Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Source
    • Language
423 result(s) for "انجلترا"
Sort by:
Taxation, Warfare, Social Unrest and Economic Decline in Fourteenth Century England
The aim of the present article is to explore the relationship between taxation, warfare, social unrest and economic decline in fourteenth century England. The main causes behind such tumultuous period, such as labour shortage caused by the Great Famine, the ensuing Black Death and the landowners' refusal to pay higher wages, which was the natural outcome of the increase in demand for labour. It also describes in detail the strategies adopted by the villeins and free labourers to counter the lords' attempts to keep the pre-plague wages. The strained relationship between the lords and the peasants culminated in the revolt of 1381 whose colossal character supports the idea of a class conscious movement against the tyranny of the upper class
التجربة البريطانية في التعلم المدمج بالجامعات وإمكانية الإفادة منها بمصر
يهدف البحث الحالي تعرف واقع التعلم المدمج في جامعات إنجلترا ومحاولة الإفادة منها في جمهورية مصر العربية، وسوف يتناول هذا البحث الاطار النظري للتعلم المدمج بداية من النشأة والتطور لهذا النظام التعليمي ومفهوم التعلم المدمج، والأهداف التي يسعي إلى تحقيقها، والمتطلبات المادية والبشرية لتطبيق التعلم المدمج بالجامعات، واستخدم البحث المنهج الوصفي للتعرف على مدي فعالية هذا النظام التعليمي في إنجلترا واتجاهات التعلم المدمج بها، والجهود المبذولة لضمان نجاح هذا النظام التعليمي في ضوء القوي والعوامل الاقتصادية والتكنولوجية، كما يتضمن البحث واقع تطبيق التعلم المدمج في مصر من حيث الاتجاهات والأهداف والجهود المبذولة في ضوء العوامل الاقتصادية والتكنولوجية، وتناول الجانب النفعي في إفادة مصر من التجربة الإنجليزية للتعلم المدمج في وضع تصور مقترح لتطبيق التعلم المدمج بنجاح لتطوير الاتجاهات والأهداف التي يسعي التعلم المدمج لتحقيقها وكيفية توجيه الجهود لدعم هذا النهج التعليمي، وأخيرا معوقات التطبيق وكيفية التغلب عليها.
The Introduction of a National Minimum Wage in the United Kingdom
This study analyzes the United Kingdom's experience in implementing a National Minimum Wage (NMW) and explores the lessons applicable to Egypt. The author explains that the introduction of the NMW in 1999 marked a major shift in UK labor market policy, aiming to protect low-income workers, reduce wage inequality, and promote social justice without harming economic growth or employment levels. The study reviews the stages of implementation, starting with the establishment of the Low Pay Commission (LPC), followed by the formulation of economic and social criteria for determining wage levels, and finally the long-term assessment of the policy's outcomes after more than two decades. Empirical evidence shows that the minimum wage improved living standards for around two million workers, particularly in the service, retail, and care sectors, while maintaining stable employment levels. In contrast, Egypt faces several challenges in applying an effective minimum wage policy, including weak compliance in the private sector, the large size of the informal economy, and the absence of an independent oversight body equivalent to the LPC. The study recommends establishing an independent national wage authority to review wage levels periodically based on inflation and productivity, while ensuring transparency and social dialogue among stakeholders. It also stresses the need to link the minimum wage to social protection and insurance policies to achieve broader welfare improvements. The author concludes that the UK model provides a balanced framework combining social protection and economic stability, and that implementing a similar system in Egypt requires strong institutions and political commitment to ensure fairness and sustainability. Abstract Written by Dar AlMandumh, 2025, Using AI.
مظاهر مجتمعي الغرب والشرق في اللوحات الفيكتورية في إنجلترا ولوحات المستشرقين في القرن 19
تعتبر لوحات الفترة الفيكتورية في إنجلترا ولوحات الاستشراق نوع من أنواع الرصد التاريخي والتوثيقي للتفاصيل المهمة للحياة الاجتماعية والسياسية لكل من بريطانيا وكذلك عدة بلدان ومدن عربية من خلال تحليل اللوحات الفيكتورية ولوحات المستشرقين حتى وإن كان رصد الدول العربية لأسباب ودوافع مختلفة ومتعددة، فقد كانت اللوحات بمثابة الكاميرا الفوتوغرافية التي حددت تاريخ الأزياء بطبقات المجتمع المختلفة وأدوار الأفراد وشكل العمارة والأثاث والمناظر الطبيعية لكل المجتمعين حتى العادات والوظائف الهامة ووسائل الترفيه لديهم. كما انتمت كل من الأساليب الفنية والتشكيلية إلى النزعة الرومانسية بحكم وقوع الاتجاهين في نفس الحقبة الزمانية ونفس الأهداف الفنية والتشكيلية لهذه الفترة، بل وفي كثير من الأحيان نفس الفنانين الذين ينتمون للفترة الفيكتورية انتموا لقائمة المستشرقين. ومن خلال التحليل والدراسة للوحات يمكن مقارنة بين مظاهر المجتمعين اعتبارا أن إنجلترا القوة العظمى آنذاك والمصدرة للثقافة الغربية ومنبعا للاتجاهات والأفكار الحديثة، وعلى غرار إنجلترا في التاريخ والتأثير الثقافي الأوروبي فإن مصر أيضا هي محور الحياة الثقافية والسياسية في العالم العربي التي حظيت بنصيب كبير من الدراسات الاستكشافية لعالم الشرق من قبل المستشرقين.
