Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
6,663
result(s) for
"القيم الإسلامي"
Sort by:
المنظومة القيمية في الفن الإسلامي
حظي موضوع القيمة في العقود الأخيرة بإهتمام متزايد من قبل المختصين في شتى العلوم الإنسانية، ولعل أحد العوامل وراء ذلك ما للقيمة من دور مؤثر في معظم جوانب المجتمع ومؤسساته، لا سيما المؤسسة التربوية، ويمكن تقصي أكبر عدد ممكن من القيم الإسلامية من مظانها الأصلية، وترتيبها في مجموعات تضّم كل مجموعة قيما خاصة، ولتقصي ذلك كله كان لا بد له من الإجابة عن الأسئلة التالية : ما هي القيمة، وما أهم سماتها من المنظور الإسلامي ؟ ما هي المنظومة القيمية التي يمكن أن يقال : إنها منظومة القيم الإسلامية ؟ ما هي مصادر القيمة من المنظور الإسلامي ومجالاتها ؟ ما هي علاقة بعض القيم الإسلامية ببعضها الآخر، وما السبيل لإيجاد حلول عند تصادمها ؟ ومن القيم التي يمكن التحدث عنها : القيمة التعليمية الأخلاقية، القيمة الإعتقادية، القيمة الفكرية، القيمة الإجتماعية، القيمة النفسية، القيمة الجمالية.
BOOK
تأثير الثقافة التنظيمية والقيادة المؤسسية على إنتاجية العاملين من المنظور الإسلامي
أصبح التحدي الرئيسي في المؤسسات هو: كيف تكون قادرا على إنشاء موارد بشرية يمكنها إنتاج الأداء الأمثل لتحقيق أهداف الشركة أو المنظمة، وتهدف هذه الورقة إلى التعرف على دور الثقافة التنظيمية والقيادة على إنتاجية العاملين في المؤسسات أو المنظمات المختلفة والتعرف على دور الثقافة الإسلامية والمنظور الإسلامي للقيادة. استخدم البحث أسلوب المنهج الاستقرائي التحليلي، ومن أهم النتائج: أن مجموعة القيم الإسلامية- مثل الإتقان والإحسان والفلاح- هي التي ينبغي أن تشكل ثقافة بيئة العمل الإسلامية، حيث إن الهدف الأسمى من وجود قيم الثقافة الإسلامية في بيئة العمل هو: رفع كفاءة وإنتاجية العاملين من خلال حالة الرضا النفسي التي تقدمه هذه القيم للموظفين والعاملين بها، وتعتبر القيادة في الإسلام أمانة تظهر تأثير القيادة على الإنتاجية فيكون التأثير من خلال تحسين معنويات العاملين وتحفيزهم، وعليه فإن الورقة اقترحت ضرورة بمزيد من البحث عن العوامل التي تؤثر على الإنتاجية وتأثير القيم الإسلامية على هذين العاملين؛ لأنه حتى الآن معظم الدراسات حول تطبيق المبادئ الإسلامية في زيادة إنتاجية العاملين هي دراسات نظرية، وهناك حاجة لنموذج دراسة الحالة حيث تم تنفيذ القيم الإسلامية بنجاح ومعرفة تأثير ذلك على قيادة المؤسسات وثقافتها وقياس تأثيرها على إنتاجية العاملين.
