Explore the vast range of titles available.

تناول هذا البحث دراسة التباين المكاني لأنواع متعددة من الجريمة في مدينة الناصرية، إحدى مدن جنوبي العراق. كما أكد البحث أسباب الجرائم وتحليل العوامل المساعدة على حدوثها. فضلا عن معرفة العوامل والمتغيرات الاقتصادية والاجتماعية ذات التأثير المباشر على ذلك التباين. وبهذا، فالدراسة تسعى إلى الإسهام في معالجة المشكلات الأمنية التي تواجه مجتمع المحافظة من منظور جغرافي، والتنبؤ بالأبعاد المستقبلية للجريمة ورسم السياسات المكانية الوقائية والعلاجية. وقد تم الاعتماد على البيانات والإحصاءات الرسمية التي وفرتها وزارة العدل في جمهورية العراق. أما خصائص الجناية الاقتصادية والاجتماعية فقد تم الحصول عليها من خلال استمارة الاستبانة التي وزعت عام 2011.nوتم الاعتماد على المنهج الإحصائي التحليلي الوصفي لقياس مستوى التباين بين الأحياء السكنية، وقد اشتمل البحث على جملة من الجداول والأشكال البيانية التي توضح تباين مستويات الجريمة وارتباطاتها المختلفة؟ حيث تبين من خلال الدراسة أن هناك تباينا واضحا في مستويات الجريمة بين الأحياء السكنية في مدينة الناصرية من حيث النوع والكم، وارتباطا وثيقا بين نسبة الجريمة والمتغيرات الاجتماعية، كالبطالة والمستوى التعليمي والحالة الزواجية والمستوى الاقتصادي ونوعية السكن والتفكك الأسري.

كشف البحث عن فاعلية المنهج الإحصائي في المعالجة الأسلوبية للنص الأدبي. وقسم البحث إلى عدة عناصر، تناول الأول الأسلوبية والنص الأدبي. وأشار الثاني إلى الاتجاهات الأسلوبية المعتمدة في دراسة النص الأدبي. وتطرق الثالث إلى جدوى المنهج الإحصائي في المعالجة الأسلوبية للنص الأدبي. وأختتم البحث بالتأكيد على أن المنهج الإحصائي في التحليل الأسلوبي قد ساعد كثيراً على كشف عن جماليات النص وفهم مكونات وأبعاده الدلالية غير أن هذه الإنجازات لم تمنع بعض الدارسين من تسجيل تحفظاتهم بشأنه، مؤكدين أنه ليس غاية في ذاته وإنما هو عنصر إجرائي فقط، يهدف إلى الوصول إلى النص الإبداعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الثقافة التنظيمي بالمستشفيات العامة بمدينة بنغازي، واستخدم في هذه الدراسة المنهج الإحصائي الوصفي وتم الاعتماد على استمارة الاستبيان كأداة رئيسية لتجميع البيانات من مجتمع الدراسة والذي تمثل في جميع المديرين بالإدارات الوسطى والتنفيذية بالمستشفيات، وتوصلت الدراسة إلى أن أكثر أبعاد الثقافة انتشارا في المستشفيات محل الدراسة، ثقافة الأداء تليها ثقافة الرقابة، ثم ثقافة الاستجابة وأخيرا ثقافة العلاقات، وأوصت الدراسة بضرورة التركيز أكثر على ثقافة العلاقات.

The development and characteristics of the transformation industry field in Sudan and tax policy put by the country for the industry during the years 1970-2005 represented in the regional and federal tax and customs, led to a limitation in the obeying of the local and export requirement and resulted in the weak participation of the industry in the national product The study reached that the variety of taxes and customs such as income tax and value-added tax, health detenoration and land customs The study recommended that it is important to release the industrial section completely or for a long time from the federal and regional taxes and customs especially the small industries because it's the strategic choice to develop the industry.

إيمانا بأهمية التكامل كأساس معرفي، وقيمة تطبيقية؛ هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية وحدة مقترحة في الإحصاء الحيوي قائمة على مدخل STEM في تنمية المهارات الإحصائية، وتقدير قيمة التكامل المعرفي، وذلك من خلال إعداد وحدة في الإحصاء الحيوي مصحوبة بدليل المعلم، وكتاب التلميذ لمشروعات الوحدة، وأنشطتها، كما تم إعداد اختبار في المهارات الإحصائية، ومقياس لتقدير قيمة التكامل المعرفي، وتم تطبيقهما قبليا وبعديا على مجموعة من تلميذات الصف الثاني الإعدادي بلغ عددهن (69) تلميذة؛ تم تقسيمهن إلى مجموعتين، أحدهما تجريبية درست الوحدة المقترحة وفق مدخل STEM، والأخرى ضابطة درست وحدة الإحصاء المقررة بالكتاب المدرسي بالطرق المعتادة، وذلك خلال الفصل الثاني من العام ال دراسي 2020 / 2021 ، وقد أسفرت نتائج البحث على تفوق تلميذات المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في نتائج التطبيق البعدي لأداتي البحث، وعليه أوصت الباحثة بأهمية تطوير المناهج الدراسية في ضوء مداخل تقوم على مبدأ التكامل المعرفي، وتدريب معلمي الرياضيات قبل، وأثناء الخدمة على تدريس هذه المناهج، كما اقترحت إجراء دراسات تهدف إلى الاهتمام بقيمة التكامل المعرفي، بالإضافة إلى دراسات تهدف إلى إعادة النظر في وحدات الإحصاء بالكتب الدراسية وتحويلها من الكلاسيكية إلى العمق الوظيفي.