صورة الآخر في عادات أهل عمان وتقاليدهم في الخطاب السياحي
سعت هذه الدراسة إلى دراسة صورة الآخر في عادات أهل عمان وتقاليدهم في الخطاب السياحي «رحلة مشبوهة من الهند إلى إنجلترا صورة عن الخليج في أوائل القرن التاسع عشر كيف شوه الرحالة الإنجليز تاريخ الخليج بأفكارهم المغلوطة أنموذجا»، ذلك أن دراسة الإنسان في الحقيقة هي دراسة الإنسانية جمعاء، وبما أن المكان له قيمة ثقافية تنبع من امتزاج الناس وتقاليدهم وطريقة تفكيرهم، وهو ما يعرف بحفريات المكان الذي يميز الشخصية دون غيرها، فقد هدفت الدراسة إلى إبراز صورة الآخر في عادات أهل عمان وتقاليدهم عند هايد، وهل استطاعت هذه الصور أن تكون مصدر جذب سياحي لمنطقة الخليج العربي، لا سيما مسقط؟ وكيف استطاع هايد أن يوظف عادات الإنسان العماني وتقاليده وسلوكياته لتكون مصدر جذب سياحي للخليج العربي؟ لا سيما أن العادات والتقاليد تمثل عنصر تشويق لاكتشاف الآخر، ذلك أن الخطاب في بعض أشكاله عنصر رئيس من عناصر الاتصال اللغوي السياحي بامتلاكه استراتيجيات استطاع بها أن يحول عنصر السرد إلى أداة للتعبير عن جماليات المدينة التي زارها، معبرا عن سلوكيات قاطنيها، ومعبرا عن أبعادها المختلفة. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، فتتبع الباحث التقرير ووقف عند أهم العادات والتقاليد التي ركز عليها هايد في خطابه؛ لتكون مصدرا من مصادر جذب السياحة أو نفورها، وقد خرجت الدراسة بمجموعة من النتائج أهمها: أن هايد اعتمد في إبراز صورة الآخر على تصوير المعالم التي يشاهدها، مما أسهم في تصحيح صورة المتلقي، وتعزيز الجانب الثقافي.
الجامعات المعززة للصحة في كل من المملكة المتحدة والمملكة العربية السعودية وإمكانية الإفادة منها في مصر
إن مشكلة الصحة ولاسيما في ظل جائحة كورونا، وكثرة الأمراض والفيروسات الحالية أصبحت أمرا ملحا\" لأخذ خطوات جدية لتعزيز الصحة، ولابد إن تكون نقطة الانطلاق من منارات العلم وهي الجامعات؛ إذ إن سوء الأوضاع الصحية وانتشار الأمراض وعدم التزام طلاب الجامعات بالإرشادات الصحية التي يؤدى عدم اتباعها إلى الضرر على المستوى الفردي والجماعي داخل الحرم الجامعي وبالتالي إلى ايضا على المجتمع ككل؛ ولذلك فإن الأوضاع البيئية الصحية على المستوى العام والجامعات بشكل خاص يعد مشكلة لابد من حلها وتعد صيغة الجامعات المعززة للصحة من أفضل الاستراتيجيات المناسبة؛ لذلك تسعى الدراسة الحالية إلى الإجابة عن التساؤل الرئيس الآتي: كيف يمكن تطبيق الجامعات المعززة للصحة في مصر في ضوء خبرات بعض الدول؟ ويمكن صياغة السؤال الرئيس في الأسئلة الفرعية التالية: 1-ما الإطار النظري والفكري للجامعات المعززة للصحة في الأدبيات التربوية المعاصرة؟ 2-ما أهم ملامح الجامعات المعززة للصحة في المملكة العربية السعودية في ضوء القوى والعوامل الثقافية المؤثرة؟ 3-ما أهم ملامح الجامعات المعززة للصحة في المملكة المتحدة في ضوء القوى والعوامل المؤثرة؟ 4-ما أوجه الشبه والاختلاف بين الجامعات المعززة للصحة في كل من المملكة المتحدة والمملكة العربية السعودية؟ 5-ما الجهود المصرية في مجال تطبيق الجامعات المعززة للصحة في مصر في ضوء خبرة كل من المملكة المتحدة والمملكة العربية السعودية؟ 6-ما الإجراءات المقترحة لتطبيق الجامعات المعززة للصحة في مصر في ضوء خبرة كل من المملكة المتحدة والمملكة العربية السعودية؟
Conflicting Exile Issues in Contemporary England in Rose Tremain's The Road Home
Since the formation of the EU many citizens of the former Eastern Europe have been seeking a better life in England. Rose Tremain's The Road Home is a novel that represents the case of Lev, one of these emigrants. This paper draws on Edward Said's concept of the exile intellectual to examine, first, whether the protagonist can be categorized as an exile intellectual, second, to what extent does he succeed in playing such a part. The paper also draws on Suzanne Nalbantian's Memory in Literature to examine the part played by memory in Lev's life during his one-year-stay in England. The paper focuses on Lev's engagement in certain issues such as out-casting foreigners, defected custody laws, negligence of the old, and the freedom of artists to express their \"cutting edge\" ideas. These are investigated as prominent aspects of life in contemporary England.
