Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
150
result(s) for
"المفرق"
Sort by:
الشواهد الحضارية، الثقافية، الاجتماعية والكتابات الأثرية في محافظة المفرق وباديتها عبر رحلة الزمن : (دراسات وبحوث أثرية، اجتماعية ولغوية تاريخية ميدانية)
صدر عن العالم وباحث الآثار الدكتور عبد القادر الحصان كتاب جديد بعنوان \"الشواهد الحضارية والثقافية والاجتماعية والكتابات الأثرية في محافظة المفرق وباديتها عبر رحلة الزمن\". وحسب حديث مؤلف الكتاب الدكتور الحصان فإن الهدف من الكتاب من خلال البحوث والدراسات وأعمال المسح الميداني الأثري في المفرق والبادية الشمالية الشرقية إلى توثيق المواقع الأثرية ودراستها من كافة النواحي ليتم تسجيلها وذلك خوفا عليها من الضياع والاندثار. ويرى المؤلف الدكتور الحصان مدى التخريب والتدمير الكبيرين للمواقع الأثرية جراء الامتداد العمراني واستصلاح الأراضي الزراعية وزيادة حوس الباحثين عن الكنوز المزعومة وهي من العوامل التي ساهمت في ضياع تراث الأجداد. وبين الدكتور الحصان إلى أنه تم تقسيم الكتاب إلى مقدمة رئيسية وملخص وأربعة فصول تضمن الأول المفرق الموقع والمساحة والسكان والقبائل والعشائر والعائلات التي تقطن المفرق القصبة والبادية، إضافة إلى بيان التركيب الأرضي-الجيولوجي والتضاريس والمناخ والغطاء النباتي في المفرق وجوارها. وأضاف الدكتور الحصان أن الفصل الثاني ركز على مجموعة من المباحث العلمية الميدانية المتخصصة والموثقة، والفصل الثالث على مجموعة من الدراسات الميدانية الخاصة بأعمال المسح الأثري الميداني كوحدة واحدة لكل موقع على حدة مصوره ومراجعه وشمل مواقع وبلدات مهمة من البادية والمفرق، إضافة إلى الفصل الرابع والذي تضمن على مجموعة من الدراسات والمحاضرات التي ألقاها على طلابه في قسم الهندسة المعمارية في جامعة آل البيت وبعنوان الحفاظ على المباني الأثرية والتراثية.
Book
مدى فاعلية التعلم المقلوب في تدريس الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر معلمي محافظة المفرق ومعوقات استخدامه
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية التعلم المقلوب في تدريس الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر معلمي محافظة المفرق ومعوقات استخدامه، ومعوقات التعلم المقلوب في تدريس الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر معلمي محافظة المفرق. تكونت عينة الدراسة من (71) معلمة من معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة المفرق. ولتحقيق هدف الدراسة، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الدراسة الاستبانة كأداة لجمع البيانات. وأظهرت النتائج أن مدى فاعلية التعلم المقلوب في تدريس الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر معلمي محافظة المفرق ومعوقات استخدامه جاءت بدرجة تقييم متوسطة، وأن هناك العديد من معوقات التعلم المقلوب في تدريس الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر معلمي محافظة المفرق تمثلت بمعوقات تتعلق بالإمكانات المادية والبشرية المهنية، وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أبرزها ضرورة توجيه المشرفين التربويين للتأكيد على متابعة معلمي الصفوف الثلاثة الأولى لممارستهم استراتيجية التعلم المقلوب.
Journal Article
توظيف التراث العمراني في السياحة
يهدف البحث إلى تسليط الضوء على مركز مدينة المفرق التاريخي بهدف إبراز اهم معالمه الأثرية والتراثية ذات الأهمية التاريخية والاجتماعية والاقتصادية المميزة ووضع استراتيجية لمشروع متكامل بما في ذلك عملية الحفاظ والتطوير وتوظيف مكوناته لتصبح مركزاً حضريا مستداما ونقطة سياحية جاذبة للسياحة المحلية والعالمية ومحورا رئيسياً من محاور مشروع تطوير مركز المدينة بشكل عام. اعتمد البحث منهجية البحث الوصفي والاستقصائي للوصول إلى المعلومات وتحليلها وخلص إلى ضرورة تبني إطار عمل شمولي يتبع منظومة سياسات الحفاظ والتطوير وإعادة الاستخدام للمواقع التراثية والأثرية التي تؤكد على إبراز هوية المكان واحترام قيم المجتمع وتتوافق مع خصائص المدينة بشكل عام.