Journal Article
أغاريد الابتهال نصوص قطعية الدلالة والثبوت في الشعر المصري الحديث عزالدين علي السيد نموذجا (الجوهر والعرض)
الابتهال أحد ركائز الأدب الإسلامي، ويطلق على طائفة من النصوص الشعرية والنثرية التي تنطلق من التصور الإسلامي للكون والحياة والإنسان، وهذه النصوص توجد عند بعض الشعراء حسب توجه كل شاعر ومعتقده في حياته. وقليل هم الذين لم تخرج أشعارهم عن روح الإسلام عقيدة وسلوكا، قرآنا وسنة، وفي الوقت نفسه حوت من القيم الفنية ما يشهد لهم بالتفوق والإبداع. وكان اختيار شعر عز الدين على السيد موضوعا لهذا البحث لعدة أسباب، منها: غزارة نتاجه الشعري، وتوفر القيم الفنية في شعره، ومنها: بروز الإسلام في شعره كموضوع رئيس بصورة لافتة للنظر، كما أن شعره لم ينل من الدراسة ما أتيح لمن هم أقل منه منزلة، ومنها: انفعال الباحث بشعره، وإعجابه بتوجهه، وتقديره للدور الذي يمكن أن يضطلع به، وخصوصا في المرحلة الراهنة من تاريخ الأمة. أما اختيار الابتهال فلأنه أعم وأشمل وصدى للصوفية وهي إحدى تجليات الاتجاه الروحاني الذي هو من أهم ركائز التيار الإسلامي أو الأدب الإسلامي. وقد حاول البحث الإلمام بمفهوم الابتهال وطبيعته وعلاقته بمصطلح الأدب الإسلامي ومجالات الابتهال في شعره وسماته، كما أشار إلى كيفية تعبير الأديب عن أفكاره من خلال أغاريد الابتهال، كما أكد البحث على احتواء الابتهالات من القيم الفنية ما يشهد له بالتفوق والإبداع. ومن ثم وقع البحث- بعد هذه المقدمة- في تمهيد، ومبحثين، وخاتمة. التمهيد، وكان عن مفهوم الابتهال، ومصطلح الأدب الإسلامي، ووظيفة الأدب، والأخلاق، وحرية الأديب. المبحث الأول: مجالات الابتهال في شعره. المبحث الثاني: الخصائص والسمات الفنية. الخاتمة: أوردت فيها أهم النتائج التي توصل إليها البحث. وقد اصطنعت فيه منهجا تحليليا؛ في نظرته إلى النصوص الشعرية في ضوء التصور الإسلامي لما اشتملت عليه من معان وأفكار، وفي محاولته سبر أغوار النصوص، واستكناه أسرارها، واستنباط خصائصها الموضوعية والفنية؛ أي أنه يفيد من قيم الإسلام، وجمال الفن في آن.
Journal Article
دور الإدارة المدرسية في تعزيز القيم الأخلاقية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة أبها
هدفت الدراسة إلى تحقيق الأهداف التالية: التعرف على درجة اهتمام الإدارة المدرسية بتعزيز القيم لدى الطالبات. والتعرف على دور الإدارة المدرسية في تعزيز القيم لدى الطالبات من خلال الأنشطة. وقد اعتمدت الباحثة في دراستها على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت أداة الاستبانة لتحقيق أهداف الدراسة، واعتبارها الأداة الأمثل للقيام بالبحث، وتم تطبيق عينة البحث على قائدات المدارس الثانوية الحكومية بمدينة أبها والبالغ عددهن (١٢٥)، وبعد التطبيق حصلت الباحثة على (٧٦) استبانة صالحة للتحليل. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، ومن أبرزها: -درجة اهتمام الإدارة المدرسية بتعزيز القيم لدى الطالبات. -دور الإدارة في تعزيز القيم لدى الطالبات من خلال الأنشطة. وكان من أهم التوصيات: -العمل على كل ما يعزز من اهتمام الإدارة المدرسية بتعزيز القيم الأخلاقية. -البحث في المعوقات التي تواجه الإدارة المدرسية في إكساب القيم من خلال الأنشطة ومعالجتها. -الاهتمام بتوفير الإمكانات المالية لتنفيذ الأنشطة التي تعزز من القيم لدى الطالبات.
