Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
1,273
result(s) for
"الموهوبون رعاية"
Sort by:
الموهبة في العصر الرقمي
حظى الموهوبون في الآونة الأخيرة على كثير من الاهتمام خاصة مع تنامي التكنولوجيا الرقمية وعصر السماوات المفتوحة وأصبحت الدول تبحث عن موهوبيها داخل المؤسسات التعليمية المختلفة في شتى المجالات رغبة في السعي نحو ركب التقدم والازدهار ؛ فأنشأت العديد من المؤسسات العامة للموهوبين بغية اكتشافهم ورعايتهم وفي هذا الصدد يحاول هذا الكتاب من خلال فصوله الأربعة إلقاء الضوء على هذا الاهتمام المتزايد والربط بين ما كان وما سيكون لاكتشاف الموهوبين ورعايتهم وتنمية قدراتهم الإبداعية في العصر الرقمي في ضوء أدواته المتعددة، فتناول الفصل الأول ثلاثة مباحث رئيسة عن الموهبة والموهوبين بدأت بنظرة تاريخية حول الموهبة ورعايتها، مفهوم الموهبة والموهوبين مصطلحات ومفاهيم مرتبطة بالموهبة مجالات الموهبة، النظريات والنماذج المفسرة للموهبة خصائص الطلاب الموهوبين، دوافع الاهتمام بالموهوبين في العصر الحديث الكشف عن الموهوبين، أهميته، شروطه مراحله، آليات وطرق الكشف عن الطلاب الموهوبين وانتهت بأساليب وبرامج رعاية الطلاب الموهوبين، وتناول الفصل الثاني أيضا ثلاثة مباحث عن أداء مؤسسات الموهوبين ومداخله وخبرات بعض الدول في تطبيق مداخل تطوير الأداء داخل مؤسسات الموهوبين، وتناول الفصل الثالث خبرة جمهورية مصر العربية في اكتشاف ورعاية الموهوبين قديما وحديثا من خلال الوثائق، وتطرق الفصل الرابع للموهبة الرقمية من خلال العصر الرقمي ومستحدثاته، نماذج للموهبة الرقمية، مؤسسات الموهوبين الرقمية كرؤية مستقبلية لتطوير مؤسسات الموهوبين من إدارات ومراكز، ومن ثم فقد حاول المؤلف في هذا الكتاب الدمج بين القديم والحديث للوصول إلى الهدف الرئيس عن اكتشاف ورعاية الموهوبين واستثمار هذه الثروة المهدرة في كثير من البلدان خاصة الدول العربية مع التدفق المعرفي والتكنولوجيا الرقمية بأدواتها المختلفة المتجددة لمواكبة ركب العالم المتقدم.
Book
التعرف على الطلبة الموهوبين في المملكة العربية السعودية
هدفت الدراسة إلى التعرف على وجهة نظر العاملين في ميدان رعاية الموهوبين حيال أسلوب التعرف على الطلبة الموهوبين في المملكة العربية السعودية ومدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين العاملين في الميدان التربوي حسب نوع الجنس. استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي والمنهج المقارن للإجابة عن أسئلة الدراسة. أجريت الدراسة في عام 2020م على عينة بلغت 752 مشارك ومشاركة من جميع فئات العاملين في ميدان رعاية الموهوبين (مديرو ومديرات إدارات الموهوبين، مشرفي ومشرفات الموهوبين، معلمي ومعلمات الموهوبين، ومنسقي ومنسقات الموهوبين). بلغ عدد المشاركات من الإناث 462 وبلغ عدد المشاركين من الذكور 290. استخدمت استبانة علمية تضمنت 24 فقرة ذات نهايات مغلقة. أظهرت الدراسة بشكل عام وجود رضا مرتفع بين أواسط المختصين عن تقديم الرعاية للطلبة الموهوبين في وزارة التعليم بمختلف فئاتهم. كما توصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين لصالح المختصات الإناث. يوصي الباحث بعمل دراسات مستقبلية لقياس مدى رضا العاملين في مجال رعاية الموهوبين عن عمليات الكشف حسب الخبرة الميدانية والمنطقة الجغرافية.
Journal Article
التعرف على الطلاب الموهوبين : دليل عملي
كتاب التعرف على الطلاب الموهوبين دليل عملي مع مقاييس الجمعية الوطنية الأمريكية للأطفال الموهوبين الخاصة ببرامج الموهوبين لمرحلة ما قبل الروضة وحتى الصف الثاني عشر ومقاييس التطوير المهني لهذه الجمعية وجمعية الموهوبين التابعة لمجلس الأطفال الاستثنائيين ويكتسب هذا الكتاب أهمية خاصة بالنسبة لأي جهة أو هيئة تنوي تلبية هذه المعايير الوطنية كما يوظف قياسات متعددة لتعرف الطلاب الموهوبين داخل مجتمع متزايد التنوع.
