Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
58 result(s) for "القراءة مؤتمرات"
Sort by:
توجهات المؤتمر الرابع عشر للجمعية المصرية للقراءة والمعرفة 6 / 7 أغسطس 2014
استعرضت الورقة توصيات المؤتمر الرابع عشر للجمعية المصرية للقراءة والمعرفة، والذي انعقد في الفترة بين 6-7 أغسطس 2014 ومن هذه التوصيات، الاهتمام بتحليل أدوار معلم القراءة، وبناء القدرة القرائية بتحليل النص اللغوي وإتقان نطق اللغة وتعرف مخارج الأصوات، وضرورة أن يسيطر معلم القراءة على أساسيات اللغة العربية المتمثلة فى الصرف والنحو والدلالات علاوة على بعض الأساليب البيانية، وتدريب المعلمين على تحليل المواد القرائية وبنائها، بحيث يكون المعلم قادراً على معرفة العوامل الرئيسية التي تسهم فى صعوبة أو سهولة المواد القرائية، وكذلك الاهتمام بالقراءة الحرة، وبالمكتبات المدرسية ،والاتجاه بتعليم القراءة إلى التعلم الذاتي، وأن يدرب الطلاب على إبداء آرائهم فيما قرأوا، والاستفادة من منجزات تحليل الخطاب فى وضع إطار لتدريب معلمي اللغة العربية قبل وأثناء الخدمة على الكفايات التي يمكن توظيفها فى تدريس القراءة. واختتم المؤتمر بالاقتراح التالي وهو تبني وزارة التربية والتعليم الاتجاه نحو الاعتماد على القراءة الحرة فى المرحلة الثانوية بصفة خاصة بدلاً من الاعتماد على الكتاب المقرر؛ لأن القراءة الحرة تنمي الوعي وتبني الشخصية وتؤدي إلى بناء مواطن حر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021\"
القراءات القرآنية في العالم الاسلامي : اوضاع ومقاصد : موضوع المؤتمر العالمي الأول الذي نظمه مركز الامام ابي عمرو الداني للدراسات والبحوث القرآئية المتخصصة
استهدف المقال تقديم موضوع بعنوان (القراءات القرآنية في العالم الإسلامي: أوضاع ومقاصد). اشتمل المؤتمر على ثلاثة محاور رئيسة. رصد المحور الأول مراحل دخول المقارئ إلى الأمصار، والتعريف بأوليات مشيخة الإقراء، وأيضا الكلام على أماكن التحصيل ومدارس الإقراء، وكشف عوامل استقرارها، والبحث في سير أعلام القراءات القرآنية. أما المحور الثاني فالقي الضوء على القضايا الإسنادية وتوثيق المشيخات، والكلام على أماكن التحصيل ومدارس الإقراء، وبيان أساليب الأخذ وطرائق التعليم. كذلك جاء في المحور الثالث والأخير تحديد أنواع المكتبات القرائية ومناهج تصنيفها، والبحث في قضاياها ومقاصدها، والتعريف بالمخطوط القرائي وتكشيفه، وتقويم مطبوعه ونقده. واختتم المؤتمر بعقد جلسة ختامية عرفت إلقاء عدد من الكلمات؛ كلمة الأمين العام للرابطة المحمدية للعلماء، وكلمة باسم المشاركين، وقراءة البيان الختامي للمؤتمر، وتلاوة البرقية المرفوعة إلى أمير المؤمنين جلالة الملك محمد السادس أيده الله، وأسدل الستار على أعمال المؤتمر بتلاوة آيات بينات من الذكر الحكيم. كما حرص منظمو المؤتمر على افتتاح كل جلسة من جلساته العلمية بالقرآن الكريم، كما برمجت أمسية قرآنية في يومه الأول. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
معرض آلة المستقبل : مهرجان الشارقة القرائي للطفل = Future machine exhidition : Sharjah children's festival
معرض آلة المستقبل: مهرجان الشارقة القرائي للطفل، من إصدار حكومة الشارقة، هيئة الشارقة للكتاب، ويتضمن المعرض تصورات ونماذج وعروضا بصرية حية لأبرز ملامح التكنولوجيا المتقدمة في العصر الرقمي، إلى جانب ما يستعرضه المعرض من نماذج تعرف بأساسات الذكاء الاصطناعي، ومبادئ عمل وصناعة الآليين (الروبوتات)، مانحا زواره فرصة اكتشاف عوالم التقنية الحديثة المتقدمة.
النص وحدود التأويل : الهيرمنوطيقا ومسارات الفهم للغة والعالم : أعمال ندوة دولية بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فاس مكناس، المغرب
تتوجه هذه الندوة إذن، إلى تداول ومناقشة المسائل النظرية والفلسفية الكامنة في حركة تطور التأويل وتتبع طرائق نظمه لملء الأمراء الفارغة وإتباع النصوص بالمعنى، كرد فعل على التصلب المنهجي لحدود القراءة التي أصبحت تتصل بمدى واسع من الاتجاهات الفكرية المتعارضة، كالبحث التاريخي والدراسات الأدبية والفلسفة واللاهوت. وبهذا فالتأويل يشرع مجال التفكير، ويسهم في بلورة نظرية للمعرفة قادرة على فتح مجال الاحتمالات، بعد أن أضحى الكتاب لا يحمل ادعاءات أكثر من كونه مدخلا.