الموقف البريطاني من التوسع الأمريكي في الكاريبي 1898-1901
سعت الولايات المتحدة الأمريكية بعد الحرب الأهلية الأمريكية(1) (13 نيسان- 1861/ 9 نيسان 1865) إلى اكتشاف قواعد بحرية خارجية، وابتدأت ذلك بقاعدة سانتو دومينكو فياسكو Santo Domingo Fiasco في عهد الرئيس يوليسيس غرانت Ulysses Grant(2) (4 آذار 1869- 4 آذار 1877)، ليس هذا فحسب، بل سرعان ما حصلت الولايات المتحدة على قاعدة بحرية في ميناء باجو باجو pago pago في ساموا Samoa في كانون الثاني عام 1878، بالاتفاق مع الحكومة الساموانية المحلية(3). وقبل سرد الموقف البريطاني من التوسع الأمريكي في الكاريبي. علينا أن نتساءل؟ ما بدايات التوسع الأمريكي في الكاريبي؟ وإلى أي مدى أثر هذا التوسع في العلاقات البريطانية- الأمريكية؟ وما آثاره الحرب الأمريكية- الإسبانية على هذا التوسع؟ وكيف نظرت بريطانيا لهذا التوسع؟ ومن ثم كيف تعاملت الأميرالية ووزارة الخارجية ووزارة الحرب البريطانية من مسألة شق قناة تحت نفوذ وحماية أمريكية؟ وإلى أي مدى أثرت الادميرالية في وزارة الخارجية لبلورة المعاهدة المقترحة لشق قناة بنما؟ ولعل السؤال الأكثر جدية. كيف أثرت تسوية مسائل الكاريبي في العلاقات البريطانية- الأمريكية؟
حرب المئة عام بين إنجلترا وفرنسا
تشكل حرب المئة عام فصلا مهما من تاريخ أوروبا في نهاية العصور الوسطى، حرب أسهمت في تكون أوروبا الغربية بالمعنى العلمي للكلمة، فمنذ تلك الحرب تم التخلي عن فكرة أوروبا المسيحية بقيادة واحدة (بابوية- إمبراطورية)، كما ارتسمت معالم قوتين رئيستين في غرب أوروبا هما بريطانيا وفرنسا، وسيقع على عاتق هاتين القوتين قيادة أوروبا طوال العصور الحديثة. لقد كانت حرب المئة عام أول حرب يتم يتم فيها استخدام الأسلحة النارية بصورة فعالة في حسم نتائج المعارك، وكانت حرب المئة تبدلا جذريا في مفهوم القتال في العصور الوسطى، فبعد أن كانت التزاما إقطاعين، أمست مهنة سمح من خلالها للبارونات أن يقوم حولهم روابط تبعية أخرى مبنية على المال، لكن هؤلاء الجنود المرتزقة من المقاتلين صاروا يلتحقون بمن يؤمن لهم الأجر الأفضل، ينتقلون من معسكر إلى آخر بمثل سهولة انتقال فرق أدلاء الطرق، وشاعت ظاهرة أسر الأثرياء من أجل الحصول على الفدية، حتى أن الأسرى كلهم صاروا مادة تجارية تدر أرباحا جيدة على طرفي النزاع. بينما كانت فترات الهدنة خلال هذه الحرب فرصة لتفشي ظاهرة القرصنة، وانتشار قطاع الطرق، ففترات الهدوء تخلف مقاتلين عاطلين عن الحرب. لقد كان السكان المدنيون من الطرفين الخاسر الأكبر في هذه الحرب، ففي أيام القتال كانوا يتعرضون للقتل، والسلب، والنفي، والاغتصاب، وتتعرض أملاكهم للنهب والتدمير، وفي أيام الهدن كانوا يتعرضون للسرقة، والابتزاز، ودفع الرائب، والإتاوات دون أدنى رحمة، أو مراعاة للظروف السيئة التي خلفتها الحرب، ولعل هذه الظروف السيئة كانت سببا في دخول البلاد في دوامات من الفوضى الخطيرة؛ وقد تسببت في أكثر من مرة في انفجار أحداث عنف، ومواجهات خطيرة، أكل فيها الثوار لحم نبلاء القصور شواء.