Journal Article
التخطيط الاستراتيجي
تهدف الدراسة بصورة رئيسة التعرف على واقع التخطيط الاستراتيجي من حيث أهميته وأنواعه وتحدياته والتأصيل له من المنظور الإسلامي؛ من أجل تقديم الآليات والطرق والأساليب التي تسهم في تطوير ومعالجة التخطيط الاستراتيجي؛ ليكون واقعاً عملياً تستفيد منه المؤسسات والمنظمات، حيث أن الجهود الكثيرة التي بذلت وما تزال تبذل باستمرار لتطوير التخطيط الاستراتيجي لدى المؤسسات أو المنظمات، إلا أنها تعاني من نقاط ضعف عديدة، تقلل من فاعليتها وقدرتها على المنافسة في مختلف المجالات، وتوصلت الدراسة إلى أن المنظور الإسلامي هو أول من أصل لعملية التخطيط الاستراتيجي، وجعله جزءاً من التكليف للبشر في كل ما طولبوا به مفهوم التخطيط الاستراتيجي لدى المنظور الإسلامي ينطلق من تعاليم الدين الإسلامي الحنيف، حيث يستمد أهدافه وغاياته من مصادره الرئيسة كتاب الله سبحانه وتعالى، وسنة رسوله، تتمثل أبرز آليات معالجة المنظور الإسلامي للتخطيط الاستراتيجي مرونة التخطيط وشموليته، وضوح الأهداف وتحديد أولوياتها، نظامه عالمي شامل لكافة النشاطات البشرية؛ مما يتيح تطبيقه بنجاح في كافة المؤسسات والمنظمات، توصي الدراسة بضرورة الاستفادة من المنظور والفكر الإسلامي في التخطيط الاستراتيجي لإصلاح كثير من مؤسسات الدولة، ضرورة الاستفادة من المنظور الإسلامي وطرق عالجه لعملية التخطيط الاستراتيجي، اختيار التخطيط المناسب في تحقيق أهداف المؤسسات على مدار الطريق حتى مرحلة المكافأة.
Journal Article
مدى تضمين كتب التربية الإسلامية واللغة العربية بالمرحلة الابتدائية الدنيا لمتطلبات تعزيز القيم الإسلامية والهوية الوطنية لدى الأطفال
هدفت الدراسة إلى التحقق من مدى تضمين كتب التربية الإسلامية واللغة العربية بالمرحلة الابتدائية الدنيا لمتطلبات تعزيز القيم الإسلامية والهوية الوطنية لدى الأطفال، ولتحقيق هذا الهدف، تم إتباع المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، حيث شملت عينة الدراسة كتب التربية الإسلامية واللغة العربية (لغتي) للصفين الأول والثاني الابتدائي بالمملكة العربية السعودية للعام (1440- 1441هـ)، فيما تمثلت أداة الدراسة في بطاقة تحليل محتوى تكونت من (52) متطلب لتعزيز القيم الإسلامية والهوية الوطنية، وتم التأكد من صدقها وثباتها. أسفرت نتائج الدراسة عن قائمة متطلبات واجب توافرها في كتب التربية الإسلامية واللغة العربية بالمرحلة الابتدائية الدنيا، وهي عبارة عن (28) متطلب لتعزيز القيم الإسلامية، و(24) متطلب لتعزيز الهوية الوطنية. تكررت متطلبات تعزيز القيم الإسلامية (1187) مرة في محتوى كتب العينة، توزعت بواقع (454) مرة على كتب التربية الإسلامية وبنسبة (38,2 %)، و(733) مرة على كتب اللغة العربية (لغتي) وبنسبة (61,8%). تكررت متطلبات تعزيز الهوية الوطنية (482) مرة في محتوى كتب العينة، توزعت بواقع (46) مرة على كتب التربية الإسلامية وبنسبة (9,5 %)، و(436) مرة على كتب اللغة العربية (لغتي) وبنسبة (90,5%).
