Explore the vast range of titles available.

Aim: This article guides novice researchers in preparing a basic qualitative research proposal. It covers the underlying reasons for conducting qualitative research, key concepts, and the basic process flow in preparing a doable qualitative proposal: research problem, central research question, research questions, and corresponding interview questions. Methodology: Several key steps in preparing the proposal are explained and supported with tables or illustrations. Qualitative research was selected because, as Creswell and Poth (2018) and Tracy (2020) noted, it effectively examines complex social phenomena. Qualitative approaches capture the complexity and diversity of human experiences, especially when discussing complex motivations, beliefs, and processes that are difficult to measure. Findings: The paper focuses on important methodological considerations like research problem formulation, research questions, and interview question design, giving new researchers a basic understanding of how Creswell and Poth (2018) and Tracy (2020) noted to create a rigorous qualitative proposal. Conclusions: Rather than presenting an empirical study, this paper serves as a methodological guide, offering a structured framework for conducting qualitative research and ensuring methodological rigor in generating meaningful insights. Recommendations: It aims to equip early-stage researchers with the necessary skills to navigate qualitative inquiry effectively through interview-based approaches.

هدفت الدراسة إلى اختيار أفضل استراتيجية لتخفيف فواقد المياه في شبكة مياه بانياس باعتبارها تبلغ نسبة كبيرة حوالي 65%، وذلك بالاعتماد على طريقة التحليل الهرمي AHP. تم اقتراح البدائل والمعايير الرئيسية والفرعية اللازمة للوصول إلى بناء مصفوفة القرار ووضع الاستراتيجيات النهائية لعمل المؤسسة وفقها، وذلك بالاعتماد على آراء الخبراء في مؤسسة مياه بانياس، بالإضافة إلى المراجع والدراسات السابقة في مجال البحث. تم إعداد الاستبانة اللازمة ومن ثم توزيعها على مجموعة الخبراء (30 خبيرا) من المهندسين والفنيين العاملين في مؤسسة مياه بانياس. وبالتالي إجراء عملية المقارنة بين المعايير الرئيسية، المعايير الفرعية، وكذلك بين البدائل بالنسبة للمعايير الفرعية، استخدم برنامج Expert Choice والذي يعتمد على طريقة AHP، حيث يقوم تلقائيا بإجراء العمليات الحسابية وحساب الأوزان النسبية النهائية للتوصل إلى مصفوفة القرار النهائية. أظهرت النتائج أن استراتيجية تقسيم الشبكة إلى مناطق قياس قطاعية (DMAs) District metered areas قد حازت على المرتبة الأولى، وذلك بحصولها على أعلى نسبة تقييم 27,8%، تليها استراتيجية التحكم وإدارة الضغط بنسبة 13,6%، بينما جاءت استراتيجية استبدال العدادات في المرتبة الأخيرة بنسبة 3,5%.\"

تعد الإشكالية الحلقة الرئيسة في بناء أي بحث سوسيولوجي مهما كان نوعه وطبيعته، إلا أن ما دلتنا عليه التجارب السابقة في مجال مرافقة وإشراف ومناقشة رسائل التخرج لطلبة علم اجتماع لاحظنا أن الكثير منهم يخفق ويجد الكثير من الصعوبات في بناء إشكالية متينة تستوفي جميع عناصرها البنائية والوظيفية، هذا ناهيك على اختلاف الرؤى المنهجية للمؤطرين فكل يدلي بدلوه هذا ما زج بالكثير منهم في الخوض في نقاشات عقيمة لا تفيد للطلبة ولا البحث السوسيولوجي في أي من زواياه، وعلى هذا الأساس سوف أقترح هذا النموذج الإجرائي التقني لبناء إشكالية بحث سليمة.

تعالج هذه الدراسة المعايير المنهجية لتقويم علاقة عنوان البحث، وتساؤلاته، وأهميته، وأهدافه بمشكلة البحث في عينة من أطروحات الدكتوراه المنجزة في قسم علم الاجتماع، نظرا لأهمية الالتزام بالأسس المنهجية في تجويد مخرجات البحث الأكاديمي في تنمية المعرفة العلمية، وتحديث المجتمعات وتطويرها. وقد استخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والطريقة التحليلية النقدية. وتكمن أهمية الدراسة في أهمية الالتزام بالمعايير المنهجية الضرورية لصياغة عنوان البحث، وأسئلته، وتحديد أهميته والأهداف المرجوة من تنفيذه، بما يتناسب مع طبيعة مشكلة البحث. وتهدف إلى تعرف علاقة عنوان البحث، وتساؤلاته، وأهميته، وأهدافه بمشكلة البحث. وقد توصلت إلى: أن 60% من عناوين أطروحات عينة البحث، عنوانها يرتبط تماما مع مشكلة البحث، وأن نسبة 40% من أطروحات عينة البحث، عنوانها يرتبط مع مشكلة البحث، وأن بعض الباحثين لم يميز بين تساؤلات البحث وفروضه، ويضعهما تحت عنوان تساؤلات البحث، وأن نسبة 60% من عينة البحث، أضافت جانبا من جوانب الأهمية العلمية للبحث، وأن نسبة 40% من أطروحات عينة البحث، أضافت تماما.

