Explore the vast range of titles available.

الأغنية الوطنية في جميع أرجاء الوطن العربي تُعرف بأن لها نظاما شعريا أو زجلا يحمل طابعا حماسيا لإثارة الروح القومية والانتماء، كما أنها تجسد واقع الحياة من خلال الأحداث الهامة للمجتمع بهدف تعميق الانتماء الوطني للمجتمع، ومن الأغنيات الشهيرة بتاريخ الغناء الوطني الكويتي أغنية وطني الكويت من ألحان مشعل العروج وكلمات ساهر وأداء كورال الأطفال، وتكمن مشكلة البحث في ملاحظة الباحث أن هذا العمل يحتوي على عناصر موسيقية متنوعة من حيث الجمل اللحنية البسيطة والإيقاعات الثرية وقد أثبتت الدراسات والبحوث السابقة فاعلية استخدام المعروفة مسبقا للدارسين في إكساب الدراسين العديد من المهارات الأدائية لذا يرى الباحث أنه يمكن الاستفادة من عينة البحث في الصولفيج العربي، ثم عرض الباحث للإطار النظري واشتمل على نبذة عن الأغنية الوطنية الكويتية وخصائصها وألوان الغناء الوطني بدولة الكويت، ثم عرض الباحث الإطار التطبيقي والذي اشتمل على تحليل أغنية وطني حبيبي (عينة البحث) وابتكر الباحث خمسة تمارين مستوحاة من عينة البحث والتي يمكن الاستفادة منها في تدريس الصولفيج العربي ثم عرض الباحث النتائج والتوصيات ثم قائمة المراجع وملخص البحث باللغة العربية والإنجليزية.

Alsolvegeand Arabic Singing is one of the most important Arabic music materials for students of specialized colleges, especially students of the Faculty of Education- Department of Music- Misrata University. And the Arabic solvege, so the researcher prepared some of the proposed exercises of the Libyan folklore heritage easy and simple in their composition and rhythmicin accordance with the curriculum based on them, to take advantage of them in the teaching of Arabic solvege and singing. The research consists of four chapters as follows: The first chapter: \"Research problem and previous studies\" The first subject: \"Research problem: Contains the research problem, the research objectives, the importance of research, research hypotheses, research methodology, research sample, research limits, search tools, search terms. The second subject: Previous studies related to the subject of research \"and contains four topics are: - The first topic: Studies speak about popular songs. - The second topic: Studies speak about rast situation. - The third topic: Studies speak about Arabic Solvege - The fourth topic: Studies speak about Arabic singing. The second chapter: Theoretical concepts related to the subject of research - Libyan Folklore Heritage singing. - Arab Solvege and its teaching methods. - Arabic singing in the history of the Arabic music. The third chapter: the applied side Suggested exercises inspired by the songs of the popular heritage of Libya, the situation of Rastto take advantage of the teaching of Solvege and Arabic singing. Chapter Four: \"Research results and answering questions\" Includes the results of the research, and answer the questions of research and then recommendations and proposals and finally sources of research.

طريقة مقترحة لتدريس الصولفيج العربي بأكثر من صوت الصولفيج العربي من أهم المواد الدراسية التي تهتم بغناء النغمات ذات أرباع الأبعاد وأيضاً ذات الأبعاد الكاملة وأنصاف الأبعاد وأدائها من خلال الأشكال الإيقاعية المختلفة وغناء المقامات العربية بشكل صحيح، وتعتمد على الأذن المميزة لهذه النغمات فيجب على القائم على تدريس هذه المادة أن يكون لديه القدرة الكافية من خبرة تدريس هذه المادة كي يستطيع نقل هذه الخبرة لطلابه، ويتضمن البحث جزئيين: أولا: الإطار النظري: ويشمل (تعريف الثنائي (الديالوج) -من أشهر الثنائيات -أشكال الغناء الثنائي -ما هو الغناء الثنائي -تعريف الصولفيج). ثانيا: الإطار التطبيقي: ويشمل (ويحتوى على عرض لأشكال الغناء الصولفائى ذو الصوتين من خلال تدريبات مقترحة من ابتكار الباحثة للتدريب على أداء النغمات ذو الصوتين في مقامي (الراست -نهاوند ذو الحساس). واختتمت الباحثة هذا البحث بالنتائج والتوصيات المقترحة وكذلك مراجع ومصادر البحث ثم ملخص البحث باللغة العربية ثم ملخص البحث باللغة الإنجليزية.

يلعبان الموسيقى والغناء دورا في شخصية الفرد المجتمع وفي تأصيل القيم الإيجابية ومن أبرز ما يظهر الأسلوب الموسيقى الغنائي المقدمات الدرامية، التي قديما كانت موسيقى دون غناء، وبالتطور التكنولوجي تطورت الأعمال الدرامية إلى استخدام الموسيقى والغناء وخاصة المسلسلات الدرامية التي ابدعوا فيها الموسيقيين المصريين، منهم الموسيقى ياسر عبد الرحمن في التأليف الموسيقى للأعمال الدرامية، ونظرا لانتشارها وارتباط المشاهدين بالعمل الدرامي بمقدماتها الموسيقية الغنائية لاحظ الباحث وجود بعض مقدمات موسيقية تحتوي على جمل لحنية مميزة مما دعا الباحث إلى كيفية الاستفادة من هذه الجمل بمميزاتها باقتراح برنامج لتدريس الصولفيج العربي باستخدام الجمل اللحنية لمقدمة مسلسل الليل وآخرة، ومن أهداف الدراسة التعرف على البرنامج المقترح لتدريس الصولفيج العربي من خلال الجمل اللحنية لمقدمة مسلسل الليل وآخرة وقد قسم البحث وتم تحليل عينة البحث، مع اقتراح جلسات تدريسية من قبله، وتم التوصل إلى أهم النتائج وهى تحديد الأهداف المرجوة من خلال تدريس البرنامج المقترح باستخدام الجمل اللحنية لموسيقى مقدمة مسلسل الليل وآخره، واختتم بالتوصيات بضرورة التنوع في استخدام الحان وموسيقى أخرى غير تقليدية للتنوع في تدريس الصولفيج، وضرورة توفير مدونات موسيقية خاصة بالمقدمات الدرامية وإضافتها في المكتبة الموسيقية.

