Explore the vast range of titles available.

Human Resource Management (HRM) plays a crucial role in adapting to evolving trends and practices to effectively address the challenges of the 21st century. The purpose of this study was to identify and describe current trends in HRM, and to examine the practices and challenges faced in human resource management. The research results show that Human Resources (HR) has undergone significant transformation in the 21st century due to the advancement of digitalization and automation, Human Resource Outsourcing, Talent Retention, Remote working, Shift from Administrative to Strategic and proactive Role, and the finding show also that the changes in Human Resource Management (HR) in the 21st century share several common themes in Emphasis on People-Centric Approaches such as Work-life balance, Employee wellbeing, employee experience.

يهدف هذا البحث إلى تعرف واقع ومعوقات العمل الإرشادي في مدارس مدينة دمشق الثانوية من وجهة نظر عينة من المرشدين النفسيين؛ بلغ عددهم (120) مرشداً ومرشدة نفسية، وقد تم استخدام مقياس واقع العمل الإرشادي من إعداد الباحث عام (2023)، ومقياس معوقات العمل الإرشادي من إعداد (كريمة والهاشمي، 2020)، للإجابة عن أسئلة البحث؛ وتم التوصل إلى مجموعة من النتائج أبرزها: إن واقع العمل الإرشادي في مدارس مدينة دمشق ضعيف، وغير مفعل من وجه نظر أفراد عينة البحث، كما أن معوقات العمل الإرشادي منتشرة بشكل مرتفع بمدارس مدينة دمشق، إضافةً لكون معوقات العمل الإرشادي ذات تأثير كبير على واقع العمل الإرشادي، وكان أكثر المعوقات تأثيراً على واقع العمل الإرشادي، هي المعوقات المرتبطة بالظروف العامة للمهنة بمعدل تأثير (0.77)، يليها المعوقات المرتبطة بالمرشد النفسي بمعدل تأثير (0.69)، ومن ثم المعوقات المرتبطة بفريق العمل بمعدل تأثير (0.66)، ثم المعوقات المرتبطة بالمسترشد بمعدل تأثير (0.61)، وأخيراً المعوقات المرتبطة بأولياء الأمور بمعدل تأثير (0.53).

بحثت هذه الدراسة في التأثيرات المفترضة بين الإشراف المسيء، النميمة التنظيمية، التهكم التنظيمي والصراع بين العمل والأسرة. حيث تم إجراء مسح مقطعي على 281 عاملا في إدارة مؤسسة ميناء عنابة الجزائر، واستخدمنا النمذجة بالمعادلات البنائية (SEM) لاختبار النماذج المستندة إلى النظرية. وقد أظهرت النتائج أن الإشراف المسيء له تأثير إيجابي على النميمة التنظيمية والتهكم التنظيمي، وله تأثير سلبي على الصراع بين العمل والأسرة. كما توصلنا لوجود تأثير إيجابي للنميمة التنظيمية على الصراع بين العمل والأسرة والتهكم التنظيمي. وأخيرا، وجود تأثير إيجابي بين التهكم التنظيمي والصراع بين العمل والأسرة.

يهدف البحث إلى دراسة الوظائف التي تولاها الفقهاء في عصر المماليك الجراكسة وكانت هذه الوظائف مقسمة إلى ثلاث أقسام منها وظائف سياسية حيث كان للفقهاء دور في تولي هذه الوظائف ومنها وظيفة الوزارة والقسم الثاني من الوظائف هي وظائف إدارية فقد تولى هذه الوظائف الفقهاء والعلماء وكان لهم دور بارز في إدارة الدولة المملوكية، هذه البحث من ثلاث مباحث، تناول المبحث الأول الوظائف السياسة وكانت تشمل، وظيفة الوزارة، ووظيفة ناظر الجيش، أما المبحث الثاني فقد تناولت فيه الوظائف الإدارية التي تناولها الفقهاء وتشمل وظيفة ناظر الخاص، وكاتب السر.

تتناول هذه الدراسة إشكالية العلاقة بين مدونة الأسرة والنظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية في ضوء دستور 2011، من خلال تحليل جدلية التكامل والتنافر بين المقتضيات الأسرية والمهنية. انطلقت الدراسة من فرضية مفادها أن الموظف يجمع بين صفته كمواطن خاضع لأحكام مدونة الأسرة وصفته كموظف عمومي خاضع للنظام الأساسي، مما يفرض البحث في مدى انسجام المنظومتين. وقد أبرزت مظاهر التكامل من خلال الرخص المرتبطة بالأمومة والأبوة، والرخص العائلية، والتعويضات الأسرية، والتغطية الصحية، ومراعاة مبدأ لمّ شمل الأسرة في الانتقالات، باعتبارها آليات تدعم الاستقرار الأسري وتُمكّن الموظف من الوفاء بالتزاماته بالنفقة والرعاية كما نظمتها المدونة. كما بيّنت أن هذا التكامل يجد سنده في المقتضيات الدستورية التي تجعل الأسرة الخلية الأساسية للمجتمع وتُلزم الدولة بضمان حمايتها الاجتماعية والاقتصادية. في المقابل، كشفت الدراسة عن حدود هذا التفاعل، خاصة في حالات التنقيل والتكليف خارج مقر السكن، أو عند غياب مقتضيات صريحة تعالج أوضاع الطلاق والحضانة والكفالة داخل النظام الأساسي، إضافة إلى التفاوت في التطبيق بين الإدارات وغياب التنسيق المؤسساتي، مما قد يُفرغ الحماية الأسرية من مضمونها العملي. وخلصت الدراسة إلى ضرورة تبني رؤية مندمجة تعزز الانسجام التشريعي، وتدعم توحيد الممارسة الإدارية، وتكرس حماية الأسرة ضمن السياسات العمومية مع احترام متطلبات المرفق العمومي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2026، باستخدام AI

