Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
8,447 result(s) for "المصادر"
Sort by:
الدليل العربي للفهرسة باستخدام قواعد التقنين الدولي لوصف وإتاحة الموارد الببليوجرافية ووفقا لمعيار مارك 21 :‪‪‪‪‪‪‪‪‪ وام RDA /‪‪‪‪‪‪‪‪
يمكن استخدامها في مجتمع المكتبات والبيئات الثقافية المختلفة مثل المتاحف والمعارض والمكتبات الموسيقية ومكتبات الأفلم، كذلك تستعمل في الأرشيفات، قطاعات النشر، المزودين، المتعاملين مع الكتب وغيرها ؛ لذلك فعملية الانتقال من بيئة الوصف القديمة إلى العالم الببليوجرافي الجديد يتطلب الكثير من الجهد في إعداد المفهرسين العرب، وتدريبهم على الانتقال إلى لغة الوصف الجديدة، ومن هذا المنطلق جاء هذا الدليل باللغة العربية الذي نأمل أن يمكن المفهرس العربي من التعامل مع القواعد الجديدة بشكل جيد.‪‪‪‪‪‪‪‪‪
وقفات مع مصادر التاريخ القديم
يهدف البحث إلى الكشف عن مواضع الخلل في مصادر التاريخ القديم، وكيف نكتشفها ونتغلب عليها، خاصة أن كتابة التاريخ القديم ليست عملية سهلة، وكذلك مصادر كتابته لا تقل صعوبة عنه. فهناك الكثير من الخلط، والأخطاء، والنواقص، والمبالغات، والتحيزات، وهذا كله يستدعي عدم الاكتفاء بمجرد النقل والاستشهاد، بل على الباحث الانتباه والتوقف والمقارنة والتحليل قبل أن يبدأ بالكتابة؛ لضمان الوصول إلى معلومة دقيقة. وهذا ما تناوله البحث ووضحه بأمثلة محددة ومختارة، ومنهج استقرائي. وقسم إلى: مقدمة، ومحورين، المحور الأول درس المصادر الأصلية، وتضمن الكتابات والآثار القديمة، والمحور الثاني تطرق للمصادر السماوية، والكلاسيكية، والإسلامية. وتوصل إلى: أن تلك الأخطاء، على قدر سلبيتها، تعكس حجم النشاط الهائل لتأسيس المعرفة البشرية، بصرف النظر عن التناقضات أو التعصبات أو الحياد التي فرضتها عملية سرد الوقائع، معاصرة وسماعا، وما شابها من خلط بين الحقائق والأساطير وغير ذلك...، ومهمة الباحث الفحص واتخاذ القرار. كما أن تنوع الميول قد أثر على كتابة النص. والتوسع في الجدل نتج عنه الإبداع.
وصف وإتاحة المقتنيات المتحفية وفق معيار (RDA) /‪‪‪‪‪‪‪‪
تتيح الدراسة التعرف على معيار وصف المصادر وإتاحتها (RDA)، بوصفه أحدث معيار لوصف مصادر المعلومات على النطاق الدولي، وقد حل محل قواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية، كما تختص الدراسة بالوصف والتحليل الكيانات ثلاثية الأبعاد من حيث مفهومها، وأنواعها المختلفة مثل : العملات، والعينات، والنماذج، والنماذج المجسمة، والميداليات، والألعاب، والمناظر المجسمة، والتماثيل والمنحوتات، والمعروضات، وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها مع نماذج للوصف المادي لهذه الكيانات. تقدم الدراسة دليلا إرشاديا للمعيار في قواعد وصف وإتاحة المجموعات المتحفية للمفهرسين واخصائي المعلومات، من خلال عناصر بؤرية، وعلاقات ونقاط إتاحة، كما تختص الدراسة المكتبة المركزية في جامعة القاهرة، ومجموعات متحفها بالدراسة والرصد والتحليل، لتطبق معيار وصف المصادر وإتاحتها (RDA) على مجموعات متحف المكتبة المركزية الجديدة في جامعة القاهرة، مع عرض لنماذج وصف مجموعات المكتبة المتحفية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها، واثبتت الدراسة بالتطبيق قابلية المعيار لوصف المجموعات المتحفية ثلاثية الأبعاد وإتاحتها. ‪‪‪‪‪‪‪‪‪
برنامج قائم على المصادر الرقمية لتنمية الدلالة التاريخية لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية
استهدف البحث الحالي بيان فاعلية برنامج قائم على المصادر الرقمية لتنمية الدلالة التاريخية لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية واعتمدت الباحثة على المنهج التجريبي، وتمثلت أداة الدراسة في اختبار الدلالة التاريخية، وتكونت عينة الدراسة من (۳۰) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة شعبة تاريخ، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى: وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الدلالة التاريخية ككل وفي كل بعد فرعي وبعد رئيس معياري على حده لصالح درجات التطبيق البعدي\" وقد أكدت النتائج فاعلية برنامج قائم على المصادر الرقمية لتنمية الدلالة التاريخية لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية، وقد أثبتت نتائج البحث ضرورة استخدام المصادر التاريخية الرقمية في تدريس التاريخ في جميع المراحل الدراسية، وضرورة تدريب المعلمين على أسس وإجراءات استخدامها لما يحققه من أهداف تربوية منشودة.