Book
تقويم للبحوث والدراسات للأنموذج السعودي لإثراء الموهوبين
هدفت الدراسة إلى البحث في النموذج السعودي للإثراء بالاعتماد على منهج المراجعة المنهجية (Systematic Literature Review) للأدبيات السابقة أدى إلى التعرف على أهم نتائج الدراسات في أنموذج الواحة الإثرائي المنشورة خلال الفترة 2004- 2022، وتم تقسيم الإطار النظري للدراسة إلى أربعة أقسام، وبمراجعة الدراسات تم الإبقاء على ٦٠ دراسة وفقاً لمعايير محددة وخلصت الدراسة إلى النتائج التالية: (1) أن أنموذج الواحة في الموهبة للجغيمان أحدث تغييراً في دراسة الموهبة وتعليم الموهوبين ورعايتهم في المملكة العربية السعودية من ثلاث تطبيقات أساسية أولاهما: أنها قدمت طريقة للكشف والتعرف على الموهوبين بمقاييس مقننة ومناسبة للبيئة العربية. وثانيتهما: أنها طريقة جديدة لتعليم الموهوبين ورعايتهم عن طريق تقديم وتصميم برامج ذات عمق معرفي في إطار يعني بمهارات البحث والتفكير الإبداعي والنقدي. ثالثهما: أنها اتجاه جديد يتبنى أسلوب إدارة المعرفة والذات لدى الموهوب لبناء كيان متوافق ومتكامل للوصول به للسلوك الحكيم. (2) أن برامج الإثراء القائمة على انموذج الواحة الإثرائي لها آثار إيجابية كبيرة أثبتت الدراسات فعاليتها في تقديم الرعاية المهارية والعلمية والشخصية (3) تزود الباحث في الوطن العربي بعدد من الدراسات توضح أثر البرامج الإثرائية التي أجريت في البيئة العربية على الطالب الموهوب.
Journal Article
الطفل الموهوب وتنمية الذكاء والإبداع
يتناول كتاب (الطفل الموهوب وتنمية الذكاء والإبداع) والذي قام بتأليفه (عبد المنعم الميلادي) في حوالي (240) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الأطفال الموهوبون) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : تنمية الإبداع والذكاء، الفصل الثاني : التعلم-الاتجاهات-الموقف التعليمي، الفصل الثالث : الفصل الدراسي-المعلم وبيئة الفصل-مؤسسات التربية، الفصل الرابع : الأصول الفلسفية للتربية-الأصول السياسية للتربية.
Book
واقع البيئة المدرسية لتنمية الموهوبين والمتفوقين دراسيا من وجهة نظر المعلمين في محافظة نابلس
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع البيئة المدرسية لتنمية الموهوبين والمتفوقين دراسيا من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية والتعليم جنوب نابلس، والتعرف على دور متغيرات الدراسة في واقع البيئة المدرسية لتنمية الموهوبين والمتفوقين دراسيا من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية والتعليم جنوب نابلس، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة، تم التأكد من صدقها، ومعامل ثباتها. وقد اشتملت عينة الدراسة على ۷۰ معلم/ة. وأظهرت النتائج أن متوسط مجال الجانب المنهج وطرق التدريس حصل على نسبة ٦٩%، وهي نسبة متوسطة، وحصل هذا المجال على المرتبة الأولى في الأهمية بين المجالات الثلاثة، في حين متوسط مجال البيئة الفيزيقية حصل على نسبة ٦٣%، وهي نسبة متدنية أيضا، وحصل هذا المجال على المرتبة الثالثة والأخيرة بين المجالات من حيث الأهمية، وبناء على نتائج الدراسة خرجت الباحثات بمجموعة من التوصيات، كان أهمها الأخذ بمبدأ التسريع والسماح للطالب المتفوق باجتياز الصفوف الدراسي وتزويد كافة المختبرات العلمية والحاسوب في المدارس بالأدوات والأجهزة والمواد المخبرية اللازمة وتفعيل دور وزارة التربية والتعليم.
Journal Article
الموهوبون : اكتشافهم، رعايتهم، تنمية قدراتهم .. صناعتهم
يتحدث هذا الكتاب عن الموهوبين لذلك لابد من اكتشاف الموهوبين ورعايتهم مرورا بتنمية الموهبة لديهم ثم بتوظيفها ليغدو الموهوب أفضل المشاريع الاستثمارية المستقبلية على الإطلاق ولتصبح الموهبة استثمارا تتقنها الأمة وما أحوجها لمثل هذا الاستثمار الذي تفوق أرباحه كل الصناعات لأن أصحاب الموهبة هم قادة المستقبل وعلى أيديهم نتأمل كل خير ونماء.
