Explore the vast range of titles available.

هدف البحث إلى التعرف على المعوقات التي تواجه مدربين الملاكمة في جمهورية مصر العربية. واستخدم البحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبيان تضمنت المعوقات الإدارية ومعوقات النواحي الفنية ومعوقات إدارة المنافسات والحكام، وتم تطبيقها على 53 مدرب من مدربين الملاكمة الموزعين على أندية الجمهورية من الذين لا تقل خبرتهم عن 10 سنوات في مجال التدريب وتتراوح أعمارهم بين 30-65 سنه ومسجلين بالاتحاد المصري للملاكمة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها أنه من المعوقات الإدارية التي تواجه مدربي الملاكمة في مصر انخفاض اجر المدربين وعدم وجود اتجاهات لتوسيع نطاق اللعبة وعدم توفير المعسكرات الداخلية والخارجية لمدربين الملاكمة، أما بالنسبة للمعوقات التي تخص النواحي الفنية فتضمنت عدة نقاط منها عدم وضع معايير واضحة لاختيار المدربين بالمنتخبات والمعسكرات وعدم تفرغ المدرب لعملية التدريب، أما فيما يخص إدارة المنافسات والحكام فيوجد العديد من المعوقات منها عدم تطبيق لوائح الاتحاد الدولي في البطولات المحلية، وتصور مقترح للتغلب على المعوقات التي تواجه مدربي الملاكمة في جمهورية مصر العربية وأوصي البحث بإعادة تقنين الاستبيان مرة أخري وإعادة استخدامه على مدربين في ألعاب رياضية أخري للتعرف على المشكلات التي تواجههم ومحاولة التوصل لحلول لها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

سعى البحث إلى التعرف على الأسباب الشخصية لإلتحاق مدربي مسابقات الميدان والمضمار بمهنة التدريب الرياضي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في مقياس قائمة الأسباب الشخصية للالتحاق بمهنة التدريب الرياضي\"، تم تطبيقه على عينة قوامها (50) مدرب من مدربي مسابقات الميدان والمضمار. وأظهرت نتائج البحث أن المساعدة في تحسين الحالة التدريبية أحد الأسباب الهامة التي حققت أهمية نسبية كبيرة بلغت (98.67%) لدى مدربي مسابقات الميدان والمضمار، يليه سبب \"إظهار القدرات التدريبية\" بأهمية نسبية بلغت (96.67%)، ثم يليه سببي \"تطوير القدرات البدنية\"، وتطوير القدرات النفسية، وحصلا على نفس الأهمية التي بلغت (95.33%). وأوصى البحث بـ \"يجب أن تتضافر جميع الجهود المخلصة للعمل على حسن إعداد المدرب الرياضي الطموح الذي يبدع في عمله ويسعي لتحقيق إنجازات رياضية غير مسبوقة ويطور من قدراته بشكل مستمر لتحقيق المزيد من الانتصارات لوطنه\". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

يهدف البحث إلى تحديد متطلبات الاستقرار الوظيفي للمديرين الفنيين بالدوري المصري الممتاز لكرة القدم، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي والاستبيان كأداة لجمع البيانات، كما بلغت عينة البحث (116) من (الأجهزة الفنية - مجالس إدارات الأندية - لاعبين) بالدوري المصري الممتاز لكرة القدم، النقاد الرياضيين والصحفيين، وكانت أهم النتائج ما يلي: ترتيب متطلبات الاستقرار الوظيفي للمديرين الفنيين بالدوري المصري الممتاز لكرة القدم كما يلي: المتطلبات الفنية، المتطلبات النفسية والاجتماعية، المتطلبات الشخصية، المتطلبات الاقتصادية، المتطلبات العلمية، المتطلبات الإدارية، المتطلبات الصحية، كما يوصي الباحثان بضرورة توفير الحماية القانونية للأجهزة الفنية والمديرين الفنيين ضد قرارات الإقالة بما يضمن الحصول على كافة المستحقات المادية بالشكل المبين بالتعاقد، ضرورة اختيار المديرين الفنيين وفق تحليل علمي وترتيب منطقي لأوليات وحاجات الأندية، ضرورة الاستمرار بشكل دائم في تطوير القدرات الفنية والمؤهلات العلمية والاطلاع على الوسائل والتقنيات الحديثة في العملية التدريبية.