Journal Article
التراث الشعبي الأردني في مدينة المفرق وجوارها : (من خلال أرشيفات وزارة الثقافة)
يتناول كتاب (التراث الشعبي الأردني في مدينة المفرق وجوارها : (من خلال أرشيفات وزارة الثقافة) والذي قام بتحريره وتحقيقه (عبد الله مطلق العساف) في حوالي (361 صفحة) من القطع المتوسط موضوع (الأدب الشعبي العربي) مستعرضا المحتويات التالية : تاريخ شفوي (وقائع وأحداث)، الشعر النبطي والقصائد التي قيلت في مناسبات معينة، الأغاني الشعبية في الأعراس، العشق البدوي وتقاليد الزواج وطقوسه، القضاء العشائري، تقاليد الولادة والوفاة، تقاليد الطهور وطقوسه، تقاليد الحج، طقوس رمضان، اللباس والأزياء الشعبية، تربية الأغنام، تربية الخيل وأنواعها، القصة الشعبية المحكية، ألعاب ونكت الأطفال، الحزازير الشعبية.يتناول كتاب (التراث الشعبي الأردني في مدينة المفرق وجوارها : (من خلال أرشيفات وزارة الثقافة) والذي قام بتحريره وتحقيقه (عبد الله مطلق العساف) في حوالي (361 صفحة) من القطع المتوسط موضوع (الأدب الشعبي العربي) مستعرضا المحتويات التالية : تاريخ شفوي (وقائع وأحداث)، الشعر النبطي والقصائد التي قيلت في مناسبات معينة، الأغاني الشعبية في الأعراس، العشق البدوي وتقاليد الزواج وطقوسه، القضاء العشائري، تقاليد الولادة والوفاة، تقاليد الطهور وطقوسه، تقاليد الحج، طقوس رمضان، اللباس والأزياء الشعبية، تربية الأغنام، تربية الخيل وأنواعها، القصة الشعبية المحكية، ألعاب ونكت الأطفال، الحزازير الشعبية.
Book
دور الإعلام الرياضي المرئي في نشر الوعي الثقافي الرياضي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس مديرية تربية قصبة المفرق
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور الإعلام الرياضي المرئي في نشر الوعي الثقافي الرياضي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس مديرية تربية قصبة المفرق، تم الاعتماد على المنهج الوصفي من خلال استخدام الاستبيان بوصفه وسيلة لجمع البيانات وتكون من (26) فقرة، اشتمل على (4) مجالات رئيسية هي: المجال التنافسي، الثقافي، الصحي، الاجتماعي، وأجريت الدراسة على عينه تكونت من (395) من طلبة المرحلة الثانوية لمدارس مديرية تربية قصبة المفرق، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة، وبعد إجراء المعالجات الإحصائية اللازمة أظهرت النتائج أن البرامج الرياضية في الإعلام الرياضي المرئي تلعب دوراً متوسطاً في نشر الوعي الثقافي الرياضي لدى الطلبة المرحلة الثانوية تعزي للمتغيرات التالية (الجنس، الفرع الأكاديمي، ممارس وغير ممارس) ويقع على الإعلام الرياضي مسؤولية كبيره في دور البرامج الرياضية في نشر الوعي الثقافي الرياضي مما يثقل كاهله، وأوصت الدراسة بزيادة اهتمام الإعلام الرياضي المرئي بالتقارير المقدمة عبر القنوات المحلية الرياضة التي تلبي رغبات الطلبة وميولهم بنشر الوعي الثقافي الرياضي، ولضرورة اهتمام وسائل الإعلام الرياضي لتعريف الطلبة بالأنظمة والقوانين والتعليمات الرياضية المختلفة.
