Journal Article

فلسفة الموسيقى عند أفلاطون وعلاقتها بالتربية الأخلاقية

منصور، سها عبدالمنعم

2017

Overview

كشفت الدراسة عن فلسفة الموسيقي عند أفلاطون وعلاقتها بالتربية الأخلاقية، وذلك من خلال التطرق إلى فن الموسيقي عند أفلاطون وعلاقته بالأخلاق، والموسيقي تحقق التناغم والانسجام في النفس الإنسانية، وجدلية العلاقة بين التعليم الموسيقي والتربية البدنية، وغاية الموسيقي، وارتباط الموسيقي بالشعر عند أفلاطون؛ حيث احتفظ أفلاطون بالرأي اليوناني التقليدي القائل بعدم وجوب الفصل بين الكلمات واللحن، ومن الطبيعي أن ينظر الشاعر المعني اليوناني الذي يلتزم التراث الكلاسيكي بدقة، والشاعر والموسيقي كيان واحد يؤلف أنشودته ويعزفها بوصفها أسطورة أو رواية شعرية ذات إيقاع موسيقي، ولما كان أفلاطون قد أكد أن النص الكلامي أرفع مرتبة لأنه أخضع القالب الموسيقي للشعر. وقد خلصت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، أن أفلاطون وضح أهمية الموسيقي بوصفها فنا راقيا للغاية وبين مدي تأثيرها على أعماق طبيعة الإنسان وكيف يكون هذا التأثير قويا جدا ولغة الموسيقي لغة كونية متقنة يتجاوز وضوحها حتى وضوح العالم المحسوس نفسه. كما أظهرت النتائج ربط أفلاطون بين الموسيقي والتربية الأخلاقية، فالموسيقي عنده وسيلة من وسائل دعم الفضيلة والأخلاق إن أحسن استخدامها، وإن وظفت توظيفا متقنا بحيث يستمع إليها الطفل منذ الصغر لتنمو لديه قدرات مرهفة تتيح له تميز الخير من الشر فهي تشكل شخصية الطفل وتجعله مستقرا في انفعالاته. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

• Publisher: جامعة القاهرة - كلية دار العلوم
• Subject: أفلاطون / الفلسفة / الفن / الفن والأخلاق / الفن والجمال / الموسيقى والأخلاق / فلسفة الموسيقى