هدف البحث إلى التعرف على مدى فاعلية التعلم الإلكتروني في استيعاب طلاب الكليات الموسيقية لبنود مادة الصولفيج الغربي للاستفادة من تطبيقات الأنترنت وكيفية توظيفها في العملية التعليمية. ولذا قامت الباحثة باستخدام برنامج Teams خلال فترة وباء كورونا ( كوفيد 19 ) لعمل دراسة نقدية عن فاعلية تطبيق التعلم الإلكتروني لتدريس مقرر بنود الصولفيج الغربي من خلال هذا البرنامج قامت الباحثة بعمل دراسة استطلاعية على مجموعة عشوائية من طلاب الفرقة الثالثة بقسم التربية الموسيقية, بكلية التربية النوعية, جامعة بنها, العام الدراسي 2021/2020، وقامت بتنفيذ ثماني جلسات عبر تقنية Teams وفى نهاية الجلسات قامت بتوزيع استمارة استطلاع رأى الطلاب للتوصل لمدى استفادتهم من الجلسات التي تم تطبيقها. وتوصلت نتائج الاستبيان إلى إمكانية استخدام هذه التقنية في تدريس الصولفيج الإيقاعي والقرائي أما الصولفيج اللحني وتدريب السمع فتوجد صعوبة في تدريسهم دون توفير الإمكانيات التي تساعد على التوصيل بشكل جيد لهم. وقد أوصت الباحثة بالاهتمام بتجهيز غرف لتدريس الصولفيج الغربي بشكل يساعد على استيعاب الطلاب لبنوده أثناء التعلم الإلكتروني وخاصة اللحني وتدريب السمع.

لقد أهتم الكثير من الباحثين بالصولفيج العربي، وذلك لأهميته وتأثيره في باقي مقررات الموسيقي العربية، وجاء ذلك الاهتمام في صورة أبحاث علمية مختلفة هدفها تطوير أساليب التقييم وطرق التدريس الخاصة به، وذلك لأنه ركناً أساسياً ترتكز عليه الموسيقي العربية، فمن خلال دراسته يتمكن الدارس من إتقان مفردات اللغة الموسيقية قراءةً وأداءاً وتذوقا وتحليلاً وإحساساً، وهناك الكثير من المطربين الذين لديهم أعمالاً موسيقية غنائية غنية بعناصر الموسيقي العربية التي تخدم مجال تعليم الصولفيج العربي ونذكر منهم الفنانة شادية والتي تتميز أعمالها الغنائية بالبساطة والجمال والتنوع المقامي والإيقاعي وجمعها بين شرقية المقامات المستخدمة وإيقاعات العصر الحديث إضافة إلى ذلك سرعة انتشارها بين الناس، كل ذلك كان سبباً في محاولة الباحثة الاستفادة من بعض الأعمال الغنائية للفنانة شادية في تحسين مستوي أداء الطلاب في مقرر الصولفيج العربي، وبناء عليه جاء البحث مقسما إلي:- - مقدمة البحث - مشكلة البحث - أهداف البحث - أهمية البحث - تساؤلات البحث - إجراءات البحث - مصطلحات البحث وينقسم هذا البحث إلى جزئين: -الجزء الأول: نظري ويشمل: (الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث-نبذة عن الصولفيج العربي وطرق تدريسه-السيرة الذاتية لشادية). -الجزء الثاني: تطبيقي ويشمل: (العينة التي تم اختيارها من أغاني شادية-تحليل الأجزاء المختارة-التدريبات المستوحاة من هذه الأجزاء-نتائج البحث-والتوصيات-وقائمة المراجع وملخص البحث وملاحقه).

يتناول هذا البحث استخدام السبورة الذكية في سرعة استيعاب أطفال المرحلة الأولى للصولڤيج الغنائي إذ لاحظت الباحثة من خلال عملها بالتدريس لمرحلة التعليم الأساسي سرعة اندماج الأطفال مع التكنولوجيا الحديثة وأثرها في سرعة استيعابهم للمعلومات الدراسية مما دعا الباحثة للقيام بهذا البحث الذي يهدف إلى قياس فاعلية استخدام السبورة الذكية في سرعة استيعاب أطفال المرحلة الأولى للصولڤيج الغنائي، وتعد أهمية البحث إلى تفعيل استخدام السبورة الذكية لسرعة استيعاب أطفال المرحلة الأولى للصولڤيج الغنائي، واتبع البحث المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة ويقصد به ذلك\" المنهج الذي يتضح منه معالم الطريقة العلمية في التفكير بصورة واضحة لأنه يتضمن تنظيما لجمع البراهين بطريقة تسمح باختبار الفروض والتحكم في مختلف العوامل التي يمكن أن تؤثر في الظاهرة موضوع البحث والوصول إلى العلاقات بين الأسباب والنتائج ويحتوي البحث على الإطار النظري والإطار التطبيقي الذي تم تناوله من خلال جلسات تعليمية ثم اختتم البحث بالنتائج والتوصيات.