Journal Article
Difficulties of Teaching Writing Facing Sixth Grade Students as Perceived by English Teachers in Basic Schools in Al-Mafraq District / Jordan
The study aimed at identifying difficulties of teaching writing facing sixth grade students as perceived by English teachers in basic schools in Al-Mafraq district/Jordan. The sample of the study consisted of (368) teachers. To collect the data, a questionnaire of (30) items divided into three domains for difficulties in teaching writing was prepared. Validity and reliability were ensured by Cronbach Alpha Coefficient to be (0.87). To analyze the study data, means, standard deviations and t-test were used. The results of the study showed that the difficulties in teaching writing facing (6th) grade students related to teachers then curriculum as perceived by English teachers. The study indicated that there were statistical significant differences among means responses due to gender. The study also, indicated that there were no statistical significant differences among means responses due to teachers' experience. Several recommendations were suggested regarding to the results of study.
Journal Article
دور الجمعيات الخيرية النسوية في تمكين المرأة إقتصاديا وإجتماعيا في محافظة المفرق من وجهة نظر النساء المستفيدات
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور الجمعيات الخيرية النسوية في تمكين المرأة اقتصاديا واجتماعيا، ومعرفة أهم المعوقات التي تواجه الجمعيات الخيرية النسوية في تمكين المرأة في محافظة المفرق، ولتحقيق أغراض الدراسة استخدم الباحث منهج المسح الاجتماعي بطريقة العينة، وتم اختيار عينة ممثلة من النساء المستفيدات من الجمعيات الخيرية النسوية وبلغ حجم العينة (٢٨٦) سيدة تم اختيارهن بطريقة عشوائية، وتم تصميم استبانة تتكون من أسئلة متنوعة وشاملة لتغطية جميع محاور الدراسة، وتم استخدام برنامج التحليلي الإحصائي SPSS لتحليل البيانات من خلال إيجاد المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (ت). وأظهرت نتائج الدراسة أن دور الجمعيات الخيرية النسوية في تمكين المرأة اقتصاديا كانت مرتفعة وبتوسط حسابي بلغ (3.51%)، كما تبين أن دور الجمعيات الخيرية النسوية في تمكين المرأة اجتماعيا كانت مرتفعة وبتوسط حسابي بلغ (3.81%)، وتمت مناقشة أهم المعوقات التي تواجه الجمعيات الخيرية النسائية في تنفيذ خططها التنموية الموجهة لدعم وتمكين المرأة في محافظة المفرق والتي تحد من دورها في المضي قدما في تمكين المرأة في المجالات أنفة الذكر، وبناء على نتائج الدراسة أوصت بعدة توصيات تهدف إلى دعم دور تلك الجمعيات للمضي قدما في دعمها لتمكين المرأة ولتحقيق نتائج أفضل.
Journal Article
الحياة العلمية في الإسكندرية في القرن الثامن الهجري - الميلادي من خلال كتاب \تاج المفرق\ للبلوي
مثلت مدينة الإسكندرية بحكم موقعها على ساحل البحر المتوسط، محطة رئيسية لرحلات الحج القادمة من المغرب والأندلس، وبما أن الحج وطلب العلم -في تلك الفترة- كانا وجهين لعملة واحدة، ومن هذا المنطلق، لم تكن مدينة الإسكندرية مرحلة تحط بها القوافل في طريق الحج فقط، وإنما كانت مركزا مهما من مراكز العلم والثقافة، يقصده العلماء وطلاب العلم من المغاربة والأندلسيين، الذين خرجوا في رحلة لطلب العلم وزيارة الأماكن المقدسة في الحجاز. وقد شجع على ذلك ما تمتعت به الإسكندرية، في ظل دولة المماليك البحرية، وتشجيعهم للعلم، وعنايتهم البالغة بمؤسساته، وفي هذه الدراسة نحاول تسليط الضوء على الحياة العلمية في مدينة الإسكندرية، من خلال رحلة البلوي وكتابه \" تاج المفرق في تحلية علماء المشرق\".
Journal Article