معيار وصف مصادر المعلومات وإتاحتها في البيئة العربية : المكتبات والمتاحف والأرشيفات
تسهم الدراسة في وضع خريطة الطريق اللازمة لمواكبة الممارسات الفنية المتبعة في المكتبات العالمية، حيث أن معيار(RDA) هو مفتاح التواصل بين مصادر المعلومات وكيفية الوصول إليها في الوقت الحاضر وفي المستقبل، كما تخدم المؤسسات والهيئات التي تقتني مجموعات متحفية خاصة، حيث توضح أهمية ودور المعيار في وصف وإتاحة مصادر المعلومات على شبكة الويب للمستفيدين، بالإضافة إلى أنها توثق الخطوات والتوجهات على طريق تبني هذا المعيار الجديد بفاعلية في المكتبات العربية تنقسم الدراسة إلى أربعة فصول، يتجه الفصل الأول نحو التعرف على ملامح وأهداف معيار وصف المصادر وإتاحتها (RDA)، ويستكمل الفصل الثاني التعريف بالمعيار وبنيته في اقسام وفصول وملاحق ومسرد، وتكوينه من خصائص وعلاقات ومفردات وعناصر بيانات ونقاط وصول وإرشادات وتعليمات وأمثلة ونماذج، بالإضافة إلى علاقته بالنماذج المفاهيمية الأخرى (FRBR-FRAD)، والابحار في مجموعة أدوات المعيار (RDAToolkit). يبدأ الفصل الثالث الاتجاه التطبيقي في استخدام معيار وصف وإتاحة المصادر (RDA)، حيث يتناول الاجراءات التحضيرية من تنسيق وتجريب المعيار وتحديد سياسات الفهرسة، وخطط وسيناريوهات التطبيق، والنظام الآلي، ومعايير التكويد، وأسلوب العرض، والفهرسة المنقولة، وتدريب العاملين، والأدلة الإرشادية، والتوثيق لتجربة التطبيق، ثم يتعرض لمعوقات وتحديات التطبيق والتنفيذ في المكتبات من تكلفة مادية ووعي المفهرسين ومعوقات أخرى، بالإضافة إلى تجارب تطبيق المعيار في بعض المكتبات الوطنية والجامعية في البيئة العربية. وأخيرا يستعرض الفصل الرابع نماذج تطبيقية لتسجيلات ببليوجرافية وفق المعيار وباستخدام ترميز مارك 21، مثل نماذج للكتب المطبوعة، والدوريات، والخرائط، وثلاثيات الأبعاد.