هدفت الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات طلبة جامعة البلقاء التطبيقية نحو استخدام الرزم الإحصائية SPSS في مادة مناهج البحث وأساليبه الإحصائية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقام بتطوير مقياس بالاعتماد على الدراسات السابقة ذات العلاقة بموضوع الدراسة وبما يتناسب مع الدراسة الحالية، حيث تكون المقياس بصورته النهائية من (١٥) فقرة، وتكونت عينة الدراسة الفعلية من (٣٢٢) طالبا وطالبة من مختلف التخصصات العلمية والإنسانية، واختيروا بالطريقة العشوائية، وأظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات طلبة جامعة البلقاء التطبيقية نحو استخدام الرزم الإحصائية SPSS في مادة مناهج البحث وأساليبه الإحصائية جاءت بدرجة ايجابية متوسطة، وبيئت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في طلبة جامعة البلقاء التطبيقية نحو استخدام الرزم الإحصائية SPSS في مادة مناهج البحث وأساليبه الإحصائية تعزى لمتغير التخصص ولصالح التخصصات الإنسانية. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية طلبة جامعة البلقاء التطبيقية نحو استخدام الرزم الإحصائية SPSS في مادة مناهج البحث وأساليبه الإحصائية تعزى لمتغير الجنس، وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات.

كثر الجدل في الآونة الأخيرة على أهمية ودلالة الدلالة الإحصائية في البحوث النفسية والتربوية، في إمكانية الاعتماد عليها في اتخاذ القرارات العلمية، لأن القرارات العلمية الناتجة عن الدلالة الإحصائية، يمكن تعميمها على المجتمع الأصلي قيد الدراسة أو أي دراسة ما المحددة بالاختبار الإحصائي، وهنا تكمن المحاذير، حيث أكد علماء الإحصاء على محدودية الدلالة الإحصائية في رفض أو قبول الفرض الصفري، وأنها لوحدها لا تفسر النتائج المتوصل إليها، لذا أكد الباحثون والمختصون في مجال القياس النفسي والإحصاء على المزاوجة بين الدلالة الإحصائية والدلالة العملية في تفسير النتائج، وهناك من يرفضها تماما في البحوث العلمية، ومن خلال هذه الورقة البحثية نحاول تسليط الضوء على إشكالية الدلالة الإحصائية في البحوث النفسية والتربوية وقدرتها في تفسير النتائج البحثية.

هدف هذا البحث إلى التعرف على الأساليب الإحصائية الأكثر شيوعا في الاستخدام من قبل الباحثين بكلية التربية جامعة أسيوط عند حساب حجوم التأثير، وتقييم الأساليب الإحصائية الأكثر استخداما من قبل الباحثين في الحكم على تأثير برامجهم التربوية والنفسية بكلية التربية جامعة أسيوط وذلك في ضوء الإحصاء البارامتري واللابارامتري، وتكونت عينة البحث من 221 رسالة ماجستير ودكتوراه بأقسام كلية التربية- جامعة أسيوط، تمثلت في: قسم علم النفس التربوي (20 رسالة ماجستير، 7 رسائل دكتوراه)، قسم الصحة النفسية (41 رسالة ماجستير، 8 رسائل دكتوراه)، قسم المناهج وطرق التدريس (112 رسالة ماجستير، 33 رسالة دكتوراه) وذلك خلال الفترة الزمنية منذ عام 2017 وحتى عام 2022، وتم الاعتماد على كلا من حجم عينة الدراسة، طبيعة المنهج البحثي المتبع داخل كل قسم تربوي ومستويات القياس كمحكات في التقييم، وتوصلت نتائج هذا البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين نسب استعمال الباحثين بقسم علم النفس التربوي للأساليب الإحصائية المناسبة وغير المناسبة عند حساب حجوم التأثير لبرامج دراستهم، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين نسب استعمال الباحثين بقسمي الصحة النفسية والمناهج وطرق التدريس للأساليب الإحصائية المناسبة وغير المناسبة عند حساب حجوم التأثير لبرامج دراستهم، وذلك لصالح الاستعمال غير المناسب.

تهدف الدراسة إلى توضيح أهمية استخراج حجم الأثر في بحوث علوم الرياضة وخاصة تلك التي تستخدم المنهج التجريبي الذي يستعين بالبرامج التجريبية للوصول إلى أثر في المتغيرات التابعة، حيث ركزت الدراسة على المفاهيم الصحيحة لحجم الأثر وقراءتها قراءة صحيحة للاستعانة بها في معرفة الدلالة العملية للبحوث، والتكامل بينه وبين الدلالة الإحصائية وقوة الاختبار الإحصائي. كما أن الدراسة سعت إلى توضيح الخلل الحادث في حالت إهمال حجم الأثر في بحوث علوم الرياضة وكيف قد يفضي ذلك إلى قيم مضللة تبعد الباحث عن إصدار أحكام صحيحة وفق دلالة عملية تؤيد الدلالة الإحصائية في الحكم على أثر البرنامج. كما إننا حاولنا إدراج اهم معادلات حجم الأثر وأشهرها والتي تتبع اختبار الفرضيات الفرقية باستخدام اختبارات (t) لعينتين مترابطتين وعينتين مستقلتين مع أمثلة عملية تم تبيين من خلالها بعض الأخطاء التي يمكن أن يقع فيها الباحث، مع تبيين كيف يتم استخدام فترة الثقة لمعاملات الأثر لتبيين دقة حجم الأثر المستخرج.