يهدف البحث \" إلى بناء مقياس الذكاء الوجداني للمدرب الرياضي\" وأستخدم المنهج الوصفي، وذلك لملاءمته لطبيعة وأهداف الدراسة، وتم اختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العمدية، وقد بلغ قوامها 250 مدربا؛ بواقع 150 مدربا من مدربي الألعاب الفردية، و100 مدربا من مدربي الألعاب الجماعية، واستنتج الباحث انه تم بناء مقياس الذكاء الوجداني للمدرب الرياضي، وقد تم التوصل إلى خمسة عوامل لبناء المقياس، هم: العامل الأول: الدافعية، وتكون من 9 عبارات. العامل الثاني: التواصل الاجتماعي، وتكون من 7 عبارات. العامل الثالث: فعالية الذات، وتكون من 7 عبارات. العامل الرابع: إدارة الانفعالات، وتكون من 5 عبارات. العامل الخامس: التفهم الوجداني، وتكون من 4 عبارات. وأوصى بضرورة استخدام مقياس الذكاء الوجداني لدى المدرب الرياضي وتطبيق المقياس على عينات مختلفة من المدربين الرياضيين للتعرف على مستوى ذكائهم الوجداني.

يهدف البحث إلى بناء مقياس الذكاء الانفعالي لمدربي بعض الأنشطة الرياضية الجماعية، وتم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وتكونت عينة البحث الأساسية من (200) مدرب رياضي من بين مدربي بعض الأنشطة الرياضية الجماعية (كرة القدم، كرة اليد، كرة السلة، الكرة الطائرة) بالأندية الرياضية المصرية. وقد قام الباحثان بإعداد المقياس والمكون من (60) عبارة موزعة على خمسة أبعاد بواقع (12) عبارة لكل بعد وهي (الوعي الذاتي، إدارة العواطف، تحفيز الذات، إدراك انفعالات الآخرين، إدارة العلاقات الاجتماعية). وقد أشارت أهم نتائج البحث إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في متوسطات درجات أبعاد مقياس الذكاء الانفعالي والدرجة الكلية للمقياس بين المدربين عينة البحث. ومن أهم التوصيات ضرورة استخدام مقياس الذكاء الانفعالي للمدرب الرياضي بصفة دورية والاستفادة من النتائج في معرفة منطقة الطاقة النفسية المثلى للمدرب الرياضي بانتظام كأحد عوامل النجاح وتحقيق أفضل إدارة للمباريات الرياضية، مع التأكيد على أن تدريب المهارات النفسية يناسب المدربين مع اختلاف الأنشطة الرياضية أو أعمارهم أو مستوياتهم، وأن الوصول إلى المستوى الذي يمكن به توظيفها في المواقف التنافسية يحتاج إلى تدريب متواصل.

تكمن مشكلة البحث في عدم وجود أداة قياس عراقية في المجال الرياضي تقيس مفهوم التعزيز النفسي ودوره المهم والفاعل في منع حدوث التأثيرات النفسية السلبية التي تحدثها ظروف العمل الرياضي في التدريب والمنافسات ويهدف البحث إلى بناء مقياس للتعزيز النفسي لبعض مدربي الألعاب الفرقية في العراق. واتبع الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي وتمثلت عينة البحث بالمدربين المعتمدين في الاتحادات العراقية وبلغ عدد العينة (219) مدربا، وأسفرت النتائج عن التوصل إلى إن مقياس التعزيز النفسي للمدربين يتكون من (7) مكونات و(44) عبارة موزعة كالتالي؛ (تعزيز الثقة بالنفس) يتكون من (6) عبارات التعزيز الشخصي والأسري) يتكون من (7) عبارات (التعزيز المادي والمعنوي) يتكون من (6) عبارات تعزيز التغذية الراجعة) يتكون من (5) عبارات (تعزيز الطاقة الذاتية) يتكون من (7) عبارات (التعزيز الاجتماعي) يتكون من (6) عبارات (التعزيز المعرفي) يتكون من (7) عبارات.