المصادر القانونية والشرعية لنظم استرداد المجرمين
إن مصادر الاسترداد بصفة عامة هي الأسباب المنشئة لهذا الالتزام التي تجعله موضع التنفيذ ومنتج الإثارة من خلال الاسترداد، فهي كذلك المبررات التي تجعل دولة ما تطالب باسترداد شخص مقيم على إقليم دولة أخرى وفقاً لهذه المصادر التي تربط الدول الأطراف في علاقات الاسترداد. تمثل الأسس والمصادر الدولية والشرعية لاسترداد المجرمين مجموعة الوسائل القانونية التي تتسم بالطابع الإلزامي والتي تعول عليها الدول الأطراف حال البت في طلب الاسترداد، ويضاف إلى ذلك التشريعات الجنائية في مجال الاسترداد التي تتضمن في فحواها الشروط الموضوعية والقواعد الإجرائية لنظام التسليم والاسترداد للمجرمين، ويقصد بالمصادر والأسس لاسترداد المجرمين بصفة عامة الأسباب المنشئة لهذا الالتزام والتي تجعله موضوع التنفيذ ومنتج لآثاره من خلال الأحكام التشريعية والتعاهدات التي تلبي بها الدول حاجاتها للتسليم، فهي كذلك المبررات التي تجعل دولة ما تطلب تسليم شخص مقيم على إقليم دولة أخرى وفقاً لهذه المصادر التي تربط الدول الأطراف في علاقات الاسترداد، ولعل أهم ما يلاحظ بشأن مصادر النظام القانوني لاسترداد المجرمين أنه يتسم بالتعدد والتنوع من ناحية، كما يتسم بتصور قيام التنازع فيما بين هذه المصادر من ناحية أخرى وتستخلص سمة التعدد أو التنوع من وجود أكثر من مصدر لإجراء الاسترداد بحيث تنوع وتعدد المرتبة القانونية لتلك المصادر حيث قسم أغلب الفقه إلى قسمين رئيسين هما المصادر الأصلية والمصادر التكميلية، إلا أن هذا التقسيم لا يعني القيمة القانونية بين كل أولوياته، ولا تقتصر هذه المصادر على العلاقات الدولية بل تتأثر بالنظام القانوني الداخلي للدول، وذلك من أجل خدمة الأهداف الداخلية بالإضافة إلى مساعيها الخارجية الرامية إلى التعاون الدولي للحد من انتشار الجريمة، كما أن تلك المصادر تتأثر نسبياً بالعلاقات السياسية بين الدول ومناخ البيئة الإجرامية داخلها بالإضافة إلى تطور العلاقات الدولية مما يؤدي إلى الأخذ بشرط المعاملة بالمثل كأساس لاسترداد عن باقي المصادر في حال نشأت علاقات سياسية جدية مع الدول التي تتعامل معها.
الاتجاهات الحديثة في الفهرسة AACR 2 / RDA / MARC 21
يتناول كتاب (الاتجاهات الحديثة في الفهرسة AACR 2 / RDA / MARC 21) والذي قام بتأليفه (وصفي عارف الشلول) في حوالي (242) صفحة من القطع المتوسط موضوع (اقواعد وصف المصادر وإتاحتها) ؛ يتحدث الكتاب عن الفهرسة : المفهوم الأشكال القواعد وصف المصادر الأهداف الخصائص والمميزات أوجه الإختلاف الفهرسة المقروءة آليا مفهوم مارك خصائص حقول مارك ... إلخ.
إسهام مادة كتب المناقب حول المجالات المهمشة في إنجاز موسوعة \معلمة المغرب\
يسعى هذا المقال إلى إبراز أهمية المصادر الدفينة -كتب المناقب أنموذجا- في الكشف عن المجالات المهمشة (الهوامش)، التي أدارت لها المصادر التاريخية التقليدية ظهرها، بحكم أن منهجها في الكتابة التاريخية هو التركيز على التاريخ السياسي، وتاريخ البلاط التي احتضنت حواضر الملك أحداثه، وهو ما يتضح من خلال عناوين كتبها مثل: \"جني زهرة الأس في بناء مدينة فاس\"، والأنيس المطرب بروض القرطاس في أخبار ملوك المغرب وتاريخ مدينة فاس\"، و\"الحلل الموشية في ذكر الأخبار المراكشية\" وغيرها من المؤلفات، في غياب تام لحضور البوادي في عناوينها، وإن ذكرت في متونها فهي غالبا تأتي في سياق ما هو سياسي (حركة، جمع الضرائب، مرور السلطان...) وفي ظل هذا الفراغ الحاصل في المصادر التاريخية على مستوى حضور الهوامش، أسهمت مادة كتب المناقب بشكل كبير في ملء هذا الفراغ من خلال تأليف موسوعة \"معلمة المغرب\". فالباحث في المجالات المهمشة ملزم بالعودة إلى \"المصادر الدفينة\" منها كتب المناقب. كما يستنتج أن مادة كتب المناقب الغزيرة حول الجغرافية التاريخية أسهمت بشكل كبير في تأليف أجزاء \"معلمة المغرب\"، حيث عاد المشاركون بالمعلمة إلى كتب المناقب في كثير من المرات، بعدما لم تسعفهم كتب التاريخ في تحديد بعض المجالات.