Journal Article
الإنسان بين ثبات القيم الأخلاقية ومتغيرات الأحوال النفسية
إن الصبر والثبات على الأخلاق الحميدة مما حث عليه الشرع الحنيف، ونجد في السيرة النبوية وأحوال الصحابة ما يتجلى فيه هذا الالتزام، مما ساهم بتقوية الثقة بهذا الدين واطمئنان الناس إلى المسلمين وائتمانهم في المعاملة، وظهر هذا حتى في السياسة مع المسلمين وغير المسلمين. ولهذا الثبات وعدم الاضطراب مع تغير الأحوال تعلق بأحكام شرعية في القضاء والشهادة وغير ذلك. ويؤثر على كثير من جوانب حياة المسلم في البيت والعمل والمجتمع وبين الأحباب والأصدقاء. وأما في البيت، فهذا له تعلق بما بين الزوجين وبما بين الأهل والأولاد. وأما في المجتمع، فنرى ذلك بين الأقارب والأرحام، وبين الجيران، ومع أطياف المجتمع المختلفة التي تتداخل في مجالات التعليم والتجارة وغيرها. زد على هذا أن كثيرا من الجرائم التي تقع في لحظة ضعف عند الغضب أو الحقد والحسد يمكن تجنبها بالالتزام بالثوابت مع تغير الأحوال. ومع تغير الزمان واشتداد الفتن، تشتد الحاجة إلى التذكير بهذا ونشر الوعي السليم، لا سيما وقد ظهرت أفكار تروج للشباب خاصة ما يتنافى مع القيم الإسلامية تحت عنوان \"العناية بالنفس\" عند الحزن أو الغضب أو الضيق. ومع إمكان الكتابة تحت اسم مستعار على الشبكة العنكبوتية، فقد زل كثير من الناس وأظهروا على ساحات الإنترنت ما لا يظهرونه مع من يعرف من هم. بأسلوب استقرائي برهاني تحليلي سأظهر ما هي أسباب هذا التلون والتغير، وما هي الطريقة لمعالجته، وكيف السبيل لتذكير المسلم بما يتوافق مع أسلوب الحياة في أيامنا بما ينبغي أن يبقى ثابتا عليه في حياته اليومية مع تغير أحواله، مما يريحه ويصلحه وينعكس على المجتمع كافة؟ يطرح هذا البحث هذه النقاط مع التركيز على النصوص الواردة المتعلقة بهذا الموضوع ويخلص إلى نتيجة أكيدة أن التأسي برسولنا الكريم ينور قلوب ودروب السالكين.
Journal Article
الهدي النبوي في غرس القيم وتنميتها
يسعى هذا البحث إلى بيان الهدي النبوي في غرس وترسيخ القيم الإسلامية في النفوس للبلوغ بها إلى أسمى مراقي التزكية؛ قصد النهل من هذا المعين الصافي لبعث القيم في نفوس الناس من جديد، وإحياء ما اندرس منها وخلق أو كاد، فالتوسل بالسيرة النبوية في هذا الشأن أمر ضروري؛ كيف لا وهي سيرة من أدبه ربه فكان صلى الله عليه وسلم أحسن الناس خلقا؟ فبعث لإتمام مكارم الأخلاق، فكان خير مرب، وقد جمع هديه صلى الله عليه وسلم من الخصائص أعظمها، ومن الأساليب أنفعها، غير أن الناس متفاوتون في الاستفادة من هديه صلى الله عليه وسلم، كما أن النظر في كثير من الجهود التي بذلت في هذا الباب يفيد أن معظمها مفتقر إلى توجيهات علمية منهجية تمكنها من تجاوز أوجه القصور ؛ فلذلكم جاء البحث لبيان ثلاثة أمور عظيمة النفع؛ أولها: الخصائص العامة التي تميز بها الهدي النبوي في تنمية القيم، ثانيها: الأساليب العملية المتنوعة التي سلكها صلى الله عليه وسلم لترسيخ القيم، وثالثها : بعض أوجه القصور في تنمية القيم وتثبيتها في الواقع المعيش.
Journal Article