Explore the vast range of titles available.

استهدفت الدراسة الحالية التعرف على التحديات التي تواجه القيادات الأكاديمية النسائية في الجامعات السعودية واليابانية من خلال دراسة مقارنة للتعرف على الاختلافات في التحديات التي تواجه القيادات الأكاديمية النسائية في الجامعات السعودية واليابانية، وتحديد أهم الفروق بين القيادات في الجامعات السعودية واليابانية في هذه التحديات والاختلافات وفق عدد من المتغيرات، ولمحاولة التوصل لاقتراحات قد تساهم في التغلب على تلك التحديات، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمقارن، كما تم الاعتماد على الاستبانة كأداة للدراسة بجانب الملاحظة والمقابلة، وشمل مجتمع الدراسة القيادات الأكاديمية النسائية في السعودية واليابان، وطبقت الدراسة على عينة قوامها (71) قيادية من القيادات الأكاديمية النسائية السعودية واليابانية، وتوصلت إلى وجود فروق دالة إحصائيا في التحديات بين القيادات السعودية واليابانية في اتجاه القيادات السعودية.

هدفت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على أهم الدروس المستفادة من التجربة اليابانية في جودة التعليم، الذي يعتبر أحد أهم مؤشرات جودة الحياة، والعمل على تجسيدها في واقع التعليم الجزائري، وذلك من أجل تحقيق تنمية بشرية مستدامة تواكب تطلعات الألفية وتقلص من حجم الفجوة المعرفية وقد توصلت الدراسة إلى جملة من التوصيات العملية التي نرجو تجسيدها في أرض الواقع أهمها ضرورة تظافر جهود القطاع الخاص إلى جانب القطاع العام لتطوير التعليم وتحسين جودته والاستثمار فيه.