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الثقافة التنظيمية في تحقيق الارتباط الوظيفي للعاملين في المنظمات المصرية (دراسة حالة على شركة مصر لتأمينات الحياة). واستخدمت الدراسة منهج دراسة الحالة، ومنهج المسح. وتمثلت أدوات الدراسة في المقابلات المتعمقة، وصحيفة الاستقصاء، وتم تطبيقهما على عينة مكونة من (54) مبحوث من العاملين بشركة مصر لتأمينات الحياة في مقر الشركة الرئيسي في منطقة وسط القاهرة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج، منها: وجود علاقة ارتباطية طردية عالية الدلالة بين درجة كفاءة الاتصالات الداخلية وفعاليتها بالشركة وتحقيق أبعاد الارتباط الوظيفي، حيث بلغت قيمة المعامل 0.442 وهي ذات دلالة إحصائية عند درجة ثقة 99% وعند مستوى معنوية أقل من (0.01) ، وجود علاقة ارتباطية طردية متوسطة الدلالة فيما بين الثقافة التنظيمية للشركة وكفاءة فاعلية الاتصالات الداخلية بها، حيث بلغت قيمة المعامل 0.284 وهي ذات دلالة إحصائية عند درجة ثقة 95% عند مستوى معنوي أقل من (0.05)، وعدم وجود علاقة بين الثقافة التنظيمية السائدة وتحقيق أبعاد الارتباط الوظيفي، حيث بلغت قيمة ارتباط سبيرمان 0.058 وهي غير ذات دلالة إحصائية عند درجة ثقة 95%، وعند مستوى معنوية أقل من (0.05). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021\"

استهدف هذا البحث التعرف على أثر استراتيجية الألعاب اللغوية في تنمية مهارات الممارسة الوظيفية للقواعد النحوية لتلاميذ المرحلة الإعدادية وفي سبيل هذا الهدف استخدم هذا البحث المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي وأعدت له الأدوات التالية والتي تمثلت في: ١ - قائمة بمهارات الممارسة الوظيفية للقواعد النحوية لجعلها معيار يتم بناء البرنامج في ضوئه. ٢ - اختبار للتلاميذ لقياس مدى إلمام تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمهارات الممارسة الوظيفية للقواعد النحوية، وقياس أثر البرنامج التدريبي المقترح؛ حيث يطبق الاختبار قبليًا وبعديًا. 3- البرنامج القائم على استراتيجية الألعاب اللغوية لتنمية مهارات الممارسة الوظيفية للقواعد النحوية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. وبعد تطبيق البرنامج يمكن إيجاز أهم النتائج فيما يلي: 1 - توصل هذا البحث إلى ضعف التلاميذ (تلاميذ الصف الثاني الإعدادي) في مهارات الممارسة الوظيفية للقواعد النحوية المناسبة لهم. ۲- توصل هذا البحث إلى أثر البرنامج القائم على استراتيجية الألعاب اللغوية في تنمية مهارات الممارسة الوظيفية للقواعد النحوية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.

تطرق المقال لموضوع التركة الاستعمارية، والكيانات الوظيفية، وتدمير آفاق التحديث والإبداع، (طرد العقول لا هجرتها). استعرض المقال حالة (شتيفان زفايغ) بعد مغادرته لموطنه النمسا، وأوروبا القارية كلها، مارا بسرعة من إنكلترا إلى البرازيل، كان من أحد ألمع كتاب عصره الذي امتد من نهاية القرن التاسع عشر إلى بدايات القرن العشرين، والسبب وراء هجرته سلسلة من الانهيارات التي ضربت القارة الأوروبية، كانهيار الكوزموبوليتانية الأوروبية أمام النزاعات القومية العنصرية والفاشية واندلاع الحرب. وذكر هذه الهجرات، والأزمات واندلاع الحروب وهذا يذكرنا بما حدث في المنطقة العربية، ونزيف الأدمغة وهجرة العقول، والبحث المحموم للإنسان العادي عن منفذ إلى (الشاطئ الآخر). وتناول التأثير الاستعماري هو نتيجة رئيسية تقع في صلب أدبيات التحرر والقراءات ما بعد الاستعمارية، كتدمير اليمن لعيسى بلومي. وأظهر عوامل المقاومة الداخلية معتقلة داخل حلقة مفرغة ترتبط بأمرين ما اسميه وظيفية المجموعات الحاكمة. وذكر علاقة التبعية البنيوية للإمبريالية حتى ولو وصل إلى الحكم أنظمة تقدمية مرتبطة بطبقة أخرى يسميها عامل البرجوازية الصغيرة المعادية للإمبريالية التي قادت في مرحلة ما حركات التحرر من الاستعمار، والسبب هو أن الوجود الموضوعي لهذه البنية، بنية العلاقة الكولونيالية. وبين أن التنمية ومشاريع التطوير والاستقلال غائبة، بالتالي فإن البنية التحتية الحديثة التصنيعية البحثية-الإبداعية غائبة بغيابها، وهجرة العقول ونزيفها هي نتيجة منطقية يمكن تفسيرها بالسياق التطوري والواقع الموضوعي لنشوء الكيانات الوظيفية ما بعد الاستعمارية وآليات بقاء مجموعاتها الحاكمة. واختتم المقال بالإشارة إلى آخر ما كتبه (زفايغ) قبل أن ينتحر مرافعة في مديح الماضي الذي لم يعد عالم الأمس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023