Book
أساليب الكشف عن الموهوبين باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي
إن التشخيص الموثوق هو الخطوة الأولى لمساعدة الطلاب الموهوبين لإبراز مواهبهم واستثمارها الاستثمار الأمثل، ومن هذا المنحى قامت الباحثة بالبحث في أساليب الكشف عن الموهوبين من خلال تقنيات الذكاء الاصطناعي وهو موضوع بالغ الأهمية خصوصا مع التطورات الحالية والثورة التكنولوجية الحديثة. لذلك فإن الغرض الأساسي من هذه المراجعة هو معرفة مدى استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في الكشف عن الموهوبين حيث تم البحث وفق معايير التضمين والاستبعاد والمتمثلة في الدراسات المنشورة باللغة الإنجليزية، والتي تتضمن مصطلحات البحث المحددة والمشار إليها في الكلمات الأساسية، وكذلك الدراسات التي تقع ضمن الفترة الزمنية من (2010-2022) ذلك من خلال البحث في قاعدتي بحث عالية الجودة وهي \"Scopus, Eric\". ثم فحص البيانات من أجل الحصول على نظرة شاملة وتحديد كافة الدراسات التي تتعلق بالكشف عن الموهوبين في المجالات المحددة واستبعاد الدراسات التي تتعلق بالمجال التقني فقط. وقد اختارت الباحثة (11) دراسة من أصل (66) دراسة تناولت تقنيات الذكاء الاصطناعي في الكشف عن الموهوبين مع استبعاد المكرر منها واختيار كافة مجالات الموهبة، كما تم فحص جودة الدراسات. واستخلصت الباحثة أن الذكاء الاصطناعي يستخدم في كل من المجالات التالية: الكشف عن القدرات المنطقية الرياضية واللغوية، الإبداع، التنبؤ بالأداء والتحصيل الأكاديمي وكذلك المهارات الناعمة والمجال الرياضي وأيضا الكشف عن الاستعداد والميول والاتجاهات، وأكدت الباحثة على ضرورة استخدامها جنبا إلى جنب مع أساليب كشف أخرى للتقليل من نسب الخطأ واستيعاب أكبر عدد من الموهوبين وتضمينهم في البرامج التي تناسب قدراتهم وإمكانياتهم. كما قدمت الباحثة بعض التوصيات لتطوير أساليب الكشف عن الموهوبين بمساعدة تقنيات الذكاء الاصطناعي.
Journal Article
دور الجمعيات الأهلية في دعم الموهوبين والمبدعين
إن الموهوبين والمبدعين يمثلون ثروة وطنية في غاية الأهمية، ومن واجب المجتمع أن يهتم بدراسة حاجاتهم، وطرق تنميتها، واكتشافها، وتحفيزهم على الإبداع والابتكار؛ سواء كان هذا الاهتمام من قبل الدولة أم من قبل الجمعيات الأهلية التي تعنى برعاية المواهب والمبدعين، وذلك لأن الموهوبين والمتفوقين تنعقد عليهم آمال كبرى في حل المشكلات، وتطوير سبل الحياة الكريمة لشعوبهم. يهدف البحث الحالي إلى التعرف على دور الجمعيات الأهلية في دعم الموهوبين والمبدعين في الجمهورية العربية السورية من خلال تعرف الخدمات التي تقدمها الجمعيات الأهلية لدعم الموهوبين والمبدعين ومنها مؤسسة مبعون من أجل وطن، والتعرف إلى مجالات الموهوبين والمبدعين التي تهتم بها الجمعية الأهلية، وذلك من خلال إجراء دراسة ميدانية على واقع عمل مؤسسة (مبدعون من أجل وطن) لرعاية المواهب والإبداع، كما يهدف إلى تسليط الضوء على الفروق ذات الدلالة الإحصائية في دور الجمعيات الأهلية في دعم الموهوبين والمبدعين والتي تعزى إلى متغير الجنس والمؤهل العلمي. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته طبيعة البحث، وبلغ المجتمع الأصلي للبحث جميع أعضاء مجلس الإدارة والعاملين في مؤسسة (مبدعون من أجل وطن) في مدينة دمشق، والبالغ عددهم (28) عاملا وعاملة في عام 2021، وتم تناول جميع شرائح المجتمع الأصلي كعينة للبحث، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتوصل البحث في نتائجه إلى أنه لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات العينة حول دور الجمعيات الأهلية في دعم الموهوبين والمبدعين يعزى لمتغير الجنس. كما توصل البحث أيضا إلى أن الفروق بين المتوسطات الحسابية لإجابات العينة عن محور الخدمات التي تقدمها الجمعيات للموهوبين والمبدعين وعلى مستوى الاستبانة بين حملة ثانوية فأقل وحملة الدراسات العليا جاءت لصالح حملة الدراسات العليا بالنسبة إلى متغير المؤهل العلمي
Journal Article