Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
51
result(s) for
"الموسيقى فلسفة وجماليات"
Sort by:
ما الذي نستمع إليه في الموسيقا ؟
الموسيقا فن لا يمكن فهمه وتطوير مداركنا فيه من خلال القراءة عنه، وإنما يمكن فهمه بالاستماع المتواصل إليه. يذكر المؤلف أن جميع الكتب التي تدور حول موضوع فهم الموسيقا تتفق على نقطة أساسية واحدة هي أنك لا تستطيع تنمية ذوقك لهذا الفن على نحو أفضل بمجرد قراءة كتاب يتناول هذا الموضوع. وإذا أردت أن تفهم الموسيقا فهماً جيداً فما من شيء يفوق أهمية الاستماع إليها.
BOOK
الأساسي في النظريات الموسيقية : منهجية-دراسة-تدريس = Le fondamental dans la theorie musicale : methode-etude-enseignement
أجد نفسي مفعما بالحبور وأنا أقدم إليك اليوم كتاب «الأساسي في النظريات الموسيقية» : منهجية، دراسة وتدريس في خمسة أجزاء،ضمنتها مختلف قواعد وأصول مادة النظريات الموسيقية بعد معالجة عملية وفق منهجية علمية هادفة. ولقد استندت أساسا على المنهجية التي اهتديت إليها بعون الله. ألا وهي «المنهجية التوظيفية» التي تقوم على أساس توظيف الحواس المعنية في هذا الإتجاه بعلاقة مع العقل كحاسة عليا. وهكذا قسمت الكتاب لإستثمار هذه المنهجية إلى ثلاثة أقسام : القسم الأول : خصصته لإكتشاف الدرس ؛ القسم الثاني : رصدته لموضوع الدرس ؛ القسم الثالث : ركزت فيه على إستثمار الدرس. وكل ما أتمناه هو أن يحقق هذا الكتاب المستهدفات التربوية والتعليمية التي أصبو إليها حيث هذه المادة، بدءا من تلقين التلميذ خلال فترات نموه الأصول السلوكية، لأنه من المستحيل أن يتدارك بمفرده نقائص تلك التربية الأساسية التي لم ينلها من قبل، إذ بإكتساب هذه السلوك يمتلك التلميذ رويدا رويدا المقاييس السليمة للقدوة الحسنة في هذا المجال الدقيق.
BOOK
التشكيل النفسي الموسيقي عند أبو نصر الفارابي
الجمال الحقيقي عند الفارابي يرتبط بالارتقاء إلى الجوهر فكلما سمت النفس وتجردت عن المادة اقتربت من الإدراك الجمالي، لذلك صنف في نظريته الجمالية الموسيقى على أنها من أكمل ضروب الفن لأنها مستمدة من الغريزة الشعرية وتتميز بالقدرة على التجريد والارتقاء بالنفس عن المادة، وهذا الدراسة تهدف إلى البحث في أصناف التأثير النفسي للموسيقى من منظور الفارابي. فكل الفنون وجدت لإثارة اللذة فقط، أما الموسيقى بالإضافة إلى إحداثها لذة فلها تأثير كبير في انفعالات النفس، فعازف الأنغام يستطيع أن يشكل ما يشاء في ذهن المستمع من تصورات وتخيلات ويوجه حالته المزاجية، ويثير في نفسه انفعالات مختلفة، لذلك تبقى الموسيقي فن ضروري لتزكية النفس وتغذية الروح في نظر الفارابي.