هدفت الدراسة إلى اختبار فعالية برنامج للتدخل المهني في إطار الممارسة العامة للتخفيف من حدة المشكلات الاجتماعية التي تواجه الطلاب الموهوبين، وقد استخدمت الدراسة المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي \"القياس القبلي البعدي لمجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية\"، وتمثلت عينة البحث في (20) طالبا وطالبة من الطلاب الموهوبين بالمعهد العالي للخدمة الاجتماعية بكفر الشيخ، وقد أوضحت الدراسة صحة الفرض الرئيس للدراسة، وذلك من خلال إثبات صحة الفروض الفرعية للدراسة كما يلي: صحة الفرض الفرعي الأول ومؤداه \"توجد فروق دالة إحصائيا بين درجات الطلاب الموهوبين على مقياس المشكلات الاجتماعية فيما يتعلق بالمشكلات الاجتماعية قبل وبعد تطبيق برنامج التدخل المهني، وصحة الفرض الفرعي الثاني ومؤداه \"توجد فروق دالة إحصائيا بين درجات الطلاب الموهوبين على مقياس المشكلات الاجتماعية فيما يتعلق بالمشكلات النفسية قبل وبعد تطبيق برنامج التدخل المهني\"، وصحة الفرض الفرعي الثالث ومؤداه \"توجد فروق دالة إحصائيا بين درجات الطلاب الموهوبين على مقياس المشكلات الاجتماعية فيما يتعلق بالمشكلات الأكاديمية قبل وبعد تطبيق برنامج التدخل المهني\".

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أخلاقيات البحث الأنثروبولوجي، من حيث طبيعتها وأهدافها، وأبرز صعوباتها، ومتطلبات تجنب تلك الصعوبات، وتحقيق الالتزام الفعال بها. فمنذ دخول الأنثروبولوجيا المرحلة الحقلية خلال الربع الأول من القرن المنصرم ظلت تواجه مختلف التساؤلات حول التزامها بأخلاقيات البحث العلمي، نظراً للطبيعة الفريدة لمنهجها، ولطبيعة المجتمعات التي كانت تركز بحوثها عليها، وافتقار تلك المجتمعات إلى العديد من المقومات التي تحقق شروط الالتزام بأخلاقيات البحث العلمي كما رسمتها الموجهات والمواثيق الأخلاقية المعاصرة. وقد تم جمع بيانات الدراسة من خلال الاطلاع على الأدبيات ذات الصلة بموضوعها من خلال الكتب والمقالات العلمية وأطروحات الدراسات العليا، إضافة إلى النشرات والأدلة والمواثيق الأخلاقية لمختلف الجمعيات والتنظيمات الأنثروبولوجية، ومن بعض تجارب الباحث في البحوث التي شارك في إجرائها إما كواحد من أعضاء الفريق البحثي أو مشارك ضمن عينة مختارة من المبحوثين. وبعد استعراضها للقواعد الأخلاقية للمسؤولية المهنية لعلم الأنثروبولوجيا والميثاق الأخلاقي للبحث الأنثروبولوجي الذي يستند إليها، تناولت الدراسة بالتحليل أهم مواطن الصعوبات والمآزق التي تتطلب أكثر من مجرد المواثيق المكتوبة لاتخاذ القرارات الصائبة أخلاقيا تجاهها، ثم وضعت بعض المقترحات حول الاعتبارات التي تراها ضرورية لالتزام أخلاقي فعال في كافة مراحل البحث.

يعد البحث العلمي أحد أهم الركائز الأساسية لتحقيق النمو وتقدم الشعوب إذ تلعب إدارته المحور والمحرك الأساسي لهذه العملية، وقد شهد العالم خلال العقدين الآخيرين تطورا علميا وتكنولوجيا سريعا وضخما في مختلف حقول العلم والمعرفة وبات هذا التطور السريع سمة العصر الحالي، لذلك أصبحت الحاجة إلى البحث العلمي أكثر من أي وقت مضى نظرا للتطورات المتسارعة، وانعكاساتها الفورية على الحياة البشرية بجوانبها كافة، حيث أصبح التسابق العلمي الوسيلة الأكثر فاعلية في تأمين تقدم الإنسان ورفاهيته، مقابل إغناء الحضارة الإنسانية. وبذلك فإن البحث العلمي ضرورة ملحة، لا يمكن تجاهلها، للبلدان العربية لكي تأخذ مكانها في العالم المتقدم، وإغناء تراثها العلمي والفكري بما يحفظ هويتها وكيانها، إذ لا يمكن لأي مجتمع مهما امتلك من إمكانات وموارد وثروات، أن يطرق أبواب الحضارة الحديثة ‏ما لم ينهض بالبحث العلمي ويوظف تطبيقاته في عمليات التنمية والتطوير، وبالرغم من أهمية البحث العلمي ودوره الريادي في عملية التنمية الشاملة إلا إن الواقع العربي يكاد يغيب فيه مفهوم البحث العلمي ودوره في التنمية. ‏ تتناول هذه الدراسة واقع البحث العلمي في البلاد العربية ثم دراسة اثر البحث العلمي في تحقيق التنمية الشاملة وذلك عن طريق إجراء بعض المقارنات الإحصائية، ومن ثم سوف يقدم الباحث بعض التوصيات.