التي تعتبر وجوه لقراءة القرآن الكريم والتي كان قد سمح بها النبي صلى الله عليه وسلم في تلاوته، حيث إن كل قراءة توافق لهجة من اللهجات العربية القديمة آنذاك، مع مراعاة الفروق الصوتية والتمييزية لكل قراءة على حدة، ولعل السبب الأساس وراء تنوع القراءات القرآنية كان بغية التسهيل والتيسير على الأمة الإسلامية، وهذا ما انبثق عنه تنوع في القراءات القرآنية.
Journal Article
علاقة فهم أحكام التجويد في قراءة نافع بعلمي النحو والصرف
المقال بعنوان: \"علاقة فهم أحكام التجويد بعلمي النحو والصرف\"، يهدف فيه صاحبه إلى إبراز العلاقة الوطيدة بين أحكام التجويد وعلمي النحو والصرف حتى يكون معلم التجويد ومتعلمه على دراية بهذا العلم وحسن فهم وإفهام، حيث بناه وأقام صرحه على مقدمة، وخمسة مباحث وهي علاقة ميم الجمع وهاء الضمير والممدود والمقصور والهمز والفتح والإمالة وياءات الإضافة والياءات الزوائد بعلمي النحو والصرف، بينت من خلالها تعريفاتها وملخص أحكامها وصلتها بعلم النحو والصرف وتأثير الجهل بهما على المعلم والمتعلم، وختمت المقال بأهم النتائج التي من أهمها ضرورة تعلم النحو والصرف المتعلقة بأحكام التجويد للعلم والعمل به على بصيرة.
Journal Article
التوجيه الدلالي لنماذج من رواية نافع المدني
هدف البحث إلى بيان التوجيه الدلالي لنماذج من رواية نافع المدني. وانقسم البحث إلى ثلاثة نقاط، تناولت الأولى التعريف بالإمام نافع، فهو \"نافع بن عبد الرحمن بن أبي نعيم المدني\"، كان إمام الناس في القراءة بالمدينة، أم الناس في الصلاة بمسجد رسول الله \"صلي الله عليه وسلم\" ستين سنة، وأجمع الناس على قراءته واختياره، وكان أحد الأئمة القراء الذين اشتهر ذكرهم في جميع الآفاق، ووقع فضلهم وجلالتهم الاتفاق، فهو علم عالم بكتاب الله، وقراءته متواترة مروية، أخذ القراءة عن سبعين من التابعين، من أشهرهم \"عبد الرحمن بن هرمز الأعرج المدني\"، و\"أبو جعفر يزيد بن القعقاع المخزومي المدني\"، ومن تلاميذه الإمام \"مالك صاحب المذهب\"، والإمام \"مالك الموطأ\"، و\"الليث بن سعد\"، توفي الإمام \"نافع\" بالمدينة المنورة سنة (169هـ). وبينت الثانية أهمية التوجيه الدلالي للقراءات القرآنية، فلا ينكر أحد أهمية التوجيه النحوي للقراءات القرآنية، فالنحو وثيق الصلة بالقرآن الكريم وقراءاته منذ نشأته الأولى إلى اليوم هذا، وبهذه العلاقة الوثيقة نضجت قواعد العربية، وصار توجيه القراءات يعتمد أولاً على الجانب النحوي. واستعرضت الثالثة بعض النماذج لرواية نافع المدني، لبيان وجهها النحوي أولاً، ومحاولة توضيح ما يؤديه هذا الاختلاف بينهما من تعدد في وجوه المعاني وإضافات في الدلالات، وتنوع في كيفية النطق. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن قراءة \"نافع \"شملت ثراء في المعني، وتعدداً في التراكيب الدلالية، التي تزيد اللفظة القرآنية جمالاً في اللفظ، وبهاء وتنوعاً في المعنى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article