هدفت الدراسة إلى التعرف على الصلابة العقلية لدي مدربي بعض الأنشطة الرياضية المختارة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة من 246 مدربا من مدربي الأنشطة الرياضية المختارة كرة القدم وكرة اليد للألعاب الجماعية وسباحة وألعاب قوي للألعاب الفردية ،وكارتيه ومصارعة لألعاب المنازلات بأندية مدن القناة. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الصلابة العقلية للمدرب الرياضي، واشتمل المقياس على الأبعاد التالية القدرة على التركيز والثقة بالنفس والدافعية والقدرة على مواجهة الضغوط وسرعة العودة للحالة الطبيعية بعد ارتكاب أخطاء. وتوصلت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات مدربي الأنشطة الرياضية في مقياس الصلابة العقلية. كما أنه لا يوجد فرق دال إحصائيا بين مدربي العاب القوي وكلا من مدربي الكاراتيه والمصارعة، وأيضا لا يوجد فرق دال إحصائيا بين مدربي الكاراتيه والمصارعة في درجات محور القدرة علي التركيز . ويوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات مدربي كرة القدم وكلا من مدربي السباحة وألعاب القوي لصالح مدربي كرة القدم. بالإضافة ألي وجود فرق دال إحصائيا بين مدربي كرة اليد ومدربي السباحة وألعاب القوي في مقياس الصلابة العقلية في محور القدرة علي التركيز الصالح مدربي كرة اليد . وعدم وجود فرق دال إحصائيا بين المدربين في الأنشطة الرياضية المختارة قيد الدراسة علي محاور الثقة بالنفس والدافعية والقدرة علي مواجهة الضغوط. وعدم وجود فرق دال إحصائيا بين مدربي كرة القدم ومدربي كرة اليد في محور سرعة العودة للحالة الطبيعية بعد ارتكاب أخطاء. ولايوجد فرق دال إحصائيا بين مدربي كرة القدم واليد والكاراتيه والمصارعة علي محور تركيز الانتباه. وأوصت الدراسة بضرورة تطبيق مقياس الصلابة العقلية للمدرب الرياضي بشكل دوري على المدربين في مختلف الأنشطة الرياضية للتعرف على درجات الصلابة العقلية للمدربين. ووضع برامج لتنمية الصلابة العقلية للمدربين والتي تساعدهم على القيام بعمليتي التدريب وإدارة المنافسات الرياضية بنجاح.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

يهدف البحث إلى التعرف على رأس المال الاجتماعي ودوره في تحقيق ميزه تنافسية لدى المدرب الرياضي، واستخدم الباحث المنهج الوصفي \"الدراسة المسحية\" وذلك لملاءمته لطبيعة هذا البحث، كما تم اختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العشوائية من داخل مجتمع البحث من مدربي بعض الرياضات الجماعية والفردية بمحافظة القليوبية، وعددهم (١٧٥) مدرب بما يمثل (56.45%) من مجتمع البحث، وأشارت أهم النتائج إلى: - بناء مقياس رأس المال الاجتماعي لدى المدرب الرياضي - بناء مقياس الميزة التنافسية لدى المدرب الرياضي - إن مستوى رأس المال الاجتماعي لدى المدربين عينة البحث مرتفع - إن مستوى الميزة التنافسية لدى المدربين عينة البحث مرتفع - توجد علاقة ارتباطية ات دلالة إحصائية بين رأس المال الاجتماعي والميزة التنافسية لدى المدرب الرياضي عينة البحث.

هدف الدراسة إلى التعرف على أهم الضغوط النفسية التي يواجهها مدربي كرة القدم ولهذا الغرض استخدمنا المنهج الوصفي باتباع الأسلوب المسحي على عينة متكونة من 60 مدرب كرة قدم تم اختيارها بشكل عشوائي ولجمع البيانات استخدمنا أداة المسح الرجعي، المقابلة الشخصية ومقياس الضغط النفسي لمدربي كرة القدم لمحمد حسن علاوي، بعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا تم التوصل إلى أن أهم العوامل التي تزيد من الضغوط النفسية لمدرب كرة القدم هي التي تتعلق بالإدارة العليا للفريق وكذا اللاعبين وعلاقتهم بالمدرب وعوامل نقص التشجيع من طرف الجمهور وضعف شخصية المدرب وأساليب النقد السلبية لوسائل الإعلام وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة بتخصيص دورات تكوينية للمدربين لمواجهة مثل هذه الضغوط وتوجيه الإدارات العليا بأهمية المدرب في تكوين فريق متماسك واللجوء إلى النقد البناء من طرف وسائل الإعلام وعلبه فإن المدرب الرياضي لكرة القدم إذا لم يتلقى الدعم من قبل الإدارة والإعلام واللاعبين والجمهور فذلك سيؤثر حتما على نتائج الفريق ككل.