Journal Article
فلسفة الموسيقى عند أفلاطون وعلاقتها بالتربية الأخلاقية
كشفت الدراسة عن فلسفة الموسيقي عند أفلاطون وعلاقتها بالتربية الأخلاقية، وذلك من خلال التطرق إلى فن الموسيقي عند أفلاطون وعلاقته بالأخلاق، والموسيقي تحقق التناغم والانسجام في النفس الإنسانية، وجدلية العلاقة بين التعليم الموسيقي والتربية البدنية، وغاية الموسيقي، وارتباط الموسيقي بالشعر عند أفلاطون؛ حيث احتفظ أفلاطون بالرأي اليوناني التقليدي القائل بعدم وجوب الفصل بين الكلمات واللحن، ومن الطبيعي أن ينظر الشاعر المعني اليوناني الذي يلتزم التراث الكلاسيكي بدقة، والشاعر والموسيقي كيان واحد يؤلف أنشودته ويعزفها بوصفها أسطورة أو رواية شعرية ذات إيقاع موسيقي، ولما كان أفلاطون قد أكد أن النص الكلامي أرفع مرتبة لأنه أخضع القالب الموسيقي للشعر. وقد خلصت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، أن أفلاطون وضح أهمية الموسيقي بوصفها فنا راقيا للغاية وبين مدي تأثيرها على أعماق طبيعة الإنسان وكيف يكون هذا التأثير قويا جدا ولغة الموسيقي لغة كونية متقنة يتجاوز وضوحها حتى وضوح العالم المحسوس نفسه. كما أظهرت النتائج ربط أفلاطون بين الموسيقي والتربية الأخلاقية، فالموسيقي عنده وسيلة من وسائل دعم الفضيلة والأخلاق إن أحسن استخدامها، وإن وظفت توظيفا متقنا بحيث يستمع إليها الطفل منذ الصغر لتنمو لديه قدرات مرهفة تتيح له تميز الخير من الشر فهي تشكل شخصية الطفل وتجعله مستقرا في انفعالاته. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
Journal Article
دعوة إلى الموسيقولوجيا : من خلال دراسات حول الموسيقى في تونس
هذا الكتاب يدعو إلى الموسيقولوجيا من خلال حوار مباشر لمجمل الدراسات التي بحثت في الموسيقات العربية عموما والموسيقات التونسية بوجه خاص، وقد سعى مؤلفه الدكتور سمير بشة إلى مساءلتها ومناقشتها أبستيمولوجيا، ثم تقديم ما جاء بعدها من تناولات بحثية تشكلت في إطار مؤسسات متخصصة حاولت أن تدفع بالبحث الموسيقولوجي في تونس إلى إنتاج مقاربات وإشكاليات في غاية من التخصص والاحترافية. كما تؤكد هذه الدراسة على أن الأفكار المنتقلة من خارج الثقافة الموسيقية المحلية، وعلى أهميتها، غير كافية أحيانا لتقديم المعنى الحقيقي للفعل الموسيقي، خاصة إذا كان مجال أبحاثها غير مجال الاختصاص الموسيقولوجي. مع ذلك، لا ينكر صاحب الكتاب مساهماتها الأولى التي كانت بمثابة نقطة الضوء في بروز أولى مرتكزات هذا المجال المعرفي وآلياته والذي اصطلح واتفق على تسميته منذ قرنين تقريبا بـ \"الموسيقولوجيا. يتناول الكتاب أيضا البدايات النظرية التي بحثت في التعابير الموسيقية التونسية وما استجد حولها من تساؤلات ومقاربات وما تبعها من صعوبات فكرية تريد أن تشرح وتتلمس خصوصيات الممارسة الموسيقولوجية من حيث أنها منهج بحث وفي الوقت نفسه خطاب معرفي، انطلاقا من مقاربة تاريخية تنطلق من العام إلى الخاص، من الكلي إلى الجزئي ومن الذاتي إلى الموضوعي. هي صعوبات كانت في أشدها خاصة مع محاولات القرن التاسع عشر حين اهتم أغلب رواده بتاريخ الموسيقى، المقاربة الأكثر رواجا والتباسا في تلك المرحلة. كما يستعرض البحث نتائج الأشغال التي اهتمت بدراسة الموسيقى في تونس، وقد حرص الدكتور سمير بشة على انتقاء أكثر ما أمكن من الكتابات والدراسات حولها بداية من الإنتاج العالمي وصولا إلى الحصيلة التونسية التي تمثل مادة التفكير في هذا العمل والغرض الأساسي من هذه الدراسة.
BOOK
فلسفة الموسيقى وعلاقتها بالفنون الجميلة : (هيجل-شوبنهور-نيتشه-هانزلك- فاجنر)
يتناول كتاب (لسفة الموسيقى وعلاقتها بالفنون الجميلة : ...) والتي قامت بتأليفه ( آيات ريان) في حوالي (192) صفحة من القطع المتوسط المحتويات التالية : الباب الأول : الفلسفة الجمالية للموسيقى في القرن التاسع عشر : الفصل الأول : هيجل، الفصل الثانی : شوبنهور، الفصل الثالث : نيتشه، الباب الثاني : المشكلات الجمالية للموسيقى في القرن التاسع عشر : الفصل الأول : المشكلة الجمالية للموسيقى بين فاجنر وهانزلك، الفصل الثاني : التعبير الموسيقي، ثم في النهاية قائمة المصادر والمراجع.
Book